Іздеу нәтижелері

2909 нәтиже

1. Мағжан Жұмабаевтың педагогикалық мұрасы мен тәлімгерлік идеялары

   Мағжан Жұмабаевтың өмір жолы, ағартушылық қызметі, өлеңдеріндегі оқу-білімге, ұлттық тәрбие мен отансүйгіштікке үндеуі және «Педагогика» оқулығындағы тәрбиелік-психологиялық ұстанымдары қарастырылады. Есте сақтау, ана тілін оқыту, баланың жас ерекшелігі, халық тәрбиесі және «Батыр Баян» поэмасының тәрбиелік мәні де қамтылады.

2. Диатомитті модификациялау және құрылыс материалдарында қолдану

   Диатомит пен өзге кремнийлі минералдардың құрамы, құрылымы, сапа көрсеткіштері және қолданылу салалары қарастырылады. Цементтік композиттердегі толтырғыштардың қызметі мен жіктелуі, диатомитті активтендірудің физика-химиялық негіздері және кремний қышқылының күл-гель әдісімен аморфты микрокремнезем алу тәсілі сипатталады. Қазақстандағы диатомит қоры, Ақтөбе өңіріндегі кен орындары және шикізатты екіншілік ресурс ретінде пайдалану мүмкіндіктері баяндалады.

3. Қазақ әйелдерінің дәстүрлі киімі және қапсырма зергерлік бұйымы

   Қазақ қыз-келіншектерінің киімі жасына, отбасылық мәртебесіне және өмір кезеңіне қарай өзгеріп, бас киімдері, көйлектері, сырт киімдері, аяқ киімдері мен әшекейлері арқылы ерекшеленген. Дәстүрлі зергерлік өнердің маңызды бұйымы — киімді қаусырып бекітетін қапсырма: оның пішіндері, материалдары, өрнектері мен жасалу тәсілдері алуан түрлі. Мақалада киім үлгілері, зергерлік бұйымдардың қызметі және жеті тарихи қапсырманың сипаттамалары берілген.

4. Құқықтық нормаларды іске асыру және оларға түсінік беру

   Құқықтық нормаларды іске асыру қоғамдағы қатынастарды реттеудің, заңдылық пен тәртіпті нығайтудың шарты ретінде қарастырылады. Іске асырудың тікелей нысандары — сақтау, орындау және пайдалану; мемлекеттік органдардың құқық қолдануы оның негіздері, кезеңдері мен актілері арқылы сипатталады. Нормаларды дұрыс қолдану үшін түсінік берудің тәсілдері, субъектілері, ресми және бейресми түрлері талданады.

5. Кәсіпорын қызметін жоспарлау және болжау

   Кәсіпорынның нарық жағдайындағы жоспарлау мен болжаудың мәні, әдістері, стратегияны қалыптастыру және жоспарлауды ұйымдастыру қарастырылады. «РВ ДАЧИН» ЖШС-нің қызметі мен 2008–2011 жылдардағы қаржылық көрсеткіштері талданып, өтімділікті, тұрақтылықты және табыстылықты жақсартуға арналған ұсыныстар жүйеленеді.

6. Инвестициялық жобаларды бағалау, қаржыландыру және Қазақстан кәсіпорындарының инвестициялық саясаты

   Инвестициялардың мазмұны мен қаржыландырудағы банктердің рөлі, жобаларды бағалау әдістері және инвестициялық шешім қабылдау қағидалары қарастырылады. Қазақстан кәсіпорындарының қаржыландыру көздері, инвестициялардың салалық және өңірлік құрылымы, инвестициялық саясатты жетілдіруге арналған шаралар сипатталады.

7. Ес: түрлері, процестері және оны дамыту

   Ес сыртқы дүние туралы ақпаратты есте қалдыру, сақтау, қайта жаңғырту, тану және ұмыту арқылы адамның тәжірибесін жалғастырады. Мақалада естің қозғалыс, образдық, сөздік-логикалық, эмоциялық, қысқа мерзімді, ұзақ мерзімді және оперативтік түрлері, есте қалдыру мен қайта жаңғырту жолдары, елестің рөлі, адамдар мен балалар арасындағы жеке ерекшеліктері қарастырылады. Оқу кезінде мақсат қою, мағынаны түсіну, жоспарлау, қайталауды дұрыс ұйымдастыру және баланың қабылдауын дамыту ұсынылады.

8. Қорқыныштың конфликтілі мінез-құлықтың қалыптасуына әсері

   Мінез-құлықтың психологиялық негіздері, оны қалыптастырудағы тәрбие мен әлеуметтік ортаның рөлі және қорқыныштың, әсіресе сәтсіздіктен қорқудың, адамның әрекеті мен қақтығыс кезіндегі күйіне ықпалы қарастырылады. Мәдени мінез-құлық дағдыларын жүйелі тәрбиелеу қажеттігі атап көрсетіледі.

9. Фирманың маркетингтік қызметіндегі баға

   Маркетингтің қызметтері, зерттеу бағыттары мен ұйымдастырылуы, маркетингті басқару үдерісі және фирмадағы баға саясаты қарастырылады. Бағаның бес қызметі, оған ықпал ететін факторлар, баға қалыптастыру кезеңдері және нарықтық баға стратегиялары түсіндіріледі. «Фуджифильм» қызмет көрсету компаниясына қатысты жоспарлар мен жарнамалау тәсілдері де сипатталады.

10. «Абай жолы» роман-эпопеясындағы біріккен сөздер

    Қазақ тіліндегі күрделі және біріккен сөздердің жасалу жолдары, құрылымдық белгілері мен зерттелу тарихы қарастырылады. «Абай жолы» роман-эпопеясындағы қосарлама сөздер, біріккен сөздер және біріккен тұлғалы кісі есімдері мысалдармен талданып, олардың көркемдік қызметі мен романның тарихи-әлеуметтік мазмұны сипатталады.

11. Қазақстан Республикасындағы жергілікті атқарушы органдар жүйесі

    Қазақстандағы атқарушы билік жүйесінің қағидаттары мен құрылымы, әкімдер мен әкімдіктердің мәртебесі, құзыреті және өкілеттіктері, сондай-ақ жергілікті мемлекеттік басқару мен өзін-өзі басқарудың арақатынасы қарастырылады. Жергілікті органдардың жоспарлау, бюджет, коммуналдық мүлік, әлеуметтік қызметтер мен аумақты дамытуға қатысты міндеттері және өзін-өзі басқарудың тарихи-құқықтық мәселелері сипатталады.

12. Көшпелілердің әскери мәдениеті мен қару-жарақ атауларының танымдық болмысы

    Мақалада көшпелі қазақ қоғамындағы дәстүрлі қару-жарақ атауларының лингвомәдени, этнографиялық және танымдық сипаты қарастырылады. Батырлар эпосындағы әскери лексика мен бейнелер арқылы «ер қаруы» мен «бес қару» жіктелімі (ату, түйреу, кесу, соғу, шабу), берен сауыт пен шарайнаның жасалу ерекшеліктері сараланады. Сонымен қатар неке қию, қыз жасауы, жерлеу және ант беру ғұрыптарындағы қарудың сакралды-ритуалдық қызметі мен оны жаһандану кезеңінде этнолингвистикалық тұрғыдан зерделеудің маңызы талданады.

13. Мектеп пен отбасы ынтымақтастығын ұйымдастырудың тәрбиелік негіздері

    Мақалада мектеп пен жанұя арасындағы ынтымақтастықты қалыптастыру, сынып жетекшісі мен әлеуметтік педагогтің ата-аналармен жүргізетін негізгі қызметтері қарастырылады. Отбасының төрт түрі мен оларға берілетін кеңестер, жатақханадағы ата-аналар кеңесінің жұмысы, жылдық жиналыс жоспарының бағыттары және 1-сынып оқушыларының бейімделуіне арналған интерактивті жиналыс барысы мен сауалнама бағалау шкалалары толық қамтылған.

14. Көлік құралдарының басты берілістері мен дифференциалдарын күтіп ұстау және реттеу ерекшеліктері

    Мақалада көлік құралдарының басты берілістері мен дифференциалдарын күтіп ұстау, бір және қос сатылы берілістердің, гипоидты тораптардың құрылымдық ерекшеліктері баяндалған. Сондай-ақ күнделікті, бірінші және екінші техникалық қызмет көрсету кезеңдеріндегі май ауыстыру, бекітпелерді тарту межелері, КИ-4832 құрылғысымен люфтті анықтау және КамАЗ, ЗИЛ, ГАЗ көліктеріндегі реттеу жұмыстары жан-жақты қарастырылған.

15. ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетіндегі аударма

    ХХ ғасыр басындағы қазақ ақын-жазушылары орыс және шығыс әдебиетін аудару, назира дәстүрін дамыту арқылы әдеби тіл мен жанрларды байытты. Шәкәрім Құдайбердіұлының, Ахмет Байтұрсынұлының, Міржақып Дулатұлының және Спандияр Көбеевтің аудармалары көркемдік үлгі таратуға, ағартушылық идеяларды жеткізуге және әлеуметтік әділетсіздікті сынауға қызмет етті.

16. Когнитивті психологиядағы зейін және көруі бұзылған балалардың зейінінің дамуы

    Зейіннің когнитивтік қызметтермен байланысы, түрлері, қасиеттері мен психологиялық теориялары қарастырылады. Көруі бұзылған балаларда зейіннің қалыптасуына қабылдау, есту мен сипап сезу, белсенді іс-әрекет, даму кезеңдері және оқу мен ойынның ықпалы сипатталады; зейіннің әлсіреу белгілері мен оны зерттеу жолдары беріледі.

17. Оқыту барысында оқушылардың ойлауын дамыту

    Ойлау — болмысты жалпылама әрі жанама бейнелеп, заттар мен құбылыстардың мәнді белгілері мен байланыстарын ашатын әлеуметтік және тілмен тығыз байланысты психикалық процесс. Оқыту оны дамытуға, логикалық амалдар мен ойлау мәдениетін қалыптастыруға мүмкіндік береді. Бұл үшін білімді саналы меңгеру, өзіндік жұмыс, ақыл-ой әрекетін жоспарлау мен бақылау, әртүрлі тапсырмалар және теориялық ұғымдарды қалыптастыру жүйелі ұйымдастырылуы қажет. Сын есімді 6–7-сыныптарда оқыту осы қағидаларды іске асырудың нақты үлгісі ретінде қарастырылады.

18. Гүлді өсімдіктердің репродуктивтік мүшелері

    Гүлдің құрылысы мен симметриясы, гүлсерік бөліктері, андроцей мен гинецейдің ерекшеліктері, гүл формуласын және диаграммасын құрастыру, микроспорогенез бен мегаспорогенез, тозаңдану, қосарланып ұрықтану және апомиксис қарастырылады.

19. Географияны оқытудағы көрнекі және мультимедиялық құралдар

    География сабақтарында қабырға картиналарын, теледидар мен киноны, интернет пен мультимедианы, кестелерді, сызбаларды, графиктер мен диаграммаларды қолдану жолдары қарастырылады. Бұл құралдар табиғи және шаруашылық құбылыстарын түсіндіруге, сандық мәліметтерді талдауға, оқушылардың қызығушылығы мен танымдық қабілетін дамытуға көмектеседі.

20. Мектепке дейінгі балалардың дене тәрбиесі және гимнастика

    Мектепке дейінгі балалардың дене тәрбиесінің мақсаты, қағидалары мен ұйымдастыру түрлері, денсаулықты нығайтудағы рөлі және гимнастиканың негізгі бағыттары қарастырылады. Балабақшадағы, мектептен тыс және отбасындағы дене шынықтыру жұмыстары, спорттық-сауықтыру лагерлері мен спорт мектептерінің міндеттері, сондай-ақ қимыл дағдыларын дамытатын гимнастикалық жаттығулардың үлгілері баяндалады.