Іздеу нәтижелері

3841 нәтиже

1. Персоналды басқару: теориясы, Ұлттық Банктегі тәжірибе және даму бағыттары

   Персоналды басқарудың мақсаттары, негізгі ұғымдары, кадрлық жоспарлау, қызметкерлерді іріктеу, дамыту және бағалау тәсілдері қарастырылады. Қазақстан Республикасы Ұлттық Банкінің кадр саясаты, оқыту жүйесі, кадр резервін қалыптастыруы мен еңбекті бағалау тәртібі сипатталып, шетелдік орталық банктер тәжірибесі және оны Қазақстанда қолдану мүмкіндіктері талданады.

2. Сымсыз байланыс технологиялары және WiMAX желісін жобалау

   Мақалада сымсыз байланыстың даму тарихы, Wi‑Fi, WiMAX және DECT технологияларының қызметі мен ерекшеліктері, кең жолақты желіні жоспарлау және радиожеліні есептеу тәсілдері қарастырылады. WiMAX негізіндегі қалалық қатынау желісінің құрылымы, қамтуы, өткізу қабілеті мен экономикалық көрсеткіштері, сондай-ақ компьютермен жұмыс істеудегі еңбек қауіпсіздігі талаптары баяндалады.

3. Шетелдік Еуропа аймағының географиялық ерекшеліктері, демографиясы және өнеркәсіптік құрылымы

   Мақалада Шетелдік Еуропа аймағының экономикалық-географиялық жағдайы, аумақтық ерекшеліктері, 20 ғасырдағы саяси картаның өзгеру белестері мен мемлекеттік құрылым түрлері жан-жақты баяндалған. Табиғи ресурстардың, соның ішінде минералды шикізаттың тектоникалық сипаты, су энергетикасы, агроклиматтық әлеует және орман қоры талданған. Халықтың демографиялық өсімінің баяулауы, қартаюы, ірі көші-қон орталығына айналуы, сондай-ақ тілдік және конфессиялық құрамы қарастырылған. Сонымен қатар урбандалу сипаты, қала агломерацияларының дамуы, халықаралық маманданудағы жетекші өнеркәсіп салалары болып табылатын машина жасау, химия индустриясы мен отын-энергетика шаруашылығының географиялық орналасуы жүйелі түрде ашылған.

4. Қазақстанның құқық жүйесіндегі кеден құқығының орны мен реттеу ерекшеліктері

   Мақалада кеден құқығының дербес әрі кешенді құқық саласы ретіндегі мәні, құқықтық реттеу пәні, тарихи қалыптасу кезеңдері және оның конституциялық, әкімшілік, қылмыстық, қаржылық және еңбек құқығымен өзара байланысы қарастырылған. Сонымен қатар кеден құқығының жүйесі, нормаларының ішкі құрылымы, қолданылатын реттеу әдістері, қайнар көздері мен кеден саясатының негізгі мақсаттары жан-жақты баяндалған.

5. Қазақ салт-дәстүрлері және олардың тәрбиелік негіздері

   Қазақ салт-дәстүрлерінің мәні, тарихи-мәдени қызметі және халық педагогикасындағы орны талданады. Дәстүрлер бала тәрбиесіне, тұрмысқа және әлеуметтік-мәдени өмірге қатысты топтарға бөлініп, отбасы, адамгершілік, еңбек, ойын-сауық, әсемдік, өнер, ақыл-ой, дене және ерлік тәрбиесіндегі рөлі ашылады. Бесік жыры, жаңылтпаш, бата, ырым-тыйым мен жөн-жоралғылардың тәрбиелік мүмкіндіктері және оларды мектеп пен отбасында қолдану жолдары қарастырылады.

6. Жеткіншектердің қабілеті мен психологиялық даму ерекшеліктері

   Қабілеттің мәні, жіктелуі мен дамуына ықпал ететін нышандар және жеткіншектердің мінез-құлқы, жас дағдарысы, акцентуациясы мен эмоционалдық үйлеспеуіне әсер ететін жағдайлар қарастырылады. Мәтінде мінезді бағалау көрсеткіштері, акцентуация түрлері және жеткіншектерге психологиялық қолдау көрсетуге қатысты тұжырымдар қамтылған.

7. Шардара орман шаруашылығындағы ағаш-бұта өсімдіктері және орман тұқымбағын дамыту

   Шардара өңірінің табиғи жағдайы, орман қорының құрамы мен экологиялық қызметі, ағаш-бұта түрлері, орманды қорғау және қалпына келтіру жұмыстары қарастырылады. Ұзыната ауылындағы 10 гектарлық тұқымбақтың жағдайы, онда өсірілетін 872 400 көшет, күтімдегі кемшіліктер және оны қайта жоспарлау жөніндегі ұсыныс сипатталады. Тұқымбақты жабдықтауға арналған есепте құрылыс, техника, пайдалану, тыңайтқыш және еңбекақы шығындары келтіріліп, жалпы сома 34 942 104 теңге деп көрсетілген.

8. Үйде әлеуметтік қызмет көрсету және әлеуметтік қорғау жүйесі

   Үйде әлеуметтік қызмет көрсету қиын өмірлік жағдайға тап болған, өзіне-өзі қызмет етуі немесе қозғалуы шектелген адамдарға таныс ортасында қолдау ұсынады. Мақалада қызмет алуға өтініш беру мен құжат тапсыру тәртібі, алушылар санаттары, қызмет көрсетудің медициналық шектеулері, әлеуметтік қызметтің құқықтық және теориялық түсініктері, Германия мен Ресейдегі кейбір тәжірибелер, Қазақстанның әлеуметтік қорғау жүйесінің даму кезеңдері мен негізгі шаралары баяндалады.

9. Ұлттық экономиканың құрылымы және оны қайта құрудың негіздері

   Ұлттық экономиканың салалық құрылымы, экономикалық жүйені сипаттайтын көрсеткіштер мен өндіріс технологиясының даму кезеңдері қарастырылады. Ғылыми-техникалық өзгерістердің құрылымдық жаңаруға ықпалы, мемлекеттік инвестициялық саясаттың рөлі және Қазақстан экономикасын әртараптандыруға арналған инновациялық басымдықтар талданады.

10. Махмұд Қашғари мұрасының тарихи-мәдени және деректік құндылығы

    Махмұд Қашғаридың өмір сүрген дәуірі мен дүниетанымы, «Диуани лұғат ат-түрктің» құрылымы, жазылу тарихы және ғылыми маңызы қарастырылады. Еңбек XI ғасырдағы түркілердің тілін, тайпаларын, қоныстарын, шаруашылығын, дүниетанымын, фольклоры мен тәрбиелік дәстүрлерін танытатын дерек әрі картография мен топонимика тарихындағы маңызды мұра ретінде сипатталады.

11. Кәсіпорынды басқару жүйесіндегі менеджменттің теориялық негіздері мен құрылымдық қызметтері

    Мақалада менеджменттің теориялық негіздері, пайда болу тарихы, корпоративтік басқарудағы рөлі және кәсіпорын тиімділігін арттыру тетіктері жан-жақты қарастырылады. Ф. Тейлор мен А. Файольдің ғылыми көзқарастары, басқарудың төрт классикалық функциясы, бизнес-жоспардың бес негізгі бөлімі, сондай-ақ өндірістік, қаржылық және маркетингтік басқарудың ерекшеліктері баяндалған. Ұйымның тұрақтылығына әсер ететін сыртқы және ішкі факторлар, сапа менеджменті, педагогикалық басқару және менеджменттің пәнаралық сипаты терең талданады.

12. Осы заманғы мектепті ғылыми басқарудың ұстанымдары мен инновациялық даму тетіктері

    Мақалада қазіргі мектепті күрделі педагогикалық жүйе ретінде ғылыми басқарудың теориялық әрі практикалық негіздері жан-жақты қарастырылады. Білім беруді жаңғыртудың мемлекеттік және жаһандық бағыттары, төрт деңгейлі басқару моделі, басқарудың қызметтері мен әдіс-тәсілдері талданады. Сонымен қатар оқу мекемесіндегі инновациялық үдерістерді ұйымдастыру, бағдарламалау, бақылау тетіктері, мектепішілік басқарудың жаңа сапалық бағдарлары, сапа менеджменті мен білім беру маркетингі жүйелі түрде баяндалады.

13. Қаржыны басқару және дамыған елдердің қаржылық тәжірибесі

    Қаржыны басқарудың ұғымдары, функциялары мен мемлекеттік және кәсіпорын деңгейіндегі тетіктері қарастырылады. Дамушы елдер мен АҚШ экономикасына қатысты тарихи және макроэкономикалық деректер, халықаралық қаржылық бақылау жүйелері, АҚШ пен Франциядағы бағаны реттеу тәжірибесі, Қазақстандағы қаржы органдарының міндеттері және кәсіпорындардың бәсекеге қабілеттілігін арттыру жолдары қамтылған.

14. Бухгалтерлік есептің ғылыми негіздері, әдістемелік жүйесі және кәсіпорын экономикасындағы рөлі

    Мақалада бухгалтерлік есептің даму тарихы, ғылым ретіндегі теориялық негіздері және кәсіпорынды басқарудағы стратегиялық маңызы жан-жақты қарастырылған. Қазақстан Республикасының «Бухгалтерлік есеп және қаржылық есеп беру туралы» Заңының талаптары, есепте қолданылатын заттай, еңбек және ақшалай өлшеуіштер, сондай-ақ шаруашылық есеп жүйесін құрайтын жедел, статистикалық және бухгалтерлік есептің өзара байланысы талданған. Кәсіпорынның шаруашылық құралдары, негізгі және айналым активтері, материалдық емес құндылықтар, меншікті және қарыз капиталының құрылымы сипатталып, есептік ақпараттың шынайылығы мен тиімділігін қамтамасыз ететін негізгі нормалар баяндалған.

15. Педагогикалық процестің заңдылықтары, құрылымы және негізгі міндеттері

    Педагогикалық процесс оқыту мен тәрбиені, дамуды және әлеуметтік тәжірибені меңгертуді біріктіретін тұтас жүйе ретінде қарастырылады. Оның заңдылықтары, құрылымы, мұғалім мен оқушының өзара әрекеті, оқытудың кезеңдері мен қозғаушы қайшылықтары сипатталады. Мектеп тәжірибесінде оқушылардың психологиялық даярлығы, оқу мотивациясы, сыныптағы қарым-қатынасы және девиантты мінез-құлықтың алдын алу жұмыстарының нәтижелері келтіріледі.

16. Қазақстанның білім беру жүйесін ізгілендіру және нәтижеге бағдарлау тетіктері

    Мақалада Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін реформалау шеңберіндегі гуманистік парадигманың мәні, оқу-тәрбие үдерісін ізгілендіру мен тұлғалық бағдарлы тәрбие міндеттері жан-жақты қарастырылады. Сондай-ақ озық педагогикалық технологияларды қолдану барысында туындайтын қайшылықтар талданып, 2003 жылдан бастап енгізілген нәтижеге бағытталған білім беру (НББ) моделінің мақсаттары, Билл Спейди ұсынған негізгі қағидалар және «Баршаға арналған білім беру» тұжырымдамасының талаптары сипатталады.

17. «Өзін-өзі тану» пәнінің рухани-адамгершілік мазмұны және тұлға тәрбиесіндегі маңызы

    Мақалада егемендік жылдарында енгізілген «Өзін-өзі тану» пәнінің бағдарламалық құрылымы, рухани-адамгершілік құндылықтарды ұлықтаудағы мақсат-міндеттері, сондай-ақ Әл-Фараби, Абай, Шәкәрім және Қожа Ахмет Йассауидің кемел тұлға, ар ілімі және иллаһи білімге қатысты тағылымдары жүйелі түрде сараланады.

18. Дене тәрбиесінің мақсаты, міндеттері мен ұйымдастырылуы

    Дене тәрбиесі адамның денсаулығын нығайтып, дене және ерік-жігер сапаларын дамытуға, қозғалыс дағдыларын қалыптастыруға әрі еңбекке, оқуға және қоғамдық өмірге даярлауға бағытталады. Мақалада дене тәрбиесінің жалпы және арнайы міндеттері, құралдары, сабақ құрылымы, сыныптан тыс және үйдегі жаттығулар, шынығу қағидалары мен ұлттық ойындардың тәрбиелік маңызы қарастырылады.

19. Халықаралық қаржы ұйымдары және Қазақстанның экономикалық дамуындағы серіктестігі

    Халықаралық қаржы жүйесінің құрылымы мен ұйымдарының міндеттері, ХВҚ мен Дүниежүзілік банктің қызметі, Қазақстанның осы институттармен ынтымақтастығы және 2006–2011 жылдардағы экономикалық ахуалы қарастырылады. Ел экономикасының шикізатқа тәуелділігі, бюджет пен банк секторының мәселелері, Дүниежүзілік банкпен серіктестік басымдықтары және несие деректеріндегі қайшылықтар сипатталады.

20. Сызуды оқыту әдістемесі: теория, тарих және педагогикалық тәжірибе

    Сызуды оқыту әдістемесінің пәні мен міндеттері, Ресей мен Кеңес дәуіріндегі мектептік сызудың дамуы, мектеп курсының мазмұны, графикалық білім мен дағдыларды қалыптастыру жолдары қарастырылады. Стандарттар, проекциялау, геометриялық құрастыру, аксонометрия және техникалық суретпен қатар дидактикалық принциптер, оқыту әдістері, сабақ құру, сыныптан тыс жұмыс пен педагогикалық технологиялар баяндалады. Практикалық сабақ үлгілері мен оқу жылының тоқсандық тақырыптық жоспары берілген.