Іздеу нәтижелері

817 нәтиже

1. Студенттер арасындағы конфликтті арт-терапия арқылы зерттеу

   Арт-терапияның теориялық негіздері, психодинамикалық және гуманистік тәсілдері, диагностикалық мүмкіндіктері мен топтық түрлері қарастырылады. Тұлғааралық конфликттің құрылымы, кезеңдері, түрлері және шешу жолдары түсіндіріледі. 2007 жылғы зерттеуде 18–20 жастағы қазақ және орыс бөлімдерінің 40 студентіне тоғыз арт-терапиялық сабақ өткізіліп, К. Томас пен Л. С. Вессерман әдістемелерімен тренингке дейінгі және кейінгі көрсеткіштер салыстырылған.

2. Астықты сақтау, өңдеу және сапасын бағалау

   Астық дақылдарының қасиеттері, жинау мерзімі, қойма түрлері мен сақтау тәсілдері, астық сапасын бақылау, кептіру режимдері, дәннің құрамы, ұн және нан өндіру технологиялары қарастырылады. Сондай-ақ тыңайтқыштарды ғылыми негізде қолдану және ауыл шаруашылығы өнімдері мен қоршаған ортаның ластануын азайту шаралары баяндалады.

3. Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқыту әдістемесі

   Қазақ тілін бастауыш сыныпта оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, фонетика, сөз бен сөйлемді меңгерту, өздік жұмыс пен орфографиялық қатемен жұмыс жолдары қарастырылады. Оқыту мазмұнын оқушының жасына, қажеттілігіне және тілдік қарым-қатынас мақсатына сай іріктеу, теорияны тәжірибемен ұштастыру және шығармашылық қабілетті дамыту негізгі ұстаным ретінде ұсынылады.

4. Ультрадыбыстық диагностика және медицинадағы жаңа технологиялар

   Ультрадыбыстық зерттеудің қауіпсіздігі мен пренаталдық диагностикадағы маңызы, диагностикалық қызметті дамытуға қажет жабдықтар мен мамандар, ультрадыбыстық бөлімдердің мүмкіндіктері, буын ауруларын анықтау және балаларға көрсетілетін медициналық көмекті жаңа технологиялармен жетілдіру мәселелері қарастырылады.

5. Жануарлар бауырының клиникалық және функционалдық диагностикасы

   Мақалада омыртқалы және омыртқасыз жануарлар мен адам организміндегі бауырдың анатомиялық құрылысы, қорғаныштық, метаболикалық және өт түзу қызметтері жан-жақты қарастырылған. Сонымен бірге сиыр, қой, ешкі, жылқы, шошқа және етқоректілерде бауырды қарау, пальпациялау, перкуссиялау әдістері, олардың топографиялық шекаралары, лапароскопия мен биопсия техникасы және функционалдық-биохимиялық бағалаудың клиникалық тәсілдері толық баяндалған.

6. Ақпарат, есептеу жүйелері және ақпараттық технологиялардың даму эволюциясы

   Мақалада ақпарат ұғымының шығу тегі, оны символдық, мәтіндік және графикалық түрде бейнелеу ерекшеліктері, сондай-ақ екілік, сегіздік, ондық және он алтылық санау жүйелері арқылы өлшеу тәсілдері жан-жақты қарастырылған. Информатика ғылымына 1978 жылғы конгресте берілген түсініктемелер мен оның көпөлшемді анықтамалары сараланып, В. Глушков, В. Апатова және Д. Матростың ақпараттық технологияларға қатысты тұжырымдары баяндалады. Сонымен қатар абак, суан-пан, серобян есепшоттарынан бастап логарифм сызғышы мен Паскальдың механикалық машинасына дейінгі есептеу техникасының даму жолы баяндалып, қазіргі ақпараттандыру үдерісінің қоғамдағы маңызы қорытындыланады.

7. Педагогикалық зерттеулердің теориялық және эмпирикалық әдіснамасы

   Мақалада педагогика ғылымындағы зерттеудің үш негізгі деңгейі — эмпирикалық, теориялық және әдіснамалық құрылымдар қарастырылады. Эмпирикалық деңгейдегі бақылаудың, эксперименттің, сұрақ-жауап пен сауалнаманың ерекшеліктері, сондай-ақ жаңашыл мұғалімдердің озық тәжірибесін, оқушылардың шығармашылық жұмыстарын және білім беру құжаттамасын зерттеу тәсілдері жүйеленген. Сонымен қатар теориялық таным әдістерінің педагогикалық заңдылықтарды анықтаудағы қызметі сипатталады.

8. Туберкулез инфекциясының этиологиясы, клиникалық белгілері, диагностикасы және алдын алу шаралары

   Мақалада туберкулез дертінің этиологиясы, қоздырғыш микобактериялардың өміршеңдігі мен дәріге тұрақтылық қасиеттері, инфекцияның таралу жолдары және қауіп факторлары егжей-тегжейлі баяндалған. Аурудың клиникалық жіктелуі, бірінші және екінші кезеңдік формаларының ағымы, жалпы улану мен өкпелік белгілері, флюорография, рентгенография, туберкулиндік байқау және томография әдістері арқылы диагностикалау мүмкіндіктері жүйеленген. Сонымен қатар туберкулезге қарсы диспансерлік емдеудің, құрамдастырылған химиотерапияның, БЦЖ вакцинациясы мен ревакцинациясының, химиялық профилактиканың және тұрмыстық санитарлық-гигиеналық сақтық ережелерінің мәні қарастырылған.

9. Танымдық үдерістердің этнопсихологиялық ерекшеліктері және оқушы тұлғасын дамыту

   Этнопсихологияның теориялық және әдіснамалық мәселелері, танымның когнитивтік-психологиялық негіздері және ұлттық ерекшеліктердің қабылдау, зейін, ес, ойлау мен тілге ықпалы қарастырылады. Қазақ ойшылдарының мұрасы мен халық педагогикасының мүмкіндіктеріне сүйене отырып, оқушының жас және жеке ерекшеліктерін ескеретін, ұлттық мәдениет пен дәстүрге негізделген оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру жолдары ұсынылады.

10. Ғылыми танымдағы математикалық модельдеу негіздері мен есептеу экспериментінің мүмкіндіктері

    Мақалада ғылыми танымдағы модель түсінігі, оның шығу тегі, абстракциялау тетіктері мен модельдердің негізгі классификациялық топтары қарастырылады. Сондай-ақ математикалық модельдерді сапалық әдістер арқылы зерттеу, есептеу математикасының дамуы, дискреттеу, имитациялық тәсілдер және күрделі жүйелерді талдаудағы есептеу экспериментінің ғылыми мәні жан-жақты баяндалады.

11. Балалар зейінінің психофизиологиялық негіздері және көру бұзылысының ықпалы

    Зейіннің түрлері, қасиеттері, танымдық процестермен байланысы және қалыпты әрі көруі бұзылған балаларда дамуы қарастырылады. Көруі бұзылған балалардың есту мен сипап сезуге сүйенетін зейін ерекшеліктері, оны зерттеу тәсілдері және сабақ барысында зейіннің шаршауға байланысты өзгеруі сипатталады. Сонымен бірге көмекші мектеп оқушыларының жазу дағдылары мен жазуда кездесетін дыбыстық, графикалық, лексика-грамматикалық және емлелік қателері туралы материал берілген.

12. Қазақстандағы миссионерлік қызмет және неопротестанттық қозғалыстар

    Миссионерлік қызметтің Қазақстандағы құқықтық тәртібі, христиан миссионерлігінің тарихи кезеңдері және тәуелсіздік жылдарындағы діни қозғалыстардың таралуы қарастырылады. Неопротестанттық ұйымдардың миссионерлік тәсілдері, Иегова куәгерлері мен «Жаңа өмір» қауымына қатысты деректер, сондай-ақ діни ахуалды зерттеу және реттеу жөніндегі ұсыныстар баяндалады.

13. Жантанушы студенттердің ерік сапалары мен денсаулығының байланысы

    Денсаулықтың физикалық, психологиялық, әлеуметтік және рухани қырлары, ерік туралы психологиялық тұжырымдар және ерік сапаларын қалыптастыру жолдары қарастырылады. Өскемендегі С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 2-курсындағы 30 және 4-курсындағы 23 жантанушы студентті зерттеу нәтижелерінде ерік сапалары мен денсаулық көрсеткіштері көбіне орташа деңгейде болған. Ерік-жігерді дамыту үшін алты сабақтан тұратын топтық тренинг ұсынылады.

14. Жамбыл Жабаевтың өмірі, шығармашылығы және жамбылтану мәселелері

    Жамбыл Жабаевтың өмір жолы мен ақындық қалыптасуы, әлеуметтік және тарихи тақырыптарды жырлауы, айтыс өнеріндегі орны мен көркемдік ерекшеліктері қарастырылады. Сондай-ақ жамбылтану зерттеулерінің бағыттары, ақын мұрасының халықтық сипаты, кеңестік дәуірмен байланысы және рухани маңызы жинақталады.

15. Математиканы оқыту әдістемесі және ғылыми дүниетанымды қалыптастыру

    Математиканы оқыту әдістемесінің міндеттері, зерттеу бағыттары мен әдістері, оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру жолдары және пәнді оқыту мақсаттары қарастырылады. Оқу мазмұнын іріктеу, оқытудың тәрбиелік және практикалық мүмкіндіктері, сабақ формалары мен көрнекі-техникалық құралдарды қолдану шарттары баяндалады.

16. Менеджмент мектептерінің эволюциясы: ғылыми басқарудан сандық тәсілдерге дейін

    Мақалада менеджмент ой-пікірінің қалыптасу кезеңдері, басқарудың негізгі мектептері мен әдіснамалық тәсілдері қарастырылады. Фредерик Тейлордың ғылыми басқару қағидаттарынан бастап, Элтон Мэйо мен Мэри Паркер Фоллет негізін салған адамгершілік қарым-қатынас бағыты, сондай-ақ математикалық модельдеуге сүйенген басқару ғылымы мен сандық тәсілдер егжей-тегжейлі талданады. Сонымен қатар нарықтық бәсеке жағдайындағы заманауи ұйымдық құрылымдар мен ақпаратты тиімді пайдаланудың мәні сипатталады.

17. Педагогикалық ғылыми зерттеулердің әдіснамалық негіздері мен әдістер жүйесі

    Мақалада педагогика саласындағы ғылыми ізденістердің теориялық-әдіснамалық негіздері, зерттеулердің құрылымы мен логикалық сатылары жүйелі түрде қарастырылған. Педагогикалық тәжірибені зерделеуге арналған эмпирикалық әдістер (бақылау, сұхбат, сауалнама, эксперимент), оқушылардың шығармашылық жұмыстары мен ресми құжаттамаларды талдау жолдары толық баяндалған. Сонымен қатар теориялық талдау, индукция мен дедукция тәсілдері, ғылыми әдебиеттермен жұмыс жүргізу түрлері және алынған деректердің объективтілігін арттыратын математикалық-статистикалық әдістер кеңінен талданған.

18. Коллоидтық химия және дисперстік жүйелер

    Коллоидтық химия дисперстік жүйелердің түрлерін, құрылысын, алынуы мен тазартылуын, молекулалық-кинетикалық, реологиялық, оптикалық және электрлік қасиеттерін қарастырады. Сондай-ақ беттік құбылыстар, адсорбция, коагуляция және көбіктер мен аэрозольдердің ерекшеліктері сипатталады.

19. Бактериологиялық бояулар, бактериялардың жіктелуі және микроскопиялық зерттеу әдістері

    Бактериялардың нуклеоидтық құрылысы, бояғыштардың түрлері мен ерітінділерін әзірлеу, қарапайым және дифференциалды бояу тәсілдері, кокктардың пішіні мен орналасуы, бактерияларды жіктеу және микроскопиялық зерттеуге арналған жағынды мен тірі препараттарды дайындау қарастырылады.

20. Кадрлық әлеуетті дамыту және қызметкерлердің біліктілігін арттыру

    Кадрлық әлеуетті тиімді пайдалану, қызметкерлерді ынталандыру және кәсіби даярлау ұйымдардың бәсекеге қабілеттілігіне ықпал етеді. Мақала адам ресурстарын басқарудың америкалық және жапондық тәсілдерін, персонал маркетингінің міндеттері мен ақпараттық негізін, еңбек ресурстарын бағалауды және Қазақстандағы қызметшілер лауазымдарының біліктілік анықтамалығының құрылымы мен қолданылуын қарастырады. Сондай-ақ лауазымдық сипаттамалар, біліктілік санаттары, еңбек қауіпсіздігі және практикалық тәжірибені ескеру мәселелері қамтылады.