Іздеу нәтижелері

1849 нәтиже

1. Есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту, дамыту және сөйлеу тілін қалыптастыру

   Есту бұзылысының себептері мен түрлері баланың сөйлеуіне, танымына және білім алуына қалай әсер ететіні қарастырылады. Сурдопедагогикадағы билингвистикалық және сөздік тілге негізделген тәсілдер, арнайы техникалық құралдар, баланың есту және сөйлеу дағдыларын бағалау жолдары, ерте анықтау мен логопедиялық жұмыстың қағидалары сипатталады.

2. Ақжан әл-Машани: ғалым, ұстаз және ғылыми қиялгер

   Ақжан Жақсыбекұлы әл-Машанидің геология мен геомеханикадағы зерттеулері, қазақ тіліндегі инженерлік білімді дамытуы, әл-Фараби мұрасын танытуы және ұстаздық қызметі баяндалады. Оның ғылыми-көпшілік публицистикасы мен ғылыми фантастика жанрын дамыту жөніндегі көзқарастары да қарастырылады.

3. Компьютер жөндеу орталығына арналған құрылғыларды тіркеу жүйесі

   Құрылғыларды жөндеуге қабылдау, жөндеу барысын тіркеу, іздеу, өзгерту және басып шығару үшін Delphi 6 мен мәліметтер қорын пайдаланатын автоматтандырылған жүйенің міндеті, деректері және жұмыс тәртібі сипатталады. Құжатта Семей мемлекеттік педагогикалық институтының қалыптасуы мен ақпараттық-техникалық ортасы, сондай-ақ компьютермен жұмыс істеу, электр және өрт қауіпсіздігі, экология және жұмыс орнын ұйымдастыру талаптары қамтылған.

4. Колледжде саралап оқыту арқылы білім, білік және дағдыларды қалыптастыру

   Колледж студенттерінің білімін, іскерлігін және дағдыларын қалыптастыруға арналған саралап-деңгейлеп оқыту технологиясының теориялық негіздері, деңгейлері, сабақ кезеңдері мен бағалау жолдары қарастырылады. Арнайы пәндерді оқыту тәжірибесіндегі эксперимент нәтижелері, экономикалық білімнің міндеттері, қоршаған ортаны қорғау және оқу орнындағы еңбек қауіпсіздігі туралы мәліметтер берілген.

5. Химия ғылымына үлес қосқан ғалымдар

   Эрнест және Даниель Резерфорд, Вячеслав Тищенко, Юстус Либих, Фриц Габер, Иоганн Рудольф Глаубер және Батырбек Бірімжановтың өмір жолы мен ғылыми еңбектері баяндалады. Олардың атом құрылысы, радиоактивтілік, органикалық және техникалық химия, аммиак синтезі, тұздар мен фосфаттарды зерттеу, химиялық білім мен өндірісті дамытуға қосқан үлестері сипатталады.

6. Кәсіптік білім берудегі тәжірибелік-бағдарлы оқыту және белсенді әдістер

   Кәсіптік білімді өндіріс пен еңбек нарығының талаптарына сәйкестендіру үшін білімді практикалық іс-әрекет тәжірибесімен ұштастыру қажет. Мақалада тәжірибелік-бағдарлы оқытудың қағидалары, белсенді әдістері, модерация сабағын ұйымдастыру үлгісі мен 301 және 302 топтарда жүргізілген жұмыстың нәтижелері қарастырылады. Сондай-ақ оқыту тиімділігінің экономикалық қырлары, компьютерді қолданудың экологиялық мәселелері және колледждегі еңбек қауіпсіздігі сипатталады.

7. Педагогика ғылымының негіздері, даму тарихы және салалық жүйесі

   Мақалада педагогиканың дербес ғылым ретінде қалыптасу кезеңдері, оның көне грек ойшылдарының еңбектерінен бастау алатын тарихы мен негізгі терминологиялық мәні сараланады. Зерттеу пәнінің өзегі саналатын тәрбие, білім беру және екіжақты оқыту үдерістері жан-жақты қарастырылып, педагогика салаларының, соның ішінде жас ерекшелігі, кәсіптік, әскери және мектеп педагогикасының қоғам дамуындағы қызметі мен дидактиканың шешетін мәселелері баяндалады.

8. Психологияның ғылыми жүйесі: тарихи дамуы, зерттеу салалары және әдістемелік негіздері

   Мақалада психологияның жеке пән ретінде қалыптасу жолы, зерттеу нысаны мен пәнаралық байланыстары жан-жақты қарастырылады. Ғылымның көне дәуірден жаңа заманға дейінгі даму кезеңдері, жетекші мектептердің тұжырымдамалары, салалық жіктелуі және кәсіби мамандарды даярлау жүйесі толық сипатталады.

9. Қазақстандағы мүмкіндігі шектеулі азаматтарды әлеуметтік қорғау және медициналық көмек

   Мақалада ерекше қажеттіліктері бар балалар мен азаматтарды әлеуметтік қамсыздандыру жүйесі, жәрдемақы мөлшерлері, интернаттар мен үйде қызмет көрсету желісі қарастырылған. Сонымен қатар арнайы білім берудің жай-күйі, отандық және шетелдік оңалту тәжірибелері, мүмкіндігі шектеулі жандарды еңбекпен қамту және кардиологиялық көмекті дамыту шаралары жан-жақты талданады.

10. Көне дүниедегі мектеп пен тәрбие

    Ежелгі Шығыс, Грекия және Рим қоғамдарындағы отбасы мен мектеп тәрбиесінің қалыптасуы, әлеуметтік сипаты және оқу мазмұны қарастырылады. Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель және Квинтилианның тәрбие, білім, адам дамуы мен оқыту әдістері туралы идеялары баяндалады.

11. Кәсіптік білім берудегі инновациялық сабақ және іскерлік ойын

    Инновациялық сабақтардың тұлғаға бағытталған мақсаты, түрлері мен ұйымдастыру қағидалары қарастырылады. Іскерлік ойынды жоспарлау және өткізу үлгісі болаттың түрлері мен маркіленуін үйрететін сабақ арқылы көрсетіліп, бағалау жолдары, ықтимал қиындықтар және күтілетін кәсіби дағдылар сипатталады.

12. Балалардың сөйлеу қабілетінің бұзылу ерекшеліктері және дефектологиялық көмек негіздері

    Мақалада балаларда кездесетін түрлі сөйлеу тілі ауытқуларының жіктелуі, олардың пайда болуына әсер ететін анатомиялық және жүйкелік факторлар, клиникалық белгілері мен есту қабылдауының ерекшеліктері қарастырылады. Сонымен қатар дефектология ғылымының арнайы білім беру жүйесіндегі маңызы мен өзге ғылым салаларымен байланысы талданады.

13. Мектепке дейінгі білім берудің әлемдік тәжірибесі және ұлттық тәрбие үрдісі

    Мақалада Германия, Жапония, Израиль, АҚШ және Түркия елдеріндегі мектепке дейінгі білім беру жүйелерінің ерекшеліктері мен заманауи бағыттары қарастырылған. Сонымен қатар Қазақстандағы мектепке дейінгі мекемелердің дамуы, «Балапан» бағдарламасының рөлі, білім беру стандарттары, қолданылатын авторлық технологиялар мен оқулықтар талданады. Баланың жеке тұлғасын қалыптастырудағы, тілін байытудағы ойын әрекетінің мәні, үштілділік саясаты және отбасы мен білікті педагог мамандардың ықпалы жан-жақты баяндалған.

14. Мектепке дейінгі педагогиканың теориялық негіздері мен ғылыми жүйесі

    Мақалада мектепке дейінгі педагогиканың дербес ғылым ретіндегі теориялық мәртебесі, зерттеу нысаны мен пәндік ерекшеліктері жан-жақты қарастырылады. Білім беру құбылысын зерттеудегі экономика, әлеуметтану, философия, психология және саясаттану ғылымдарының өзіндік бағыттары сараланады. Сонымен қатар педагогикалық ғылымдардың тармақтық жүйесі, жалпы педагогиканың құрылымы, жас кезеңдеріне сәйкес дамуы, философиялық ағымдардың әдіснамалық негіз ретіндегі ықпалы және медицина мен биологиямен сабақтастықта қалыптасқан түзету педагогикасының тәжірибелік маңызы талданады.

15. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік жер кадастры және оны автоматтандыру

    Қазақстандағы мемлекеттік жер кадастрының қағидаттары, құжаттары, жер учаскелерін есепке алу мен бағалау тәртібі қарастырылады. Сондай-ақ автоматтандырылған ақпараттық жүйенің құрылымы, деректерді қорғау, енгізу кезеңдері, техникалық-экономикалық көрсеткіштері және оны дамытуға қажетті шаралар сипатталады.

16. Педагогика ғылымының нысаны, жүйесі және басқа ғылымдармен байланысы

    Педагогика қоғамның мақсатты іс-әрекеттері жағдайында адамның дамуына ықпал ететін педагогикалық құбылыстар мен біртұтас педагогикалық процесті зерттейді. Мақала оның нысаны мен пәнін, теориялық және технологиялық қызметтерін, ғылым салалары жүйесін және философия, психология, медицина, әлеуметтік ғылымдар мен басқа білім салаларымен байланысын түсіндіреді.

17. Қазақстанның туристік инфрақұрылымы және оның экономикалық өсімге ықпалы

    Мақалада Қазақстан Республикасындағы туристік инфрақұрылымның мазмұны, оның құрамдас бөліктері және материалдық-техникалық негіздері қарастырылады. Саланың ұлттық экономикаға, бюджет кірістеріне, жаңа жұмыс орындарын құруға және халықтың әл-ауқатын арттыруға тигізетін кешенді мультипликативтік ықпалы талданады. Елдегі туристік белсенділік, инвестициялар көлемі мен шетелдік қонақтар ағымының статистикалық көрсеткіштері сараланып, жоғары салық ставкалары, визалық кедергілер және материалдық-техникалық базаның жеткіліксіздігі сияқты түйткілдер нақтыланады. Сондай-ақ Алакөл, Марқакөл және Бұқтырма секілді өңірлердегі қонақ үй инфрақұрылымын жаңғырту, ұлттық брендтер мен өнімдерді өркендету, сондай-ақ халықаралық тәжірибеге сүйене отырып сапалы кадрларды даярлау міндеттері дәйектеледі.

18. Білім берудегі менеджмент және мектепті басқару

    Педагогикалық менеджменттің теориялық негіздері, Қазақстандағы білім беруді мемлекеттік-қоғамдық басқару, мектеп басшысының кәсіби қызметі мен міндеттері, басқару ақпараты мен педагогикалық диагностика, әдістемелік жұмыс, шетелдік және қазақстандық тәжірибе, педагогикалық қарым-қатынас және басқару стильдері қарастырылады. Білім сапасын арттыру үшін кәсіби даярлықты, адам факторын, бірлескен шешім қабылдауды, ақпаратты тиімді пайдалануды және оқу-тәрбие үдерісін жүйелі басқаруды ұштастыру қажеттігі негізделеді.

19. Сұйытылған көмірсутекті газдар өндірісіндегі өрт-жарылыс қауіпсіздігі

    Тараздағы «Газсервис» ЖШС өндірістік алаңдары, сұйытылған көмірсутекті газдардың қасиеттері мен өңдеу технологиялары, газфракциялау қондырғысының сұлбасы және апаттардың себептері қарастырылады. Өрт пен жарылыстың алдын алу, рұқсат беру тәртібі, төтенше жағдай кезіндегі құтқару және қалпына келтіру шаралары сипатталып, ең ауыр сценарийде 16 адамның қаза тауып, 57 адамның әртүрлі дәрежеде жарақат алуы мүмкін екені көрсетіледі.

20. Қазақстандағы халал индустриясын қалыптастыру және дамыту

    Исламдағы халал мен харам ұғымдары, тағамға қатысты шариғат қағидалары және халықаралық халал индустриясының тәжірибесі қарастырылады. Қазақстанда халал стандарттау, сертификаттау мен өндірістік бақылауды дамыту, білікті мамандар даярлау және халал ұстанымдарын мәдениет пен білімге тарату жолдары талданады.