Іздеу нәтижелері

3841 нәтиже

1. Бастауыш сынып оқушыларына экологиялық білім мен тәрбие беру

   Бастауыш мектепте экологиялық сауаттылық пен жауапты мінез-құлықты қалыптастыру табиғат туралы білімді күнделікті әрекетпен, еңбекпен, сезімдік қабылдаумен және отбасылық тәрбиемен ұштастыру арқылы жүзеге асады. Табиғатты қорғау жұмысына бақылау, тәжірибе, қоғамдық пайдалы еңбек, сыныптан тыс жобалар мен шығармашылық тапсырмалар кіреді. «Менің қамқоршы гүлім» жобасы балаларды өсімдікті зерттеп, күтуге баулып, табиғатқа қамқорлық пен зерттеушілік дағдыларын дамытуға бағытталған.

2. Құрылыс ұйымдарындағы бухгалтерлік есеп және қаржылық басқару

   Құрылыс саласының ұйымдастырушылық-технологиялық ерекшеліктері, мердігерлік шарттар мен сметалар, есеп саясаты, капитал салымдарын қаржыландыру, материалдар мен еңбек шығындарын есепке алу, үстеме шығыстар, құрылысты уақытша тоқтату, талап қою, сақтандыру және қаржылық нәтижені анықтау қарастырылады.

3. Қазақстан Республикасындағы фискалдық саясат және оны жетілдіру

   Фискалдық саясат мемлекеттік шығыстар мен салықтар арқылы экономикалық циклді реттеп, өндіріс пен жұмыспен қамтуды қолдауға және әлеуметтік әл-ауқатты жақсартуға бағытталады. Қазақстанның салық жүйесі мен әлеуметтік саланы қаржыландыру мәселелері қарастырылып, салық жүктемесін әділетті бөлу, шағын және орта бизнесті қолдау, бюджеттік ресурстарды мақсатты пайдалану және фискалдық қатынастарды жетілдіру жөнінде ұсыныстар беріледі.

4. Жаһандану жағдайында болашақ мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін дамыту

   Жаһандану мен әлемдік білім кеңістігіне кірігу жағдайында болашақ мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін дамыту қажеттілігі қарастырылады. Құзыреттілік ұғымы, оның педагогикалық, психологиялық, әлеуметтік, коммуникативтік және ақпараттық құрамдары, жаһандық білім берудің міндеттері мен құзыреттілік тәсілі талданады. Мұғалімнің кәсіби дамуы үздіксіз білім алуға, тәжірибеде білімін қолдануға, мәдениетаралық қарым-қатынасқа, цифрлық сауаттылыққа, жауапкершілік пен өзін-өзі жетілдіруге негізделеді.

5. Дене тәрбиесінің әлеуметтік-педагогикалық негіздері

   Дене тәрбиесінің мақсаты, міндеттері, құралдары мен жүйелік негіздері, оның әлеуметтік және педагогикалық қағидалары, оқыту заңдылықтары және мектептегі іске асырылуы қарастырылады. Денсаулықты нығайту, қозғалыс дағдыларын қалыптастыру, тұлғаны жан-жақты дамыту және салауатты өмір салтына тәрбиелеу сабақтастық, саналылық, белсенділік пен оқушы ерекшеліктерін ескеру арқылы жүзеге асады.

6. Қазақстандағы білім беру жүйесін мемлекеттік реттеу және білім мен ғылымды ықпалдастыру

   Қазақстандағы білім беру жүйесін мемлекеттік реттеудің мақсаттары, қаржыландыруы, құрылымы мен сапасын бағалау мәселелері қарастырылады. Мүмкіндігі шектеулі балаларды кіріктіре оқыту, шетелдік тәжірибе, Болон үдерісі, білімнің инновациялық экономикамен байланысы және 2007–2012 жылдарға арналған даму бағдарламасының міндеттері қамтылады. Ауыл мен қала арасындағы қолжетімділік айырмасы, сапаны бағалау мен басқарудағы кемшіліктер және еңбек нарығына сай кадр даярлау қажеттігі талданады.

7. Құрылыс нысандарындағы жеке қорғаныс құралдары және еңбек қауіпсіздігі

   Құрылыс жұмыстарына тән физикалық, химиялық және психофизиологиялық қауіптер, жеке және ұжымдық қорғану құралдарының түрлері мен талаптары, қызметкерлерді олармен қамтамасыз ету тәртібі қарастырылады. Алматыдағы «Ақбұлақ», «Көкжиек» және «Таусамал» нысандарына қатысты мәліметтерде каска, қолғап пен белбеу ғана таратылғаны, жұмысшылардың 50%-ы оларды мүлде, 40%-ы жартылай пайдаланғаны және жылдық қамтамасыз ету көрсеткіштері келтіріледі.

8. Бухгалтерлік есеп: міндеттері, әдістері және құжат айналымы

   Бухгалтерлік есептің тарихы мен ұйым қызметіндегі рөлі, мақсаттары, өлшемдері, баланстың ақпараттық мәні, есеп объектілері мен құралдары, есеп әдістері және құжаттардың түрлері мен қозғалысы қарастырылады. Құжаттарды дұрыс жүргізу, есептік ақпаратты басқару шешімдеріне пайдалану және коммерциялық құпияны сақтау мәселелері қамтылған.

9. Мектеп пен отбасының бала тәрбиесіндегі ынтымақтастығы

   Бала тәрбиесінде мектеп, сынып жетекшісі және отбасы күшін біріктірудің міндеттері, қағидалары мен жұмыс тәсілдері қарастырылады. Ата-аналармен байланыс орнату, педагогикалық ағарту, бірлескен іс-шаралар, жоспарлы жұмыс және сауалнама арқылы бала мен отбасының қажеттіліктерін зерделеу жолдары ұсынылып, үйдегі тәрбие мен ересектер үлгісінің маңызы түйінделеді.

10. Тәрбие теориясы, мақсаты және ұйымдастыру әдістемесі

    Тәрбие қоғамдық тәжірибені ұрпақтан ұрпаққа жеткізіп, тұлғаны дамытуға бағытталған жүйелі үдеріс ретінде қарастырылады. Мақсаттары мен міндеттері қоғамның тарихи жағдайларымен, адам құқықтарымен және жеке тұлғаның үйлесімді дамуымен байланысты. Тиімді тәрбие үшін педагогикалық ықпалдар жүйелілігі, оқушының ерекшеліктерін ескеру, ұжым, отбасы және мектеп ынтымақтастығы, өзін-өзі тәрбиелеу мен қайта тәрбиелеу маңызды. Тәрбие жұмысының нәтижесін бақылау, сауалнама және шкалалық бағалау арқылы анықтап, компьютерлік технологияны зерттеу, диагностика және ақпараттық мәдениетті дамыту құралы ретінде қолдануға болады.

11. Жоғары сынып оқушыларына кәсіби бағдар беру

    Кәсіби бағдар оқушының қабілеті, қызығушылығы мен құндылықтарын қоғамның кадрларға қажеттілігімен ұштастырып, саналы мамандық таңдауына көмектеседі. Оның теориялық негіздері, мектептегі ұйымдастыру жолдары, диагностика мен кеңес беру әдістері және мұғалім, отбасы мен қоғамның рөлі қарастырылады. Үйірмелер мен клубтарға арналған бағдарламалар, кәсіби бағдарлау кезеңдері және оқушылардың кәсіп таңдаудағы себептері қамтылған.

12. Кеңестік мектеп пен педагогиканың қалыптасуы және Қазақстандағы білім беру жүйесі (1917–1941)

    1917 жылдан 1941 жылға дейінгі кеңестік ағарту саясатының қалыптасуы, бірыңғай еңбек мектебінің қағидалары, оқу бағдарламалары мен мектеп құрылымының өзгеруі, Қазақстандағы мектептерді дамыту және жаппай міндетті бастауыш білім енгізу қарастырылады. Мектеп саны мен оқушы контингентінің өсуімен қатар, жүйелі жалпы білім беру, мұғалім даярлығы және ауыл мектептерінің жағдайы сияқты мәселелер де сипатталады.

13. Мемлекеттік басқару және Қазақстан аймақтарының әлеуметтік-экономикалық дамуы

    Мемлекеттің мәні мен мемлекеттік басқарудың қызметін, жергілікті басқарудың теориялық негіздері мен аумақтық еңбек бөлінісін талдайды. Қазақстанда орталықсыздандыруды, бюджетаралық қатынастарды және өңірлік саясатты жетілдіру жолдарын Ақтөбе облысының инвестициялық жобалары, экономикалық көрсеткіштері, құқықтық тәртіп пен тіл саясаты мысалдарымен қарастырады.

14. Л3×100 элеваторында бидайды жинағаннан кейін өңдеу және сақтау

    Орталық Қазақстандағы Л3×100 элеваторында бидайды қабылдау, тазалау, кептіру, силостарда сақтау және жөнелту желісінің технологиялық шешімдері мен есептері қарастырылады. Жобалық қуаты, көлік ағындары, жабдық құрамы, аумақты жоспарлау және өндірістік қауіпсіздік талаптары берілген. Астық сапасын сақтау, шаң мен өрт қаупін азайту, жабдықты дұрыс пайдалану және еңбек жағдайын жақсарту мәселелері де қамтылған.

15. Жерге орналастыру мен кадастрдағы геодезиялық жұмыстар

    Жер учаскесінің ауданын есептеу, алқап контурларын анықтау және экспликация жасау, жобаны жергілікті жерге көшіру тәсілдері қарастырылады. Нұр Қожа шаруашылығының табиғи жағдайлары мен геодезиялық есептеулерінің нәтижелері, сондай-ақ дала, құрылыс және көлік нысандарындағы қауіпсіздік талаптары сипатталады. Әртүрлі есеп бөлімдерінде учаске ауданына қатысты бір-біріне сай келмейтін мәндер берілгендіктен, олар жеке көрсетілді.

16. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік әлеуметтік саясат: негіздері, ахуалы және даму бағыттары

    Мемлекеттік әлеуметтік саясаттың мақсаттары мен тетіктері, табыс теңсіздігі мен кедейлікті бағалау әдістері және әлеуметтік қорғаудың халықаралық үлгілері қарастырылады. Қазақстанның білім, денсаулық сақтау, жұмыспен қамту, зейнетақы және әлеуметтік көмек салаларындағы құқықтық негіздері, 2000-жылдардың басындағы көрсеткіштері мен мәселелері талданып, әлеуметтік реформаларды жетілдіру шаралары сипатталады.

17. Газ шаруашылығын автоматтандыруға арналған ақпараттық жүйе

    Газ шаруашылығының клиенттерін, тауарларын, қызметкерлерін және тапсырыстарын тіркеуге арналған деректер базасы мен бағдарламалық жүйенің мақсаты, құрылымы және жұмысы сипатталады. Жүйе MS Access, Delphi 7 және деректерге қатынау құралдарын пайдаланып, ақпаратты енгізу, түзету, іздеу, сұрыптау және есеп қалыптастыруды қолдайды. Сонымен бірге жобаның экономикалық бағалауы, ақпараттық жүйелер мен деректер базасының негіздері, электр және өрт қауіпсіздігі, қоршаған ортаны қорғау, жарықтандыру және желдету мәселелері қамтылады.

18. Мектепте физиканы оқыту әдістемесі және NIS білім беру бағдарламасы

    Физиканы оқытудың білімдік, тәрбиелік және дамытушылық мақсаттары, кәсіби бағдар беру, ғылыми дүниетаным мен физикалық ойлауды қалыптастыру жолдары қарастырылады. Назарбаев Зияткерлік мектептерінің NIS-Program бағдарламасының құрылымы мен күтілетін нәтижелері сипатталып, оны Өскемендегі Нұрорда мектебінің тәжірибесімен салыстырып, тиімді тәсілдерін жалпы орта білімде қолдану мақсаты қойылады.

19. Қазақстандағы балалар мен жасөспірімдер қозғалысын дамытудың тұжырымдамалық негіздері мен тәжірибелік тетіктері

    Қазақстан Республикасындағы «Жас Ұлан» және «Жас Қыран» бірыңғай балалар мен жасөспірімдер ұйымы өскелең ұрпақты отансүйгіштік, рухани-адамгершілік және азаматтық жауапкершілік рухында тәрбиелеуге қызмет етеді. Тұжырымдама бойынша тәрбие ісі «Зерде», «Руханият», «Отан», «Салауат», «Еңбек», «Жеті жарғы» және «Экоәлем» бағыттарындағы түрлі клубтар мен жасақтар арқылы іске асырылады. Сонымен бірге ұйымның ресми төсбелгілері мен галстугі Тәуелсіздік пен жасампаздықты бейнелейді, ал мектеп оқушыларының өзін-өзі басқару жетекшісі – «Ұланбасы» ашық бәсеке мен жасырын дауыс беру жолымен сайланады.

20. Паскаль тілін оқытуға арналған электрондық оқулық: еңбек қауіпсіздігі, бағдарламалау негіздері және жобалау

    Паскаль тілін оқытуға арналған электрондық оқулықтың мақсаты мен мазмұны, оны Delphi, HTML және мультимедиа құралдарымен жобалау жолдары қарастырылады. Материалда еңбекті қорғау қағидалары мен компьютер сыныбына қойылатын қауіпсіздік талаптары, алгоритмдеу мен Turbo Pascal бағдарламалауының негізгі ұғымдары, есептер мен жаттығулар, сондай-ақ жобаның шығындары мен келісім талаптары қамтылған.