Іздеу нәтижелері

79 нәтиже

1. Экономикалық құбылыстарды ғылыми зерттеу әдістері мен таным сатылары

   Экономикалық танымның жалпы және арнайы әдістері, философиялық және эмпирикалық амалдары, жүйелік-тарихи талдау тәсілдері қарастырылады. Талдау мен синтез, абстракция, индукция мен дедукция, статистикалық қорытындылау және модельдеу әдістері түсіндіріліп, экономикалық құбылыстардың қалыптасуы, бастапқы алғышарттары мен тарихи дамуын зерттеу сатылары сипатталады.

2. Экономикалық теория: даму бағыттары, зерттеу әдістері және экономикалық қатынастар

   Экономикалық теорияның тарихи қалыптасуы, негізгі мектептері мен өсу үлгілері, зерттеу әдістері, экономикалық-математикалық модельдеу, аралас экономиканың белгілері, экономикалық категориялар мен заңдардың сипаты және меншік қатынастары қарастырылады. Қазақстанның рыноктық экономикаға көшуі, әлеуметтік бағыттағы даму мен экономикалық тәуелсіздік мәселелері де қамтылады.

3. Экономикалық ой-пікірлердің дамуы және неоклассикалық теория

   Экономиканың ұғымы мен экономикалық теорияның қалыптасуы, негізгі мектептер мен олардың өкілдері қарастырылады. Классикалық саяси экономиядан маржинализмге, кейнстік реттеуден неоклассикалық бағыт пен синтезге дейінгі ойлар, сондай-ақ экономикалық зерттеудің диалектикалық әдісі, ғылыми абстракция, индукция және дедукция түсіндіріледі.

4. Әлемдік нарық инфрақұрылымы, халықаралық сауда теориялары және Қазақстанның сыртқы сауда саясаты

   Мақалада өндірістік және нарықтық инфрақұрылымның мазмұны мен қызметтері, халықаралық тасымал мен әлемдік баға қалыптасуы, меркантилизмнен Хекшер–Олин үлгісі мен Леонтьев парадоксына дейінгі сауда теориялары, сондай-ақ Қазақстанның сыртқы сауда саясатының қалыптасуы, сауда көрсеткіштері, реттеу шаралары және даму бағыттары қарастырылады.

5. Араб халифаты және мұсылман құқығы

   Араб тайпаларының ислам төңірегіне бірігуі, халифаттың кеңеюі мен басқару жүйесі, мұсылман құқығының қайнар көздері және отбасы, меншік, шарттық қатынастарды реттеуі қарастырылады. Сондай-ақ мұсылман құқығы мектептерінің таралу аймақтары мен қазіргі кезеңдегі ықпалы сипатталады; кейбір тарихи тұжырымдар мен үзінділер өзара үйлеспейтін немесе толық емес күйде берілген.

6. Әс-Сабуни іліміндегі таным және оның мәні

   Ислам кәләмының қалыптасуы, Матуриди мектебінің таным мен сенім туралы ұстанымдары және Нұреддин әс-Сабунидің еңбектері қарастырылады. Кәләмдағы ақыл мен нақылдың орны, пайғамбарлықтың мақсаты, иман мен амалдың арақатынасы және діни дәлелдердің түрлері баяндалады.

7. Ислам құқығының қалыптасуы, мәзһәбтар және негізгі дереккөздері

   Ислам құқығының Пайғамбар дәуірінен жаңа заманға дейінгі дамуы, сахабалар мен табиғундардың ижтиһады, мәзһәбтардың қалыптасуы және төрт сунниттік құқық мектебінің әдістері қарастырылады. Сондай-ақ Құран мен сүннеттің үкім шығарудағы орны, Құран үкімдерінің дәлелдік сипаты мен жіктелуі түсіндіріледі.

8. Көркем мәдениеттегі синкреттік дәстүрлер және әдеби-психологиялық мектептер эволюциясы

   Мақалада өнер мен мәдениеттегі синкреттік дәстүрлердің мәні, фольклордың тұтастық сипаты және оның әлемдік пен отандық ғылымда зерттелу ерекшеліктері жүйелі қарастырылады. Фольклордың халық тұрмысымен, көшпелі салтымен байланысы және жыраулық, айтыс өнеріндегі синкретизм айқындалады. Сонымен қатар тіл білімі мен әдебиеттанудағы А.А. Потебняның психологиялық концепциясы, этнопсихология негіздері және ХХ ғасырдағы бихевиоризм, гештальтпсихология, когнитивті психология мектептерінің эволюциясы жан-жақты талданады.

9. Ислам құқықтық мәзһабтары және ижтиһад әдістері

   Ислам құқық ғылымының қалыптасуы, әртүрлі құқық мектептерінің тарихи тағдыры және бүгінге жеткен төрт мәзһабтың — ханафи, малики, шафиғи, ханбали мектептерінің — имамдары, ижтиһадта қолданған дәлелдері, шәкірттері мен негізгі фиқһ еңбектері қарастырылады.

10. Психодиагностика және психологиялық ой-пікір тарихы

    Психодиагностиканың ғылыми пән ретінде қалыптасуы, тестология мен психотехниканың дамуы, психологиялық зерттеудің әдістері және қазақ психологиялық ой-пікірінің тарихи кезеңдері қарастырылады. Сонымен бірге әлемдік психология мұрасын іріктеу мен аудару мәселелері, гуманистік психологияның көпэтносты Қазақстан үшін маңызы және мектептердегі психоәлеуметтік қызметті дамыту жолдары баяндалады.

11. Экономикалық теорияның тарихи қалыптасу кезеңдері мен басты мектептерінің эволюциясы

    Мақалада экономикалық теорияның көне дәуірден бүгінгі күнге дейінгі қалыптасу және даму кезеңдері жан-жақты баяндалады. Ежелгі Египет, Грекия және Рим ойшылдарының алғашқы көзқарастарынан бастап, меркантилизм, физиократия, классикалық саяси экономия, марксизм, маржинализм, кейнсиандық, неолиберализм, институционализм және әлеуметтік нарықтық шаруашылық концепцияларының басты қағидалары мен тұлғалары қарастырылады. Экономикалық ресурстардың шектеулілігі мен қоғамдық қажеттіліктерді қанағаттандыру тетіктері жүйелі түрде сараланады.

12. Сүннеттік құқық мектептері мен ұлы мужтаһид ғұламалар мұрасы

    Мақалада ислам тарихындағы ірі сүннеттік фиқһ мектептерінің негізін салушы тұлғалар – Әбу Ханифа, Имам Мәлік, Имам әш-Шәфиғи, Имам Ахмад және олардың серіктестері мен Суфьян әс-Сәуридің өмірбаяны, ұстаздары, ғылыми қалыптасу жолы мен негізгі жазба еңбектері жан-жақты баяндалады.

13. Экономикалық теория: ұғымы, даму тарихы және негізгі мәселелері

    Экономикалық теория қоғамдағы шаруашылық үдерістерді, экономикалық заңдар мен категорияларды, қажеттіліктер мен мүдделерді зерттейді. Оның тарихы көне дәуірдегі ой-пікірлерден басталып, меркантилизм, физиократия, классикалық саяси экономия, марксизм және қазіргі экономикалық бағыттар арқылы дамыды. Экономиканың позитивтік және нормативтік қырлары, әміршіл, нарықтық және аралас жүйелер, экономикалық өсу мен ұдайы өндіріс тәсілдері, сондай-ақ зерттеу әдістері қарастырылады.

14. Дизайн өнерінің дамуы және киім дизайны

    Дизайнның мәні мен тарихи қалыптасуы, Баухауз бен ВХУТЕМАС мектептерінің оқыту әдістері, дизайнның негізгі бағыттары және киім дизайнының ұғымдары қарастырылады. Сондай-ақ киім тігу кәсібінің тарихы, Мәскеу тоқыма оқу орындары мен Франциядағы ESMOD және Кутюрлердің Париж жоғарғы мектебінде сән мамандарын даярлау сипатталады.

15. Менеджмент ғылымының тарихи даму жолдары және теориялық негіздері

    Мақалада басқару ілімінің көне Шумерден басталған тарихи революциялары, классикалық, ғылыми, адами қатынастар, сандық, жүйелі және ситуациялық мектептердің тұжырымдамалары, олардың негізін қалаушылардың идеялары мен қазіргі нарықтық экономика жағдайындағы, соның ішінде Қазақстандағы менеджменттің кәсіби даму бағыттары толық қарастырылған.

16. Ежелгі Қытай философиясы: мектептер мен негізгі ілімдер

    Ежелгі Қытай философиясының мифологиялық бастаулары, классикалық кітаптар мен алты философиялық мектебі қарастырылады. Инь-Ян ілімі, Конфуцийдің этикалық-саяси көзқарастары, моизм, атаулар мектебі, легизм және даосизмнің негізгі ұғымдары мен қоғамдық ықпалы баяндалады.

17. Гистология, цитология және эмбриологияның даму тарихы

    Гистология, цитология және эмбриологияның қалыптасуы микроскоптың жетілдірілуімен және жасуша туралы білімнің тереңдеуімен тығыз байланысты. Мақалада жасушалық теорияның қалыптасуы, микроскопиялық зерттеу әдістерінің дамуы, еуропалық және ресейлік ғалымдардың еңбектері, эмбриологиядағы преформация мен эпигенез көзқарастары, сондай-ақ Қазақстан ғалымдарының гистология мен цитологияға қосқан үлесі баяндалады.

18. Менеджмент теориясы мен басқару қызметінің негіздері

    Менеджменттің тарихи дамуы, негізгі мектептері мен тұжырымдамалары, білім беру ұйымдарын басқарудың жоспарлау, ұйымдастыру, уәждеу және бақылау қызметтері қарастырылады. Сонымен бірге басқару кадрларын іріктеу мен дамыту, басшылық пен көшбасшылық, коммуникация, дау-жанжалды реттеу, басқару стилі, еңбек мәдениеті және іскерлік кездесулерді өткізу мәселелері жүйеленеді.

19. Менеджменттегі басқару мектептері

    Менеджменттің ХХ ғасырда дербес ғылыми және кәсіби сала ретінде қалыптасуы ғылыми басқару, классикалық әкімшілік басқару, адами қатынастар мен мінез-құлық ғылымдары, сондай-ақ сандық әдістер мектептері арқылы сипатталады. Бұл бағыттар еңбек өнімділігі мен ұйым тиімділігін арттырудың әртүрлі жолдарын ұсынды: жұмысты ғылыми ұйымдастыру мен бақылаудан бастап, құрылым мен басқару қағидаларына, қызметкерлердің әлеуметтік-психологиялық қажеттіліктеріне және математикалық модельдерге дейін. Олардың өзара сабақтастығы басқаруды тұтас түсінуге негіз болды.

20. Даосизм: Дао, табиғилық және үйлесім туралы ілім

    Мақалада ежелгі Қытайдағы философиялық мектептердің қалыптасуы аясында даосизмнің Дао, дэ және у-вэй ұғымдары, болмыс пен таным туралы көзқарастары, діни дамуы, қоғамдық ықпалы және қазіргі көріністері қарастырылады. Даосизмнің табиғилық, қарама-қарсылықтардың өзара ауысуы, қарапайым өмір және соғысқа қарсылық идеялары баяндалады.