Іздеу нәтижелері

1849 нәтиже

1. Психологиялық кеңес беру мен психокоррекцияның бала дамуындағы ерекшеліктері

   Мақалада психологиялық кеңес беру мен психотерапияның өзіндік сипаты, психокоррекцияның жас санаттарына сай мазмұны және балалар дамуы клиникасындағы практикалық тәжірибе мен сеанстар құрылымы жан-жақты қарастырылады.

2. Қашықтықтан оқыту технологиялары бойынша оқытуды ұйымдастыру

   Қазақстандағы жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі және қосымша кәсіптік білім беру ұйымдарында қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудың талаптары баяндалады. Құжатта қолданылу аясы, негізгі ұғымдар, білім алушылар контингенті, ұйымдарға қойылатын рұқсаттық, кадрлық, ақпараттық және техникалық талаптар, оқу процесі мен бағалау тәртібі, теледидарлық, желілік және кейс-технологиялар, оқу-әдістемелік қамтамасыз ету, қауіпсіздік және стандартқа өзгерістер енгізу тәртібі қамтылған.

3. Білім берудегі мультимедиялық жүйелердің дидактикалық мүмкіндіктері

   Мультимедиалық технологиялардың қалыптасуы, түрлері мен техникалық негіздері, білім берудегі қолданылуы, артықшылықтары мен шектеулері қарастырылады. Ағылшын тілін оқытудағы әдістемелік тәсілдер, халықаралық жобалар, тиімді пайдалану шарттары мен оқыту нәтижелері сипатталып, педагогтерді даярлау және оқу орындарының технологиялық базасын жаңарту қажеттігі негізделеді.

4. Ыбырай Алтынсариннің ағартушылық мұрасы мен қоғамдық қайраткерлігі

   Мақалада аса көрнекті қазақ ағартушысы, педагог әрі қоғам қайраткері Ыбырай Алтынсариннің өмір жолы, Торғай өңірінде алғашқы халықтық мектептерді ашудағы қайраткерлігі, кәсіптік білім мен қыздар оқуын ұйымдастырудағы бастамалары жан-жақты баяндалады. Сонымен қатар оның «Қазақ хрестоматиясы» бастаған төл оқу құралдары, отаршылдық жер саясатына білдірген наразылығы, көркем шығармалары мен аударма саласындағы мұрасы және осы еңбектердің бүгінгі тарихи мәні зерделенеді.

5. Ақпараттандыру дәуіріндегі мультимедиалық технологиялардың мүмкіндіктері мен құрылымы

   Мақалада мультимедиа ұғымының теориялық негіздері, шетелдік және отандық ғалымдардың анықтамалары, оқыту үдерісіндегі дидактикалық мүмкіндіктері талданады. Сонымен қатар мультимедиалық жабдықтардың техникалық жіктелімі, қосымшалардың түрлері және цифрлық өнімдерді жасау барысында қолданылатын құрылымдық компоненттер жүйеленген.

6. Білім беру ұйымдарын басқарудың ғылыми негіздері мен заманауи менеджер тұлғасы

   Мақалада білім беру мекемелерін басқарудың негізгі заңдылықтары мен қағидалары, оқыту процесіндегі ғылымилық ұстанымының дидактикалық ережелері, сондай-ақ оқу-тәрбие үдерісі менеджеріне қойылатын педагогикалық қабілеттер мен кәсіби талаптар жүйесі жан-жақты қарастырылады.

7. Ян Амос Коменскийдің педагогикалық жүйесі және дидактикаға қосқан үлесі

   Чех педагогы Ян Амос Коменскийдің өмір жолы мен көзқарастары, табиғатқа сәйкестік қағидасы, жас кезеңдеріне негізделген мектеп жүйесі, оқыту мен тәрбие туралы тұжырымдары және «Ұлы дидактиканың» педагогикалық маңызы қарастырылады. Оның жалпыға бірдей білім беру, ана тілінде оқыту, көрнекілік пен сынып-сабақ жүйесін дамыту идеялары сипатталады.

8. XIX–XX ғасырлар тоғысындағы Қазақстанның рухани және материалдық мәдениеті

   Мақалада XIX ғасыр мен XX ғасырдың бас кезіндегі қазақ даласында орын алған қоғамдық, мәдени және ағартушылық үдерістер талданады. Дәстүрлі діни мектептер мен жаңадан ашылған зайырлы білім ошақтарының ерекшеліктері, 1897 жылғы халық санағының деректері және алғашқы кәсіптік оқу орындарының қызметі сараланады. Сонымен қатар өлкені кешенді ғылыми зерттеу экспедициялары, ұлт зиялыларының ғылыми мұрасы, баспасөз бен әдебиеттің дамуы, көшпелілердің қыстық және жазғы баспаналары, қолөнер бұйымдары, киім-кешек, жауынгерлік қару-жарақ түрлері, ұлттық тағамдар мен отбасылық салт-жоралар қарастырылады.

9. Оңтүстік Қазақстандағы жұмыспен қамту және әлеуметтік-экономикалық даму

   Қазақстанның әлеуметтік саясаты мен «Жұмыспен қамту – 2020» бағдарламасының мақсаттары, жұмыссыздықтың себептері мен әлемдік үлгілері, Оңтүстік Қазақстан облысының 2011 жылғы әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштері және жұмыспен қамту шаралары баяндалады. Жастарға мамандық таңдауда еңбек нарығының сұранысын ескеру, кәсіптік оқыту, кәсіпкерлікті қолдау және еңбек ресурстарының ұтқырлығын арттыру қажеттігі көрсетілген.

10. Қазақстанның тәуелсіздік дәуіріндегі білім реформалары және әдебиет пәні бағдарламасының дамуы

    Мақалада тәуелсіздік кезеңіндегі Қазақстанның білім беру жүйесінің тарихи кезеңдері, нормативтік-құқықтық дамуы және құрылымдық өзгерістері жан-жақты баяндалады. Жоғары оқу орындарының дербестігі, Болон үдерісі талаптарына сәйкес үш сатылы дайындыққа көшу, сондай-ақ мектептердегі көптілділік реформасы мен ауыл мектептерін дамыту тетіктері талданады. Сонымен қатар орта білім беру ұйымдарындағы әдебиет пәні бағдарламаларының әдіснамалық ерекшеліктері, ғылыми қағидаттары және сыныптар бойынша оқыту жүйесі сараланады.

11. Қазақстан мен Ұлыбритания арасындағы саяси, экономикалық және гуманитарлық серіктестік

    Мақалада Қазақстан мен Ұлыбритания арасындағы жоғары деңгейдегі саяси қатынастар, парламентаралық және ведомствоаралық байланыстар, сауда-экономикалық және инвестициялық ынтымақтастық қарастырылады. Сондай-ақ қос мемлекеттің банк-қаржы саласындағы әріптестігі, отын-энергетика кешеніндегі ірі жобалары, білім беру мен мәдени-гуманитарлық бастамалары, аймақаралық байланыстары және халықаралық саясат пен өңірлік қауіпсіздік жөніндегі өзара іс-қимылы жан-жақты баяндалады.

12. Бастауыш мектепте математика пәнінен жиынтық бағалауды қашықтықтан өткізу тәсілдері

    Мақалада қашықтықтан оқыту жағдайында бастауыш сыныптарда білім беру үрдісін ұйымдастыру ерекшеліктері, заманауи цифрлық платформалардың мүмкіндіктері және кездесетін негізгі қиындықтар талданады. Бастауыш сынып математика пәні бойынша «Уақыт» бөліміне арналған жиынтық бағалау тапсырмалары, олардың бағалау критерийлері мен дескрипторлары толық қарастырылып, оқушылардың білімін мониторингілеу мен бағалауды ізгілендіруге бағытталған практикалық кеңестер беріледі.

13. Автомобильдердің қоректендіру жүйелері, қозғалтқыш аспаптары және техникалық қызмет көрсету

    Автомобиль құрылысының негізгі бөліктері, бензинді және дизельді қозғалтқыштардың қоректендіру жүйелері, қоспа құрамы мен детонация, пайдалану және қауіпсіздік талаптары, қозғалтқыш бөлшектері, іске қосу жүйесі және техникалық қызмет көрсету станцияларының қызметі мен жіктелуі қарастырылады.

14. Қазақстандағы жоғары білім беру мазмұнына қойылатын мемлекеттік талаптар мен оқу процесін ұйымдастыру ережелері

    Қазақстан Республикасындағы жоғары білім берудің мемлекеттік стандартына сәйкес білім беру мазмұны, кадрлардың құзыреттіліктері, оқу жоспарлары мен элективті пәндер каталогын құру, кредиттік оқытуды ұйымдастыру және бітірушілерді қорытынды аттестаттау тәртібі.

15. Электр мамандарының кәсіби қызметі мен салалық ерекшеліктері

    Мақалада электр мамандарының қоғамдағы рөлі, кәсіптің тарихи қалыптасуы, қауіпсіздік талаптары мен біліктілік санаттары қарастырылады. Инженер-электрик, электрик-техник және слесарь-электрик мамандықтарының атқаратын негізгі міндеттері, сондай-ақ еңбек нарығындағы сұраныс пен білім алу жолдары сипатталады.

16. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қолдау мен инклюзивті ортаны дамыту жолдары

    Ерекше білім беру қажеттіліктері бар және өмірлік қиын жағдайға тап болған балаларды жалпы білім беру үдерісіне кіріктіру тұлғаны әлеуметтік-педагогикалық қолдаудың кешенді шараларына негізделеді. Отбасы институтының жауапкершілігі, мәжбүрлі қоныс аударушылар мен босқындар отбасындағы балалардың бейімделуі, сондай-ақ зорлық-зомбылық пен күтімсіздік салдарын еңсеру тетіктері маңызды рөл атқарады. Қазақстанда инклюзивті ортаны нығайту ресурстық орталықтардың қызметін үйлестіруді, ведомствоаралық жүйелі байланысты және үкіметтік емес ұйымдармен әлеуметтік әріптестікті кеңейтуді талап етеді.

17. Білім берудің көпөлшемді сипаты және педагогикалық дамудың тарихи-құқықтық негіздері

    Білім берудің көпқырлы сипаты, оның қоғам мен адам өміріндегі рөлі, таным мен кәсіби біліктілікті дамыту бағыттары қарастырылған. Қазақстан тарихындағы орта ғасырлардан басталған медреселер, қадим, жәдит және орыс-қазақ мектептерінің қалыптасу үдерісі, Ыбырай Алтынсариннің ағартушылық мұрасы мен семинариялар қызметі жүйеленген. Білім беру мазмұнының негізгі элементтері, халықаралық құқықтық кепілдіктер, мектепке дейінгі тәрбие ерекшеліктері және саланың он екі мемлекеттік заңнамалық қағидасы жан-жақты баяндалған.

18. Білім беруді ақпараттандыру және мектептегі электрондық ресурстар

    Білім беруді ақпараттандыру ақпараттық-коммуникациялық технологияларды оқу мен басқаруға енгізіп, оқушының белсенділігін, дербестігін, ақпараттық сауаттылығы мен мәдениетін дамытуға бағытталады. Электрондық оқу ресурстарының түрлері, мазмұны мен сапасына қойылатын талаптар, оларды әзірлеу тәсілдері және Joomla негізіндегі мектеп порталының мүмкіндіктері қарастырылады.

19. Қазақстанның жоғары оқу орындары және Еуразия ұлттық университетінің даму белестері

    Мақалада классикалық жоғары оқу орындарының ерекшелігі, соның ішінде ұлттық рейтингтерде көш бастап келе жатқан Л. Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің академиялық әлеуеті жан-жақты қарастырылады. Университеттің 13 факультеті, білім беру бағдарламалары, студенттер мен «Алтын белгі» иегерлерінің контингенті, инновациялық зертханалары, мемлекеттік және халықаралық сапа марапаттары, сондай-ақ көрнекті ғалым Лев Гумилев есімінің символдық маңызы баяндалған.

20. Қазақстандағы исламдық білім беру және медреселер дәстүрі

    Тәуелсіздік кезеңінде Қазақстанда заңды түрде жұмыс істейтін исламдық оқу орындары қалыптасты. Медресенің білім мен өркениеттегі орны, діни және зайырлы ғылымдарды ұштастыру, тарихи медреселердің мұрасы, оқу пәндері мен қазіргі оқу орындарының қоғам алдындағы міндеттері қарастырылады.