Іздеу нәтижелері

131 нәтиже

1. Рим жеке құқығындағы міндеттемелердің түсінігі, түрлері және субъектілер арасындағы жауапкершілік жүйесі

   Мақалада көне дәуірден бастап Юстиниан реформаларына дейінгі рим құқығындағы міндеттеме институтының қалыптасуы, оның құқықтық табиғаты мен мәні жан-жақты талданады. Юстиниан Институциялары мен классик заңгерлер Павел, Гай, Ульпиан еңбектеріндегі міндеттеме анықтамалары сараланып, затқа талапарыз бен жеке талапарыздың аражігі көрсетіледі. Сонымен бірге келісімдік және деликттік негіздер, міндеттеме заты ретіндегі жеке және рулық белгілер, ақша жүйесінің эволюциясы, өсім мөлшерін заңнамалық реттеу шаралары баяндалады. Көп субъектілі міндеттемелер, үлестік, жинақтауыш, біріккен және корреальді жауапкершілік түрлері, сондай-ақ Трибониан комиссиясы жүзеге асырған мәтіндік интерполяциялар мен жаңарулар жүйелі түрде қарастырылады.

2. Қоғамдық өндірісті ұйымдастыру және оның экономикалық негіздері

   Қоғамдық өндіріс материалдық және рухани игіліктерді жасау, бөлу, айырбастау және тұтыну үдерістерін біріктіреді. Оның түрлері мен құрылымы, өндіріс факторлары, кәсіпорын бөлімшелерін ұйымдастыру, өндірістік қуатты пайдалану жолдары және натуралдық, тауарлы әрі ұжымдық шаруашылық формаларының дамуы қарастырылады.

3. Дүниетаным эволюциясы және философиялық ойлау жүйесінің тарихи қалыптасуы

   Мақалада дүниетаным ұғымының мәні, адам мен әлем арақатынасы, білім мен сенімнің дүниетанымдық рөлі кеңінен қарастырылады. Қола дәуірінен темір дәуіріне өту барысындағы өндіргіш күштердің өсуі, ой еңбегінің даралануы, Ежелгі Шығыс пен Антикалық Батыс философиясының өркениеттік ерекшеліктері салыстырмалы түрде талданады. Сондай-ақ мифологиялық, діни, натурфилософиялық және философиялық ойлау жүйелерінің тарихи кезеңдері сипатталып, философияның негізгі мәселесі — ойлаудың болмысқа, рухтың материяға қатынасы мен материализм және идеализм арасындағы күрес жан-жақты баяндалады.

4. Оқушылардың білімін, іскерлігі мен дағдыларын бақылау және бағалау

   Оқушылардың білімін, іскерлігі мен дағдыларын бақылаудың педагогикалық қызметтері, білім-білік-дағды ұғымдары, бағалау мен диагностиканың айырмасы және бақылаудың түрлері мен әдістері қарастырылады. Критериалды бағалаудың оқушыға, мұғалімге және ата-анаға пайдасы, арнайы мектептердегі бағалау ерекшеліктері, бағалау жүйесінің тарихи өзгерістері мен субъективті қателері сипатталып, тестілеуді жүйелі қолдану ұсынылады.

5. Тауар мен ақша қатынастарының қалыптасуы, даму үлгілері және теориялық негіздері

   Мақалада адамзат қоғамындағы шаруашылық формаларының натуралды өндірістен күрделі тауарлы жүйеге дейінгі даму жолы жан-жақты талданады. Тауар өндірісінің қалыптасуына негіз болған еңбек бөлінісінің үш кезеңі, нарықтың төрт үлгісі және мемлекеттік реттеу тетіктері сипатталады. Тауардың тұтыну құны мен айырбас құны қасиеттеріне маркстік, австриялық және классикалық мектептер тұрғысынан баға беріліп, құн өлшемі мен шекті пайдалылық мәні түсіндіріледі. Сонымен қатар айырбас тарихының нәтижесінде ақша тауарының, әсіресе алтынның жалпыға ортақ эквивалент ретінде орнығу себептері мен оның негізгі қасиеттері баяндалады.

6. Несие және Қазақстан Республикасының несие жүйесі

   Несие уақытша бос қаражатты жұмылдырып, оны қайтару, мерзімділік, төлемділік және мақсаттылық шарттарымен қайта бөлетін экономикалық қатынас ретінде қарастырылады. Мақалада несие теориялары, құрылымы, функциялары, қағидалары мен түрлері, Қазақстанның банк жүйесінің қалыптасуы, 2010 жылғы банк секторының көрсеткіштері, несиелік тәуекелді мемлекеттік реттеу, жоғары пайыздық мөлшерлемелер мен ипотекалық несиеге қатысты мәселелер және оларды шешу жөніндегі ұсыныстар талданады.

7. Мемлекеттік бюджетті қалыптастырудағы салықтардың рөлі

   Мемлекеттік бюджеттің экономикалық мәні, Қазақстанның бюджет жүйесі мен салық қағидаттары, негізгі салық түрлерінің бюджет кірістеріндегі орны және Ұлыбритания, Франция, Италия, Испания, Германия мен Австрияның салық жүйелері қарастырылады. Салықтардың тарихи дамуы мен Қазақстандағы салық жүйесін жетілдіру туралы қорытындылар берілген.

8. Сейсен Мұқтарұлының әдеби мұрасы және оны сыныптан тыс оқыту

   Сейсен Мұқтарұлының өмір жолы, поэзиясының тақырыптық, идеялық және жанрлық сипаты, «Кәмпеске» мен «Шоқан және өнер» еңбектері және поэмалары қарастырылады. Сондай-ақ ақын шығармаларын орта мектепте сыныптан тыс оқытудың тәсілдері мен сабақ және әдеби кеш үлгілері ұсынылады.

9. Қазақстандағы лизинг: теориясы, нарықтың дамуы және жетілдіру жолдары

   Лизинг өндірістік негізгі құралдарды жаңартуға мүмкіндік беретін инвестициялық әрі қаржылық құрал ретінде қарастырылады. Мақалада оның мәні, түрлері, халықаралық тәжірибе, Қазақстандағы нарықтың қалыптасуы, коммерциялық лизинг компанияларының шарттары, төлемдерді есептеу, құқықтық және қаржылық кедергілер, тәуекелдерді басқару және саланы дамытуға арналған ұсыныстар қамтылған.

10. Қазақ музыка мәдениетінің тарихи даму белестері мен дәстүрлі арналары

    Мақалада қазақ ұлттық музыкасының көне түркі дәуірінен қазіргі заманға дейінгі қалыптасу жолы жан-жақты баяндалады. Эпостық мақамдардың өлшемдері, Қорқыт ата мұрасы, қобыз бен домбыра өнерінің көне бастаулары, 19-ғасырдағы төкпе және шертпе күй дәстүрлері мен сал-серілік мектептер қарастырылады. Сонымен қатар 20-ғасырдағы академиялық опера, симфония жанрларының дамуы, ірі ұжымдар мен халықаралық деңгейдегі орындаушылар мұрасы талданады.

11. Қазақстан Республикасының Конституциясын құқықтық қорғау және конституциялық өндірісті жетілдіру мәселелері

    Мақалада мемлекеттің Негізгі Заңын құқықтық қорғаудың теориялық және практикалық негіздері, тәуелсіз Қазақстанның конституциялық даму тарихы мен 1993 және 1995 жылдардағы Конституциялардың рөлі жан-жақты қарастырылады. Конституциялық құрылыстың белгілері мен конституциялық бақылау институтының халықаралық тәжірибедегі түрлеріне салыстырмалы талдау жасалады. Сонымен қатар Конституциялық Кеңестегі конституциялық өндірістің төрт сатысы, өндірісті мерзімінен бұрын тоқтату негіздері сараланып, конституциялық заңдылықты нығайту, ресми түсіндіру өкілеттігін реттеу және мемлекеттік органдармен іс-қимылды жетілдіру бойынша нақты ұсыныстар баяндалады.

12. Химия және жаратылыстану сабақтарында CLIL әдістемесін қолданудың педагогикалық негіздері

    Орта білім беру жүйесін жаңғырту аясында үштілділікті дамыту және пәндік-тілдік кіріктіріп оқытудың («CLIL») тиімділігі зор маңызға ие. Әдістеменің 1994 жылдан басталған қалыптасу тарихы, Девид Марштың тұжырымдамалық үлесі, мәдени, әлеуметтік, тілдік, пәндік және оқыту аспектілері мен қос бағытталған мақсаттары өзара ұштасады. Химия мен жаратылыстану сабақтарында оқушылардың сөздік қорын байыту, бейнематериалдармен және графикалық органайзерлермен жұмыс істеу, «миға шабуыл» тәсілі мен өзара тілдік қатынасты дамыту тетіктері қолданылады.

13. Философия мен өнер үйлесімі: әсемдікке ұмтылыс және дүниетаным негіздері

    Мақалада философия мен өнердің мәдениеттегі рөлі, эстетикалық сананың құрылымы және олардың тарихи даму заңдылықтары жан-жақты қарастырылады. Өнердің кең әрі тар мағыналары, көне дәуірден бастау алатын шығармашылық үдерістер мен табиғаттағы үйлесімділіктің адамзаттық өлшемі талданады. Философияның ежелгі өркениеттерде мифологиялық сана дағдарысы нәтижесінде туындауы, оның ғылымдар жүйесіндегі орны және дербес пәндердің жіктелу тарихы сипатталады. Сонымен қатар, Александр Баумгартен енгізген эстетика ғылымының ерекшелігі, көркем бейнелер мен этикалық құндылықтардың бірлігі және философияның заманауи практикалық қызметі дәйекті түрде баяндалады.

14. Лизинг: мәні, түрлері, әлемдік нарықтың дамуы және басқару

    Лизинг кәсіпорындарға өндірістік мүлікті ұзақ мерзімге пайдаланып, оның құнын уақыт өтеуге мүмкіндік беретін қаржыландыру және инвестициялау құралы ретінде қарастырылады. Мақалада лизингтің анықтамасы мен түрлері, әлемдік нарықтың тарихи қалыптасуы, Қазақстан экономикасы үшін маңызы және лизингтік тәуекелдерді басқару мен компаниялардың қосымша қызметтерін дамыту жолдары баяндалады.

15. Құқықтық сананың табиғаты, құрылымдық жүйесі және қоғамдағы қызметі

    Мақалада құқықтық сананың теориялық мәні, құрылымдық элементтері мен қоғамдық қатынастарды реттеудегі рөлі жан-жақты қарастырылады. Құқықтық психология мен құқықтық идеологияның өзара байланысы, Қазақстанның мемлекеттік даму кезеңіндегі идеологиялық бағыттар, құқықтық сананың танымдық, бағалаушылық, реттеушілік міндеттері талданады. Сонымен қатар құқықтық сананың субъектілері мен деңгейлері бойынша жіктелуі, құқықтық мәдениеттің мазмұны және заңды мінез-құлықтың қозғаушы мотивтері нақты мысалдармен баяндалады.

16. Институционалдық экономикалық теория: даму кезеңдері, әдістемесі және заманауи тұжырымдамалары

    Мақалада институционализм мен жаңа институционалдық экономиканың қалыптасу тарихы, әдістемелік негіздері және басты теориялық тұжырымдары қарастырылады. «Ескі» институционализмнің холистік тәсілі мен неоинституционализмнің әдістемелік индивидуализмі жан-жақты салыстырылып, трансакциялық шығындар, меншік құқықтары, келісімшарттар және қоғамдық таңдау теориялары баяндалады. Сонымен қатар Торстейн Веблен мен Уэсли Митчелл еңбектеріндегі нарықтық мінез-құлық, беделдік тұтыну сипаты және мемлекеттік реттеу тетіктері зерделенеді.

17. Медиация дауларды реттеудің соттан тыс тәсілі ретінде

    Медиация — тараптардың ерікті қатысуымен және бейтарап медиатордың көмегімен өзара қолайлы шешім іздейтін рәсім. Мақалада татуластыру тәсілдерінің тарихи дамуы, жанжалдардың түрлері мен кезеңдері, медиацияның үлгілері, қағидаттары мен қолданылу шарттары, сондай-ақ медиаторлардың құқықтық жағдайы, рәсім тәртібі және келісімнің мазмұны қарастырылады. Медиацияның құпиялылық, икемділік және қарым-қатынасты сақтауға жәрдемдесу артықшылықтарымен қатар, келісімге келмеу мен оны орындамау тәуекелдері де көрсетіледі.

18. Мутациялық өзгергіштік табиғаты және мутагенездің биологиялық заңдылықтары

    Мақалада мутациялық өзгергіштіктің табиғаты, «мутация» ұғымының этимологиясы мен ғылыми негізделу тарихы толық қарастырылады. Мутагенездің пайда болу факторлары, сомалық және генеративтік жасушалардағы көріністері, организмдердің мутабельділік деңгейі және түрлер арасындағы радиациялық сезімталдық айырмашылықтары талданады. Сонымен қатар геномдық, хромосомалық және гендік қайта құрылулардың жіктелуі, полиплоидияның биологиялық мәні, хромосома бөлшектерінің үзілуі мен делеция салдары, сондай-ақ спонтанды және жасанды мутацияларды зерттеудің заңдылықтары баяндалады.

19. Бала психикасының даму заңдылықтары мен мектепке дейінгі ойын іс-әрекетінің танымдық мәні

    Мақалада балалар психологиясының ғылым ретінде қалыптасу тарихы, Жан Пиаженің интеллект дамуына қатысты ілімі, тұқым қуалаушылық пен ортаның бала психикасына тигізетін ықпалы жан-жақты талданады. Сондай-ақ тұлғаны бесіктен жастық шаққа дейін үздіксіз тәрбиелеудің қоғамдық заңдылықтары мен мектеп жасына дейінгі балалардың жетекші іс-әрекеті болып табылатын ойынның құрылымдық, мазмұндық және танымдық қызметтері толық қарастырылады.

20. Ыбырай Алтынсариннің ағартушылық ілімі, дидактикалық жүйесі және әдеби тағылымы

    Мақалада қазақтың ұлы ағартушысы және дара ұстазы Ыбырай Алтынсариннің педагогикалық жүйесі, дидактикалық ұстанымдары мен бай әдеби мұрасы жан-жақты талданады. Ағартушының тұлғалық кемелденуіне ықпал еткен өркениетті орталардың бірлігі, 1864 жылғы алғашқы қазақ мектебінің ашылу тарихы, оқытудың материалдық базасы мен мұғалім рөліне қойылған талаптары сараланады. «Қазақ хрестоматиясы» оқулығының тәрбиелік құндылығы, жаттамалы әдіске қарсы қолданылған үш сатылы сауат ашу жүйесі, көркем әңгімелеріндегі еңбек, адамгершілік және әділдік идеялары қазіргі заманғы білім беру парадигмасымен сабақтастықта баяндалады.