Іздеу нәтижелері

2909 нәтиже

1. Байланыс кабельдері: құрылымы, жіктелуі және қолданылуы

   Байланыс кабельдері электрлік және оптикалық сигналдарды жеткізуге арналған бағыттаушы жүйелер болып табылады. Мақалада олардың құрылымы, өткізгіштер мен оқшаулағыштардың сипаттамалары, электрлік кабельдердің жіктелуі мен маркировкасы, оптикалық кабельдердің талшық түрлері және ішкі, сыртқы, әуе, жерасты, суасты әрі арнайы қолданылуы қарастырылады.

2. Кәсіптік лицейде ауыл шаруашылығы машиналарын оқыту және өндірістік қауіпсіздік

   Материалда №16 кәсіптік лицейдің қалыптасуы, оқу-өндірістік базасы мен кадрлық құрамы, педагогикалық технологиялар және жобалап оқыту тәсілі сипатталады. Ауыл шаруашылығы машиналары пәнін жоспарлау, астық жинайтын комбайнның молотилкасы тақырыбын оқыту, зертханалық-практикалық жұмысты ұйымдастыру және тракторлар мен ауыл шаруашылығы машиналарын қауіпсіз пайдалану мәселелері қамтылған.

3. Мектепке дейінгі балаларды сауат ашуға даярлау және оқыту әдістері

   Мақалада мектепке дейінгі балалардың оқу мен жазуға даярлығын қалыптастыру, дыбыс пен әріпті таныту, фонетикалық дағдыларды дамыту және сауат ашу сабақтарын ұйымдастыру қарастырылады. Тоқсандық міндеттер, жазуға даярлайтын жаттығулар, тіл дыбыстарының жасалуы мен жіктелуі, оқыту әдістері, есту қабілеті бұзылған балалармен жұмыс және тасымалданбайтын сөздерді таныстыру сабақ үлгісі қамтылған.

4. Стилистика, көркем тіл және бейнелеу құралдары

   Стилистиканың тілдік нормалар мен функционалды стильдерді зерттеуі, көркем әдебиет пен аударманың ерекшеліктері, сөйлеу фигуралары, метафора, метонимия және синекдоханың қызметі қарастырылады. Аудармада мазмұн жоғалуы, алмастырулар мен қосымшалар болуы мүмкін болғандықтан, дәлдікке сай семантикалық сәйкестікті тауып, өзгерістерді барынша азайту қажет.

5. Оқушының оқуға уәжін қалыптастыру және оқыту үдерісінің сапасын арттыру жолдары

   Мақалада мектептегі оқу үдерісінің сапасы мен тиімділігін арттырудағы оқушы мотивациясының шешуші рөлі қарастырылады. Оқыту үдерісіндегі ішкі және сыртқы уәждердің аражігі, танымдық қызметтің негізгі үш тірегі, мәжбүрлеудің кері салдары және уәждік дағдарыс себептері талданады. Сонымен қатар ішкі уәжді күшейту тәсілдері, дидактикалық ойындар мен жаттығулардың мәні, мұғалімге арналған әдістемелік кеңестер және үлгермеушілік психотерапиясының ережелері толық баяндалады.

6. Көркем шығармадағы портреттің тілдік құрамы мен кейіпкер мінезін таныту қызметі

   Көркем портрет кейіпкердің сыртқы кескінін, киімін, қимылын және ішкі күйін бірлікте көрсетіп, мінезін танытады. Оның тілдік құрамы соматикалық, вестиалды және кинетикалық лексикадан тұрады; бұл бірліктердің мағынасы сөз тіркесі мен сөйлем контексінде, көркемдеу құралдарымен ұштаса ашылады.

7. Қазақстанның салық жүйесі және Медеу аудандық салық комитетінің жұмысы

   Қазақстанның салық жүйесінің 1991–2007 жылдардағы қалыптасуы, салықтар мен алымдардың түрлері, салық міндеттемелері, төлеушілердің құқықтары және салық органдарының міндеттері қарастырылады. Сондай-ақ 2007 жылғы шілдеде Алматы қаласы Медеу ауданының салық комитетінде танысқан бөлімдердің қызметі мен қосылған құн салығын есептеу, төлеу және декларациялау тәртібі сипатталады.

8. Қазақ тіліндегі сөйлемнің тұрлаусыз мүшелерінің синтаксистік құрылымы мен мағыналық топтары

   Қазақ тіліндегі сөйлемнің тұрлаусыз мүшелеріне толықтауыш, анықтауыш, айқындауыш және пысықтауыш жатады. Олар бастауыш пен баяндауыштың төңірегіне топтасып, ойды анықтау, толықтыру және пысықтау қызметтерін атқарады, сондай-ақ құрылысына қарай дара, күрделі және үйірлі болып жіктеледі.

9. Өсімдік ұлпалары: құрылысы, түрлері және қызметтері

   Өсімдік ұлпаларының анықтамасы мен жіктелуі, меристемалардың түрлері, тірек және жабын ұлпаларының құрылысы мен қызметтері, сондай-ақ заттарды тасымалдайтын өткізгіш шоқтар мен бөліп шығарушы ұлпалардың ерекшеліктері қарастырылады.

10. Ауыз қуысындағы ас қорыту физиологиясы және балалар мен мектеп оқушыларының тамақтану гигиенасы

    Мақалада адамның ауыз қуысындағы ас қорыту процесінің бастапқы кезеңдері, жұтудың рефлекторлық тетіктері мен сілекей бездерінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері қарастырылған. Сонымен қатар сілекейдің химиялық құрамы, ферменттік қасиеттері, тиімді тамақтану қағидалары, оқушылар рационына қойылатын гигиеналық талаптар мен негізгі қоректік заттар — ақуыздар, майлар, витаминдер, минералдар және судың биологиялық маңызы жан-жақты баяндалған.

11. Көркем сөз өнеріндегі троптардың қызметі мен жасалу жолдары

    Мақалада көркем әдебиеттегі негізгі троп түрлері — эпитет, теңеу және метафоралардың стильдік қызметі, жасалу жолдары мен мәтін ішіндегі көркемдік мәні талданады. Т. Әбдіков шығармаларындағы табиғат көріністері, адам портреті, дене бітімі мен мінез-құлықты бейнелеудегі эпитеттердің қолданысы, теңеулердің жұрнақтар арқылы жасалуы мен дәуірге сай өзгеруі, сондай-ақ М. Әуезов пен Абай мұрасындағы метафоралық қолданыстар жан-жақты қарастырылады.

12. Адам экологиясы: орта, бейімделу және денсаулық

    Адамның биологиялық және әлеуметтік ортаға тәуелділігі, биосферамен байланысы, экологиялық факторлар мен антропогендік мәселелер, бейімделудің түрлері мен механизмдері, термореттелу, биоырғақтар және демографиялық өзгерістер қарастырылады. Соңында адам ағзасының қоршаған ортаға жауабын бағалайтын практикалық зерттеулер мен білімді тексеруге арналған тақырыптар берілген.

13. Қазіргі айтыс тілінің ұлттық-мәдени және көркемдік ерекшеліктері

    Қазақ айтысының синкретті ауызша өнер ретіндегі сипаты, ұлттық дүниетаным мен қоғамдық ойды жеткізудегі қызметі және қазіргі кезеңдегі дамуы қарастырылады. Айтыс тіліндегі синонимдер, мақал-мәтелдер мен фразеологизмдердің қолданысы, метафора, теңеу және эпитеттердің жасалу жолдары мен көркемдік қызметі мысалдар арқылы талданады.

14. Санаткерлік меншік құқығы және құқықтың негізгі ұғымдары

    Құқықтың әлеуметтік және техникалық нормалар жүйесіндегі орны, құқықтық нормалардың құрылымы мен нысандары, меншік пен өзге заттық құқықтардың түрлері және санаткерлік меншік объектілеріне қатысты айрықша құқықтар қарастырылады.

15. Өсімдік ұлпалары: негізгі, арқаулық, өткізгіш және бөліп шығарушы ұлпалар

    Өсімдіктің негізгі ұлпалары фотосинтезге, қор жинауға, заттарды сіңіруге және газ алмасуға қатысады. Арқаулық ұлпалар мүшелерге тірек пен беріктік береді. Өткізгіш ұлпалар су, минералды және органикалық заттарды тасымалдап, әртүрлі құрылымды шоқтарға бірігеді. Бөліп шығарушы ұлпалар зат алмасу өнімдерін сыртқа шығарады немесе өсімдік ішінде жинайды.

16. Матаса байланысқан сөз тіркестерінің құрылымы мен жасалу жолдары

    Матасу ілік және тәуелдік жалғаулары арқылы жасалып, меншіктілік, бүтін мен бөлшек, сондай-ақ заттар арасындағы қатынастарды білдіреді. Оның бағыныңқы және басыңқы сыңарлары зат есімдерден бастап сын есім, сан есім, есімдік, етістік, үстеу, тұрақты тіркес, сөйлем және көмекші сөздерге дейінгі әртүрлі тұлғалардан құрала алады. Тәуелдік жалғаудың жалғануы, жалғаулардың түсірілуі және күрделі сыңарлардың құрылуы Ә. Кекілбаевтың «Аңыздың ақыры» романындағы тілдік қолданыстармен көрсетіледі.

17. Органоген және күл элементтерінің өсімдік қоректенуіндегі рөлі

    Өсімдіктердің қоректік элементтерге мұқтаждығы, тыңайтқыштардың жіктелуі және азот, фосфор мен калийдің өсімдік тіршілігіндегі қызметі қарастырылады. Минералды тыңайтқыштардың өндірісі, фосфат кендері мен калий тыңайтқыштарының түрлері және кейбір қоректік элементтер жетіспегенде байқалатын белгілер сипатталады.

18. Қазақ көркем мәтініндегі парцелляция: табиғаты, түрлері және қызметі

    Парцелляция — өзара синтаксистік және мағыналық байланысы сақталған біртұтас сөйлемді бірнеше дербес фразаға бөліп жеткізу тәсілі. Ол көркем мәтінде ойды ықшамдап, қосымша ақпаратты айқындап, белгілі бір сөзге немесе сөйлем бөлігіне екпін түсіреді; эмоциялық-экспрессивтік әсер қалыптастырады. Мақалада парцелляцияның тіл біліміндегі зерттелуі, қосымша тіркес пен оңашаланған мүшелерден айырмасы, құрылымдық үлгілері және қазақ әдеби тіліндегі қолданысы қарастырылады.

19. Білім берудегі инновациялық технологиялар және пропорцияны оқыту үлгісі

    Білім берудегі инновацияның мәні, қағидалары мен түрлері, педагогикалық технологияларды жіктеу және оқу үдерісінде қолдану жолдары қарастырылады. Ынтымақтастық, ізгілендіру, ұжымдық, саралап және дамыта оқыту технологиялары сипатталып, 6-сыныпта пропорцияның негізгі қасиетін үйретуге арналған сабақ үлгісі беріледі.

20. Қазақ тіліндегі эмоционалдылық пен экспрессивтілік: құрмалас сөйлемдердің қызметі

    Эмоционалдылық адамның сезімі мен бағасын, экспрессивтілік ойдың әсері мен мәнерлілігін білдіреді; олар тілдің лексикалық және синтаксистік деңгейлерінде өзара байланыса отырып көрінеді. Қазақ тіліндегі құрмалас сөйлемдерде интонация, баяндауыш тұлғалары, қайталау, сөз тәртібі, жалғаулықтар және сөйлемнің тұтас құрылымы эмоциялық-экспрессивтік реңк тудырады. Бұл реңк салалас сөйлемде айқынырақ байқалғанымен, сабақтастың да бағыныңқы-басыңқы қатынасы мен арнайы тұлғалары оны жеткізе алады.