Іздеу нәтижелері

817 нәтиже

1. Саясаттану ғылымының теориялық негіздері, әдіснамасы және зерттеу парадигмалары

   Мақалада саясаттанудың дербес ғылым және оқу пәні ретіндегі қалыптасу жолы, зерттеу нысандары мен ұғымдық аппараты жан-жақты қарастырылады. Мемлекеттік басқарудың ежелгі шығыстық бастаулары, саяси үдерістегі адамның алатын орны мен мүдделер табиғаты ашып көрсетіледі. Сонымен қатар саяси құбылыстарды талдаудың негізгі ғылыми әдістері, саясаттанудың қоғамдық қызметтері, өркениеттік даму тұжырымдамалары және қазіргі теориялық парадигмалар сарапталған.

2. Қытай саяси дискурсындағы концептуалды метафоралар және олардың аудармасы

   Метафораның риторикалық, когнитивтік және прагматикалық қызметтері, метафора теориясының қалыптасуы мен қытай тіліндегі зерттелуі қарастырылады. Қытай медиа мәтіндері мен саяси сөздердегі метафоралар мәдени контекст, тақырыптық салалар және бейнелік үлгілер бойынша талданып, оларды қазақша жеткізудің балама таңдау, түсіндіру, алмастыру, қосу және түсіру тәсілдері сипатталады. Си Цзиньпиннің сөздерінен алынған мысалдар саяси идеяларды түсінікті жеткізу, сендіру және эмоция туғызу жолдарын көрсетеді.

3. XIX ғасырдағы тіл білімі: әдістері, өкілдері мен бағыттары

   XIX ғасырда жалпы тіл білімінің дербес сала ретінде қалыптасуы салыстырмалы-тарихи зерттеулермен байланысты болды. Бұл кезеңде тілдің табиғаты, қоғамдағы орны, құрылымы мен дамуы сипаттама, құрылымдық және тарихи-салыстырмалы әдістер арқылы қарастырылып, Бопп, Раск, Гримм, Шлейхер және жас грамматистердің еңбектері тілтанымға ықпал етті. Жас грамматистер тіл тарихы мен дыбыстық заңдылықтарды зерттеуді ілгерілеткенімен, тілдің қоғамдық сипаты мен сыртқы факторларды жеткілікті ескермеді; қазақ тіл білімінің әлеуметтік негізі тіл мен қоғамның ажырамас байланысынан көрінеді.

4. Мәдениет теориясы мен өркениеттік үдерістердің даму бағыттары

   Мәдениеттану пәнінің қалыптасу кезеңдері, «мәдениет» және «культура» терминдерінің этимологиясы мен тарихи дамуы адамзаттың рухани тәжірибесіне негізделеді. Аксиологиялық және антропологиялық тәсілдер мәдени құндылықтар мен этнографиялық ерекшеліктерді айқындаса, Э. Тайлордың эволюционистік тұжырымдамасы мен Л. Уайттың үш деңгейлі құрылымдық моделі мәдениетті дербес жүйе ретінде зерттеуге мүмкіндік береді. С. Хантингтонның өркениеттер қақтығысы теориясы жаһандану үдерісіндегі мәдени бірегейлік пен саяси қайшылықтарды түсіндіріп, мәдениеттану саласындағы түрлі ғылыми бағыттар мен мектептердің өзара сабақтастығын көрсетеді.

5. Ветеринариялық зертхана жұмысы және ветеринариялық-санитариялық бақылау

   Тарбағатай ауданындағы ветеринариялық зертхананың қызметі, ветеринариялық істі ұйымдастыру, микробиологиялық және серологиялық зерттеу әдістері, етті ветеринариялық-санитариялық сараптау, қан алу тәсілдері мен зертхана гигиенасы сипатталады. Бруцеллезге Роз Бенгал сынамасы, комплементті байланыстыру және агглютинация реакцияларын қолдану мысалдары, сондай-ақ зертханалық қауіпсіздік талаптары берілген.

6. Қиялдың табиғаты, түрлері және адам қызметіндегі орны

   Мақалада қиялдың адамға ғана тән ерекше психикалық процесс ретіндегі табиғаты, оның қабылдау, жады және ойлау арасындағы аралық қызметі қарастырылады. Қиялдың түрлері, жіктелуі, даму кезеңдері, зерттеу әдістемелері, физиологиялық механизмдері мен көркем шығармашылықтағы агглютинация амалдары дәйекті мысалдармен баяндалған.

7. Акушерліктегі жүктілік мерзімін анықтау және перинаталдық диагностика

   Мақалада жүктілік мерзімі мен күтілетін босану уақытын соңғы етеккір, овуляция күні және алғашқы қимыл бойынша есептеу әдістері, жатыр түбі биіктігі мен іш айналымының апталық өзгерістері қарастырылған. Сонымен қатар ультрадыбыстық және кешенді зертханалық диагностиканың рөлі, перинаталдық кезең мен тірі туылу өлшемдері, сондай-ақ кесар тілігі операциясының клиникалық мәні сипатталған.

8. Тыңайтқыштар, топырақ құнарлылығы және микроорганизмдердің өсімдіктерге әсері

   Тыңайтқыштардың түрлері мен қолдану тәсілдері, Қазақстан топырақтарының қоректік элементтермен қамтамасыз етілуі және бүлінген жерлерді қалпына келтіру қарастырылады. Сондай-ақ тыңайтқыш пен ылғалдың топырақтағы микробиологиялық үдерістерге, микроорганизмдердің өсімдіктерге пайдалы не зиянды ықпалына назар аударылады.

9. Ерте жастағы аутизмі бар балалардың сөйлеу тілін дамыту

   Ерте жастағы аутизмнің сипаттары, зерттелу тарихы, ықтимал себептері және балалардың сөйлеу, таным, сезіну мен әлеуметтік қарым-қатынасындағы ерекшеліктер қарастырылады. Сөйлеуді дамытуға арналған педагогикалық тәсілдер мен диагностикалық тапсырмалар сипатталып, 4–7 жастағы 12 баламен жүргізілген зерттеудің бастапқы және соңғы көрсеткіштері беріледі. Ойын, PECS карточкалары және мнемокестелер қолданылған зерттеу тобында бірқатар тапсырма бойынша оң өзгерістер байқалған; мәтіндегі кейбір сандар өзара сәйкес келмейді.

10. Ауыл шаруашылығын химияландырудың ғылыми негіздері мен агрохимияның рөлі

    Химия ғылымы халық шаруашылығының барлық салаларына, әсіресе ауыл шаруашылығы өндірісіне тыңайтқыштар мен қорғаныш құралдарын енгізу арқылы егін түсімін молайтуға қызмет етеді. Агрохимияның қалыптасу кезеңдері, Қазақстандағы ғылыми мектептің зерттеулері, топырақ пен өсімдікке жүргізілетін зертханалық талдаулар, агрохимиялық картограммалар және арнайы қызмет жүйесі топырақ құнарын сақтау мен арттырудың ғылыми негізін қалайды.

11. Алкоголизмнің алдын алудағы мейіргердің рөлі

    Алкогольге тәуелділіктің себептері, кезеңдері мен денсаулыққа және қоғамға салдары, емдеу тәсілдері және алдын алудың үш деңгейі қарастырылады. Мейіргердің ерте анықтау, кеңес беру және ағарту қызметі сипатталып, алкоголь тұтынуды азайтуға қатысты зерттеулер мен жасөспірімдер сауалнамасының нәтижелері берілген.

12. Фонетиканы оқыту әдістемесінің мақсаты мен міндеттері

    Фонетиканы оқыту тіл дыбыстарының жасалуын, айтылуын және жазылуын саналы меңгертуге бағытталады. Фонетикалық талдау, тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым мен тілдесімді ұштастыру, дыбыс пен әріпті ажырату, буын мен екпінді түсіндіру және әртүрлі жаттығуларды жүйелі қолдану оқушының сауатты жазуына, дұрыс сөйлеуіне әрі өз ойын түсінікті жеткізуіне көмектеседі.

13. Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық дарындылығын дамыту

    Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық дарындылығы қабілет, танымдық белсенділік, мотивация және әлеуметтік орта ықпалдастығында дамитын күрделі үдеріс ретінде қарастырылады. Оны дамытуға арналған білім мазмұны, кіріктірілген және проблемалық оқыту, шығармашылық орта, психологиялық қолдау мен диагностикалау жолдары жүйеленіп, 50 оқушы мен 2 мұғалім қатысқан тәжірибелік жұмыстың нәтижелері берілген. Эксперименттен кейін когнитивті деңгейдегі көрсеткіштер төмендеп, креативті деңгей көрсеткіштері артқан; алайда кейбір кесте деректері мен мәтіндік қорытындылар толық үйлеспейді.

14. Нейрондардың құрылысы, қызметі және орталық жүйке жүйесін зерттеу әдістері

    Мақалада орталық жүйке жүйесінің жалпы құрылысы мен рефлекторлық қызметі, жұлынның анатомиялық ерекшеліктері, сомалық және вегетативтік жүйелердің рөлі жан-жақты қарастырылады. Сонымен қатар жүйке жасушасының – нейронның цитологиялық құрылымы, өсінділері, органеллалары мен жіктелу принциптері сипатталып, орталық жүйке жүйесін зерттеудегі эксперименттік, клиникалық томографиялық және патологиялық-анатомиялық әдістер толық баяндалады.

15. Дау-дамайлардың табиғаты, ғылыми зерттелуі және оларды реттеу тетіктері

    Мақалада тұлғаішілік және әлеуметтік дау-дамайлардың табиғаты, олардың ғылыми тұрғыда зерттелу деңгейі мен негізгі теориялық тұжырымдамалары жан-жақты баяндалады. Қақтығыстың туындау алғышарттары, инцидент рөлі, бітімгершілік қағидаттары және көрнекті ғалымдардың пікірлері қарастырылады. Сонымен бірге жасөспірімдер ортасындағы шиеленістердің педагогикалық маңызы мен тілдік қатынастағы балағат сөздердің әртүрлі халықтар мәдениетіндегі көріністері мен деструктивті салдарлары талданады.

16. Әлеуметтанудың негізгі салалары және әлеуметтік зерттеу бағдарламасы

    Мақалада Қазақстандағы кедейшілік мәселесі мен оны зерттеудің мысалдары қарастырылып, дін, білім, құқық, этнос және еңбек әлеуметтануының ұғымдары мен негізгі мәселелері сипатталады. Соңында әлеуметтанулық зерттеу бағдарламасының құрылымы, әлеуметтік мәселені тұжырымдау және зерттеудің теориялық әрі қолданбалы бағыттары түсіндіріледі.

17. Гүлді өсімдіктердің құрылысы, көбеюі және маңызы

    Гүлді өсімдіктердің тіршілік ерекшеліктері, ұрықтануы, морфологиясы мен анатомиясы, мүшелері және генетикалық зерттелуі сипатталады. Жабық және ашық тұқымдылардың айырмашылығы, гүлшоғыр түрлері, өсімдіктерді жүйелеу белгілері, табиғат пен адам өміріндегі рөлі және оларды қорғау мәселелері қамтылады.

18. Бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқыту әдістемесі

    Қазақ тілін оқыту әдістемесінің пәні, міндеттері мен зерттеу тәсілдері, оның тіл білімімен, педагогикамен, психологиямен және басқа пәндермен байланысы қарастырылады. Сондай-ақ оқыту мақсаттары, дидактикалық принциптер, әдістер, көрнекілік пен мазмұнды суреттерді қолдану және педагогикалық инновацияның маңызы жүйеленеді.

19. Ветеринариялық істі ұйымдастыру және мал ауруларының алдын алу

    Ветеринариялық істі ұйымдастырудың міндеттері мен негізгі салалары, жұқпалы аурулардың алдын алу және сауықтыру жоспарларын әзірлеу, жалпы ветеринариялық-санитариялық шараларды жүргізу, ауру малдарды емдеу және індет ошағын жою тәртібі қарастырылады.

20. Жануарлардағы лептоспироз: індеттік ерекшеліктері, балау, емдеу және алдын алу

    Лептоспироз — жануарлар мен адамға жұғатын, табиғи ошақтарда таралатын инфекция. Мақалада оның қоздырушысы, берілу жолдары, ағзаға әсері, жануар түрлеріне тән белгілері, патологиялық өзгерістері, зертханалық балау тәсілдері, емдеу, вакцинация, індетке қарсы шаралар және фермадағы еңбек қауіпсіздігі қарастырылады.