Іздеу нәтижелері

817 нәтиже

1. Студенттер арасындағы қақтығыстарды шешуде тренингті қолдану

   Қақтығыстардың табиғаты мен конфликтологияның тарихи қалыптасуы, студенттерді оқыту мен дамытудағы тренингтің орны, жанжал кезіндегі мінез-құлық ережелері және оны реттеу тәсілдері қарастырылады. К. Томастың қақтығысты шешу үлгісі мен психикалық күйді өзіндік бағалауға арналған 40 сұрақтық сауалнама сипатталып, нәтижелерді бағалау межелері келтіріледі. Негізгі тұжырым: қақтығысты аз шығынмен шешуге теориялық біліммен қатар сабырлы диалог пен мәселені қақтығыссыз шешуге деген ниет қажет.

2. Қазақ және ағылшын мақал-мәтелдері: зерттелуі, құрылымы және аударылуы

   Мақал-мәтелдер халықтың тарихи тәжірибесі мен дүниетанымын сақтайтын ықшам, бейнелі тілдік бірліктер. Қазақ және ағылшын паремиологиясының зерттелу тарихы, этнолингвистикалық мазмұны, құрылымдық ұқсастықтары мен айырмашылықтары, топтастыру жолдары және фразеологизмдермен бірге аударудың ерекшеліктері қарастырылады. Екі тілдегі мақалдардың баламалары, мәдени негіздері мен аудармада туындайтын қиындықтар мысалдар арқылы көрсетіледі.

3. Озат педагогикалық тәжірибе және инновация

   Озат педагогикалық тәжірибенің мәні, өлшемдері және оны зерттеу, жинақтау, тарату жолдары қарастырылады. Инновация түрлері мен педагогикалық шығармашылықтың мұғалім қызметіндегі рөлі түсіндіріледі. Сондай-ақ 2-сыныпта «Мәтін және оның түрлері» тақырыбын оқытуға арналған сабақ үлгісі берілген.

4. Қоршаған ортаны қорғаудың биологиялық тетіктері мен жаһандық экологиялық мәселелер

   Мақалада экология ғылымының даму тарихы, негізгі ұғымдары мен зерттеу әдістемелері, өсімдіктердің ауа сүзудегі биологиялық рөлі және Қазақстан мен дүниежүзіндегі экологиялық ахуал талданады. Сондай-ақ тұрмыстық қалдықтар көлемі, гарбология саласының деректері, пластикті отынға өңдеу технологиялары мен қоршаған ортаны сақтауға арналған нақты шешімдер қарастырылған.

5. Қыз балалардағы жыныстық дамудың бұзылыстары және Шерешевский–Тернер синдромы

   Жыныстық дамудың генетикалық негіздері, жыныс хромосомаларының сандық және құрылымдық өзгерістері, Шерешевский–Тернер синдромының клиникалық белгілері мен емдеу жолдары қарастырылады. Цитогенетикалық зерттеу әдістері және Алматыда жыныстық даму бұзылыстары бар қыздарға жүргізілген кариотиптік талдаудың нәтижелері баяндалады; зерттеу көлемі мен кейбір сандардың өзара сәйкес келмеуі де көрсетіледі.

6. Оқу-тәрбие үдерісінде бала мінезін қалыптастыру

   Бала мінезі іс-әрекет, тәрбие, әлеуметтік орта және ересектер мен құрдастардың үлгісі арқылы қалыптасады. Мінез тәрбиесінде жүйелі талап, ізгі қарым-қатынас, пайдалы әдеттерді жаттықтыру, өзін-өзі тәрбиелеу және мектеп пен отбасының ынтымақтастығы қажет. Бастауыш сыныптарға арналған мәдени мінез-құлық тақырыптары, қиындықтарды анықтау тәсілдері және мінезді дамыту жөніндегі ұсыныстар қарастырылады.

7. Отбасындағы ата-ана мен жеткіншек қарым-қатынасының психологиялық ерекшеліктері

   Отбасы мен ата-ананың қарым-қатынасы баланың тұлғалық, эмоциялық және әлеуметтік дамуына, өзін-өзі бағалауына және құрдастарымен байланысына ықпал етеді. Жеткіншек кезеңінің ерекшеліктері, отбасылық тәрбие үлгілері мен қарым-қатынас типтері талданып, 15 ата-ана–жеткіншек жұбымен жүргізілген зерттеу сипатталады. Спирмен корреляциясы бойынша тәрбие көрсеткіштері мен отбасылық қатынас сипаттары арасында оң байланыстар анықталған; демократиялық, қабылдаушы және кооперативтік қатынас қолайлы деп бағаланады.

8. Банк маркетингі: қағидалары, міндеттері және стратегиясы

   Банк маркетингі клиенттердің қаржылық қажеттіліктерін анықтап, банк қызметтерін тиімді ұсынуға, ресурстарды ұтымды орналастыруға және бәсекелі нарықта табысты арттыруға бағытталады. Оның дамуына банктік емес мекемелердің көбеюі, қызметтердің әртараптануы, халықаралық нарықтардың кеңеюі және технологиялық өзгерістер ықпал етті. Мақалада маркетингтің міндеттері мен тәсілдері, нарықты зерттеу және сегменттеу, клиентке бағдарлану, сондай-ақ 3–5 жылдық маркетинг стратегиясын жоспарлау қарастырылады.

9. Аусыл және шошқа шаруашылығындағы ұстау-гигиена талаптары

   Аусылдың қоздырғышы, таралуы, клиникалық белгілері, диагностикасы, емдеу және алдын алу шаралары, сондай-ақ етті ветеринариялық-санитариялық бағалау сипатталады. Сонымен бірге шошқа шаруашылықтарының өндірістік бағыттары, ұстау жүйелері, қора-жайларды жоспарлау және микроклиматтың өнімділік пен денсаулыққа ықпалы қарастырылады.

10. Индер тұзды көл суларынан борды селективті бөліп алу

    Индер тұзды көлінің борлы шикізат ретіндегі әлеуеті, суының құрамы және борды бөліп алудың негізгі тәсілдері қарастырылады. Бордың табиғи таралуы, борат минералдары мен қолданылу аясы сипатталып, рН-қа байланысты ерітіндідегі бор түрлері және сорбциялық әдістің маңызы баяндалады. Зерттеу мақсаты, міндеттері мен ұсынылған сорбция шарттары да қамтылған.

11. Түркістан жағдайындағы интродуцент өсімдіктердің экологиясы мен жапырақ анатомиясы

    Түркістанның шөлейт табиғи жағдайы, климаты, топырақтары мен өсімдік жамылғысы қарастырылып, өсімдіктер интродукциясының ұғымдары, тәсілдері және нәтижесін бағалау жолдары сипатталады. Катальпа, алтын түстес қарақат, жапон айвасы және «София Лорен» раушанының биологиялық, экологиялық және өсіру ерекшеліктері баяндалып, интродуценттердің жапырақ анатомиясын зерттеу әдістемесі берілген.

12. Сары май: түрлері, тағамдық құндылығы, өндіру технологиясы және сапасын бағалау

    Сары майдың құрамы, тағамдық құндылығы мен ассортименті, кілегейді өңдеу арқылы өндірудің негізгі кезеңдері, қолданылатын жабдықтар және сапаны органолептикалық әрі физика-химиялық әдістермен бағалау қарастырылады. Өндірістегі температуралар мен уақыттар, жабдықтардың кейбір сипаттамалары және ылғал, май мен тұзды анықтау тәсілдері қамтылған.

13. Дарынды балаларды анықтау және дамыту жолдары

    Дарындылықтың психологиялық-педагогикалық мәні, оны анықтаудың тәсілдері және дарынды оқушыларға жағдай жасау қарастырылады. Жұмыста мұғалімнің кәсіби дайындығы, шығармашылық тапсырмалар мен жеке қолдау, сондай-ақ 50 оқушы қатысқан тәжірибелік жұмыстың нәтижелері баяндалады.

14. Жарнама: теориясы, агенттіктері және Қазақстандағы даму тәжірибесі

    Жарнаманың мәні, жіктелуі, қоғамдық және экономикалық рөлі, жарнама агенттіктерінің жұмысы мен науқанды жоспарлау жолдары қарастырылады. Қазақстандағы жарнама нарығының тарихи қалыптасуы, жасөспірімдерге жарнаманың ықпалы және BRIF Research Group пен Gallup Media Asia қызметі сипатталады.

15. Халықаралық маркетингтің мәні, маңызы және рөлі

    Халықаралық маркетинг сыртқы нарықтарды зерттеуді, ел таңдау мен нарыққа ену стратегиясын әзірлеуді және өнімді жергілікті сұранысқа бейімдеуді қамтиды. Оның нәтижесі экономикалық, саяси-құқықтық және мәдени ортаны, бәсекелестік пен өткізу арналарын ескеруге байланысты. Нарыққа шығудың негізгі жолдары, экспорт түрлері, тәуекелдер мен кәсіпорынға қойылатын талаптар, сондай-ақ әр елдің өндірістік мамандануы қарастырылады.

16. Көркем аударма теориясы және ағылшын тіліндегі күрделі сөздер

    Мақалада аударманың тарихи қалыптасуы, аударматанудың жалпы, жеке және арнайы теориялары, лингвистикалық аударма зерттеулерінің дамуы және Юджин Найда мен Сьюзен Басснетт-Макгайр ұсынған тұжырымдар қарастырылады. Сонымен бірге ағылшын тіліндегі күрделі сөздердің жіктелуі, жасалу үлгілері мен мағыналық тұтастығы, сондай-ақ шетел тілін оқыту әдістемесінің қалыптасуы сипатталады.

17. Сауат ашу үдерісі және балалардың жас ерекшеліктеріне сай педагогикалық талаптар

    Сауат ашу оқу мен жазуды ғана емес, тыңдау, сөйлеу, дыбыстық талдау және қоғамда қарым-қатынас жасау дағдыларын қамтиды. Баланы сауат ашуға дайындауда сөйлеу тілін, фонематикалық естуін, ойлауын, қол қимылын және кеңістікте бағдарлауын жүйелі дамыту қажет. Үдеріс әліппеге дейінгі, әліппе және әліппеден кейінгі кезеңдерге бөлінеді; оның мазмұны балалардың мүмкіндігі мен жас ерекшеліктеріне бейімделеді.

18. Қазақ тілін оқыту әдістемесі және етістікті меңгертудің жолдары

    Қазақ тілін оқыту әдістемесінің ғылыми негіздері, педагогикамен, психологиямен, логикамен және тіл білімімен байланысы, зерттеу міндеттері мен әдістері қарастырылады. Етістікті, оның ішінде шақтарын оқытуға арналған тәсілдер және оқушының дербес тілдік дағдысын қалыптастыратын сабақ әдістері сипатталады.

19. Білімді меңгеру, ақыл-ой әрекеттері және бастауыш мектептегі оқу мотивациясы

    Білімді меңгеру танымдық әрекеттердің қалыптасуымен біртұтас процесс ретінде қарастырылады. Әрекетті кезең-кезеңімен қалыптастыру теориясы оқытуды жоспарлау, тапсырмаларды таңдау және нәтижені бақылау қағидаларын ұсынады. Ұғымдарды игеруде әрекеттің рөлі талданып, бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивтері мен мақсат қою ерекшеліктері сипатталады.

20. Педагогикалық қарым-қатынас негіздері

    Қарым-қатынас адамдардың ақпарат пен тәжірибе алмасуын, өзара түсінісуі мен әрекеттесуін қамтитын көпқырлы үдеріс. Педагогикалық ортада оның сапасы оқытуға, тұлғалық дамуға және бірлескен әрекетке ықпал етеді. Ересектерге қосымша білім беруде педагог пен білім алушының серіктестігі, өзара қабылдауы, сөздік және сөздік емес байланысы, оқытушының кәсіби ұстанымы мен қарым-қатынас стилі маңызды.