Іздеу нәтижелері

817 нәтиже

1. Бастауыш сынып оқушыларының ойлау қабілетін дамыту және зерттеу әдістері

   Бастауыш мектеп жасындағы балалардың ойлау ерекшеліктері, қабілеттің қалыптасу шарттары мен ойлау формалары қарастырылады. Ойлауды зерделеу үшін халық педагогикасына негізделген ойындар мен жұмбақтар, шығармашылық тапсырмалар, педагогикалық зерттеу тәсілдері және психологиялық диагностика сипатталады. Құстардың ретін анықтау және геометриялық пішіндерден бейне құрастыру тапсырмалары көрсетіліп, танымдық дамуды жүйелі жаттығулармен қолдау қажеттігі түйінделеді.

2. Әлеуметтік зерттеулердегі сауалнама және сұхбат әдіснамасы

   Мақалада әлеуметтанулық сауалнама әдісінің мәні, жіктелуі, іріктеу заңдылықтары мен зерттеу этикасы жан-жақты қарастырылады. Сауалнамаларды тақырыптық және құрылымдық ерекшеліктеріне қарай бөлу, алдын ала тестілеудің қажеттілігі, сандық және сапалық мәліметтерді жинау мен өңдеу сипатталған. Сонымен бірге бетпе-бет ауызша сауалнамалардың, социологиялық және кәсіби ұйымдық сұхбаттардың ұйымдастырылу формалары мен практикалық ерекшеліктері талданады.

3. Генетика, селекция және генетикалық инженерияның дамуы

   Генетика тұқым қуалаушылық пен өзгергіштікті зерттеп, селекцияның теориялық негізін құрайды. Оның тарихи дамуы, негізгі зерттеу әдістері мен салалары, Қазақстандағы селекциялық жетістіктері және генетикалық инженерияның қалыптасуы қарастырылады. Генетикалық білім ауыл шаруашылығы, медицина, биотехнология және экология мәселелерін шешуге қолданылады.

4. Қарағанды облысының этнотопонимдері

   Этнотопонимдер ру, тайпа және халық атауларынан қалыптасып, қоныстану тарихы мен этностар арасындағы байланыстарды сақтайды. Қарағанды облысындағы гидронимдер, оронимдер мен ойконимдер қыпшақ, керей, арғын, қаңлы, алшын, найман, қоңырат және өзге де этнонимдермен байланыстырылады. Кейбір атаулардың шығу төркіні туралы түсіндірмелер нақты дерекке емес, зерттеушілердің болжамына сүйенеді; сондай-ақ атаулардың этнонимнен, антропонимнен не керісінше жасалғанын анықтау әрдайым мүмкін емес.

5. Мектеп математикасында функция ұғымын қалыптастыру және функциялық мазмұнды есептер

   Функцияны жиындар арасындағы сәйкестік арқылы түсіндіру, оның берілу тәсілдері мен қасиеттерін оқыту және өмірлік жағдайларды функциялық модельге айналдыратын есептерді қолдану қарастырылады. Мұндай есептер оқушылардың функционалдық байланыстарды түсінуіне, математикалық ойлауына және нақты құбылыстарды модельдеу дағдыларына ықпал етеді.

6. Банк маркетингі: қалыптасуы, қағидалары және стратегиясы

   Банк маркетингінің тарихи қалыптасуы, бәсекенің күшеюіне әсер еткен себептер, оның мақсаттары мен міндеттері, клиентке бағдарлану, маркетинг тәсілдері және нарықты сегменттеу қарастырылады. Сондай-ақ банк маркетингінің ақпарат жинау, өнім мен бағаны зерделеу, қызметтерді өткізу бағыттары және 3–5 жылдық стратегиялық жоспар әзірлеу жолдары сипатталады.

7. Жасөспірімдердің дене тәрбиесі мен спортшылардың ерік-жігерін шыңдаудың психологиялық негіздері

   Мақалада дене шынықтыру жүйесіндегі келеңсіз үрдістер мен мемлекеттік стратегиялық бағдарламалардың мәні талданады. Мектептегі дене тәрбиесін ұйымдастырудағы педагогикалық ынтымақтастық қажеттілігі, сондай-ақ салауатты өмір салтын қалыптастыру мен спортшылардың ерік-жігерін шыңдаудың психологиялық зерттеу әдістері сипатталады.

8. Басқару теориялары және психология әдіснамасы

   Мақалада жапон және Ресей менеджментінің қалыптасуы, психологиялық басқару теориялары мен көшбасшылық үлгілері қарастырылады. Әдіснаманың теориямен байланысы, психологиядағы әдіснамалық дағдарыстар мен ғылыми таным әдістері түсіндіріледі. Басқарудың процестік, жағдайлық және жүйелік тәсілдері олардың қағидалары, қолданылуы және ерекшеліктері арқылы сипатталады.

9. Сөз тіркесі және оны оқыту әдістері

   Сөз тіркесінің синтаксистік табиғаты, зерттелу тарихы, түрлері мен байланысу жолдары қарастырылады. Оны оқытуда синтаксистік тіркесті күрделі және тұрақты тіркестерден ажырату, оқушыны талдау мен ізденіске тарту, дамыта оқыту әдістерін қолдану жолдары сипатталып, оқу нәтижелерінің сандық көрсеткіштері беріледі.

10. Педагогикалық эксперимент: ұғымы, түрлері және жүргізу әдістемесі

    Педагогикалық эксперимент — болжамдарды тексеруге, педагогикалық құбылыстардың заңдылықтары мен себеп-салдарлық байланыстарын анықтауға арналған жоспарлы зерттеу әдісі. Оның табиғи, лабораториялық, тұрақтандырушы, қалыптастырушы, барлаушы, тексеруші, салыстырмалы, қиылысты, классикалық және көп факторлы түрлері қарастырылады. Экспериментті жоспарлау, бастапқы деңгейді анықтау, ықпал ету шараларын іске асыру, нәтижелерді салыстыру мен бағалау, сондай-ақ қатысушылар санын және мерзімін негіздеу талаптары сипатталады.

11. Кадмий мен мыспен ластанған ортада күздік бидай генотиптерінің төзімділігі

    Өскемен маңындағы табиғи ластанған егістікте күздік бидайдың алты генотипіндегі кадмий мен мыс мөлшері топырақта, тұқымда, жапырақта, сабақта және тамырда зерттелді. Тамыр аймағындағы топырақта мыс мөлшері шекті рауалды концентрациядан (ШРК) жоғары болғанымен, өңірлік кларктан төмен; кадмий мөлшері ШРК пен өңірлік кларктан жоғары болды. Дәндегі мыс барлық нұсқада ШРК-дан аспады, ал кадмий мөлшері айқын генотиптік айырмашылық көрсетті. Красноводопадская 25 пен Мироновская 808 дәнге кадмийді аз жинаған генотиптер ретінде ерекшеленді.

12. Термохимиялық үдерістердің заңдылықтары мен калориметриялық өлшеу әдістемесі

    Термохимия химиялық реакциялар мен фазалық ауысулардың жылу эффектілерін, заттардың түзілу және жану жылуын, жүйенің энтальпиясы мен энтропиясын зерттейді. Саладағы тәжірибелік өлшеулер ерітінділердің термодинамикалық қасиеттеріне, денелердің орташа және нағыз жылу сыйымдылығына, диатермиялық калориметр қондырғысының құрылымына және жылулық тепе-теңдікті анықтау кезеңдеріне негізделеді.

13. Маркетингтік зерттеулерді жүргізу формалары, талдау әдістері және бағдарламалық құралдары

    Мақалада маркетингтік зерттеулерді нысаны, аумағы, уақыты, өнімдік сипаты және көрсеткіштер түрі бойынша жіктеу қағидаттары қарастырылған. Зерттеу процесінің үш негізгі кезеңі, оның ішінде бюджеті 5%-ға дейін болатын пилоттық зерттеудің ерекшеліктері баяндалған. Деректерді талдау кезіндегі сипаттамалық статистикалық көрсеткіштер, шкалалар түрлері, сондай-ақ бірлескен, кластерлік, дисперсиялық, регрессиялық және факторлық талдау әдістерінің нарықтық мәні жүйеленген. Сонымен қатар Vortex, SPSS және Statistica қолданбалы бағдарламаларының функционалдық мүмкіндіктері мен маркетингтік шешім қабылдаудағы рөлі толық сипатталған.

14. Отбасы тәрбиесінің қызметтері және ұрпақ тәрбиесіндегі рөлі

    Отбасы баланың алғашқы тәрбие ортасы әрі мәдени, адамгершілік және әлеуметтік құндылықтарды ұрпаққа жеткізетін институт ретінде қарастырылады. Отбасының әлеуметтік және тұлғалық қызметтері, отбасы мен мектептің ынтымақтастығы, ата-аналармен жұмыстың тәсілдері және оларды жүзеге асыруға арналған практикалық іс-шаралар сипатталады.

15. Жануарларды клиникалық зерттеу жүйесі, симптомдар мен синдромдардың диагностикалық мәні

    Мақалада ветеринариялық клиникалық диагностиканың мақсаты мен оның құрамдас үш бөлігі қарастырылған. Түліктерді амбулаториялық журналға тіркеу тәртібі, анамнез жинақтау, әртүрлі жануарларға жақындау және оларды бекіту ережелері жан-жақты баяндалады. Клиникалық жалпы зерттеу тәсілдері (көру, сипалау, нұқу, тыңдау, термометрия), ауру симптомдары мен синдромдарының жіктелу ерекшеліктері және диагноз түрлері жүйелі түрде талданады.

16. Қазақ фольклоры және фольклортанудың өзге ғылымдармен байланысы

    Фольклор ұғымының ауқымы, қазақ фольклортануының қалыптасу кезеңдері мен зерттеу әдістері, сондай-ақ фольклордың әдебиет, этнография, тарих, музыка, театр, кино және бейнелеу өнерімен өзара ықпалы қарастырылады. Фольклордың халықтың тарихи жады мен дәстүрін сақтаудағы, қазіргі мәдениетті байытудағы рөлі де ашылады.

17. Кәсіпорынның маркетингтік стратегиясы және маркетинг жоспары

    Кәсіпорынның маркетингтік стратегиясы нарық пен бәсекелестік ахуалын, тұтынушылардың сұранысын және ішкі ресурстарды ескеріп қалыптасады. Маркетинг жоспарының қызметі, мерзімі мен қамту ауқымы, стратегияны әзірлеу тәсілдері, сондай-ақ оны жасау кезеңдері: нарықты зерттеу, мақсат қою, ассортиментті, өткізуді және бағаны жоспарлау қарастырылады.

18. Сапалық аналитикалық химия: белгісіз тұз құрамын анықтау әдістері

    Аналитикалық химияның сапалық талдау ұғымдары, жүйелік және бөлшектеу әдістері, катиондар мен аниондарды жіктеу және белгісіз затты алдын ала зерттеу жолдары қарастырылады. Зерттелген ақ кристалды, суда еритін заттан K⁺, Cr³⁺ және SO₄²⁻ бар деген қорытынды жасалған; аниондарды анықтау нәтижелерінде ішкі қайшылықтар бар, ал соңғы ұсынылған тұздар — K₂SO₄ және Cr₂(SO₄)₃.

19. Мінез: қалыптасуы, бітістері және жас ерекшеліктері

    Мінез — адамның әрекеті мен қарым-қатынасында тұрақты байқалатын дара қасиеттер жүйесі. Ол өмір жағдайлары, қоғамдық құндылықтар, наным-сенімдер мен қатынастар ықпалымен қалыптасып, темпераментпен, ерікпен, сезіммен және ақыл-оймен байланысады. Мақала мінезді тану жолдарын, бітістері мен типтерін, мінездік асқынуды, ұлттық ерекшеліктерді және мінездің жас кезеңдерінде өзгеруін қарастырады.

20. Когнитивтік лингвистика және концептінің құрылымы

    Когнитивтік лингвистиканың әлемді, білімді және тілдік сананы модельдеудегі орны, концепт пен ұғымның арақатынасы, фрейм, схема, скрипт және ойсурет түрлері қарастырылады. Концептілердің мәдени, эмоциялық және ұлттық сипаты сипатталып, Немат Келімбетовтің «Үміт үзгім келмейді» шығармасындағы рухы биік адам концептісі қайсарлық, үміт және өмір үшін күрес мысалдары арқылы талданады.