Іздеу нәтижелері

1849 нәтиже

1. Қазақ хандығының заң жүйесі арқылы оқушыларға құқықтық тәрбие беру

   Қазақтың дәстүрлі құқық жүйесінің тәрбиелік негіздері мен «Жасақ», «Қасым ханның қасқа жолы», «Есім ханның ескі жолы» және «Жеті жарғының» мазмұны қарастырылады. Оқушылардың құқықтық санасы мен мәдениетін дамытуға арналған төрт құрамдасты модель, оқу және сыныптан тыс жұмыс әдістері, эксперимент нәтижелері мен ұсыныстар жүйеленеді.

2. Қазақстандағы орта жастағы халықтың қаржылық сауаттылығы: әлеуметтік-экономикалық салдары мен даму жолдары

   Қазақстандағы орта жастағы тұрғындардың қаржылық сауаттылық деңгейі отбасылық әл-ауқатқа және мемлекеттің экономикалық тұрақтылығына тікелей ықпал етеді. Ұлттық валютаны енгізу тарихы, мемлекеттік тұжырымдама шеңберіндегі статистикалық көрсеткіштер, несиелендіру мен жинақ мәдениетінің ерекшеліктері, ипотека нарығындағы жағдай және АҚШ пен Канада тәжірибесі халықтың қаржылық сауаттылығын арттырудың кешенді тетіктерін айқындайды.

3. Оқытудың жаңа технологиялары және қашықтықтан білім беру

   Материалда физика сабақтарында деңгейлеп оқыту мен шығармашылық тапсырмаларды қолдану, орыс тілді аудиторияда химия мамандығына бағыттап қазақ тілін дидактикалық бірліктерді ірілендіру арқылы үйрету және қашықтықтан білім берудің дидактикалық, техникалық, кадрлық әрі ұйымдастырушылық негіздері қарастырылады. Қашықтықтан оқытудың кейс және желілік технологиялары, бір және екі деңгейлі аймақтық үлгілері, оқу материалдары мен білімді бағалау талаптары сипатталады.

4. Мектептегі жобалық оқыту және білім беру робототехникасы

   Жобалық оқыту оқушының шығармашылық ойлауын, ақпараттық құзыреттілігін, дербестігін және топпен жұмыс істеуін дамытуға бағытталған. Робототехника бұл мақсаттарға LEGO Mindstorms NXT және EV3 платформаларымен құрастыру, бағдарламалау, сынақ жүргізу және жобаны қорғау арқылы жетуге мүмкіндік береді. Материалда жобаны ұйымдастыру кезеңдері мен бағалау өлшемдері, элективті курстың мазмұны мен нәтижелері, педагогикалық тәжірибенің әркелкі деректері және робототехникалық жинақтардың техникалық сипаттамалары берілген.

5. Көру бұзылыстары бар балалардың зейіні: қалыптасуы, дамуы және білім беру жағдайлары

   Көруі бұзылған балалардың танымдық дамуы мен зейін ерекшеліктері, тифлопедагогиканың міндеттері және арнайы білім беру жағдайлары қарастырылады. Зейіннің түрлері мен дамуы, есту және сипап сезудің өтемдік рөлі, оқу жүктемесінің ықпалы, түзету сабақтары мен оқытуға арналған құралдар сипатталады. Балаларды дербестікке, кеңістікте бағдарлануға және әлеуметтік ортаға бейімдеуге бағытталған педагогикалық қолдаудың маңызы көрсетіледі.

6. Қазақстандағы балалар мен жастар туризмі: жағдайы және даму әлеуеті

   Балалар мен жастар туризмінің түрлері, тәрбиелік және сауықтыру мәні, қызмет көрсетуші ұйымдары мен қауіпсіздік талаптары қарастырылады. Қазақстандағы тарихи қалыптасуы, инфрақұрылымы, қазіргі мәселелері және дамытуға ұсынылатын шаралар сипатталады. Туризмнің экономикалық көрсеткіштері мен жастарға тигізетін пайдасы да қамтылады.

7. Медициналық және биологиялық терминологиядағы латын тілінің жүйелік негіздері

   Мақалада анатомиялық терминологияның халықаралық және отандық деңгейде қалыптасу тарихы, латын терминдерін ұлттық тілге бейімдеу қағидалары жан-жақты баяндалады. Қазақстанда медициналық сөздіктерді алғаш құрастырған ғалымдардың еңбегі, көшпелі шаруашылық лексикасының терминологиялық байлығы және анатомиялық құрылымдарды реттеудегі ғылыми ізденістер қарастырылады. Сонымен қатар қазіргі жоғары оқу орындарында латын тілін оқытудың салалық маңызы мен зат есімнің грамматикалық категориялары жүйелі түрде талданады.

8. Қаныш Сәтбаев: геологиялық зерттеулері және Қазақстан ғылымы мен өндірісінің дамуы

   Қаныш Имантайұлы Сәтбаевтың Жезқазған мен Қазақстанның өзге өңірлеріндегі геологиялық зерттеулері, кен байлықтарын игеру жөніндегі ұсыныстары және ғылымды ұйымдастырудағы еңбегі баяндалады. Оның Қазақ КСР Ғылым академиясын құруға қосқан үлесі, ғылыми мекемелер мен кадрларды дамытуы, Алтыншоқыдағы Әмір Темір белгітасын табуы және есімінің білім мен ғылым мекемелерінде сақталуы қамтылады.

9. Тұлғаны әлеуметтендіру, мәдениетті меңгеру және жастарға әлеуметтік тәрбие беру негіздері

   Мақалада әлеуметтендіру мен әлеуметтік тәрбие берудің теориялық негіздері, бұл ұғымдардың саяси экономика мен әлеуметтанудағы тарихи қалыптасу жолы жан-жақты қарастырылады. Тұлғаның әлеуметтік ортаға бейімделуі мен кемелдену тетіктері субъект-объект және субъект-субъект тұжырымдамалары аясында сараланады. Сонымен қатар мега, макро, мезо және микродеңгейдегі қозғаушы факторлар, мәдениеттің материалдық, рухани және әлеуметтік-нормативтік қырлары, сондай-ақ жоғары оқу орындарында студенттердің отансүйгіштік қасиеттерін қалыптастырудың нақты педагогикалық шарттары мен ұсыныстары баяндалады.

10. Толықтырылған шынайылық технологиясының негізгі қағидалары, құралдары және практикалық мүмкіндіктері

    Мақалада толықтырылған шынайылық (AR) технологиясының базалық ұғымдары, даму эволюциясы, өндірістегі, саудадағы, медицина мен білім берудегі нақты қолданылу тәжірибесі баяндалады. Оптикалық трекинг, маркерлі, маркерсіз және GPS-ке байланыстыру әдістерінің айырмашылықтары, сондай-ақ заманауи SDK құралдарының (Vuforia, EasyAR, Wikitude, ARToolKit, Kudan) техникалық және бағалық сипаттамалары талданады.

11. Зияты зақымдалған балалардың даму ерекшеліктері, арнайы білім беру және әлеуметтендіру жолдары

    Мақалада балалардағы зият зақымдануының клиникалық-психологиялық табиғаты, олигофрения мен деменцияның пайда болу факторлары және олардың халықаралық сыныптамалары қарастырылады. Отандық және шетелдік ғалымдардың зерттеулеріне шолу жасалып, психикалық дамуы тежелген балалардың соматогенді, психогенді, конституционалды және церебральді-органикалық түрлері талданады. Сонымен қатар VIII түрдегі арнайы түзету мектептеріндегі оқу-тәрбие кезеңдері, кәсіптік даярлық ұйымдастыру ерекшеліктері және балаларды қоғамға әлеуметтендіру мен дербес өмірге бейімдеудің өзекті тетіктері сипатталады.

12. Жоғары мектепте студенттердің ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру әдіснамасы

    Мақалада жоғары оқу орындарында студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастырудың мақсаттары, міндеттері мен басты бағыттары қарастырылады. Студенттерді ғылыми қызметке тартудың тиімді түрлері, зерттеу топтары мен орталықтарының құрылымы, қаржыландыру тетіктері, сондай-ақ ізденіс дағдыларын курстан курсқа қарай кезең-кезеңімен тереңдету әдіснамасы баяндалған.

13. Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік дамуының педагогикалық тұжырымдамасы

    Мақалада мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік даму тұжырымдамасы, оның мақсат-міндеттері мен теориялық негіздері қарастырылады. Тұлғаның мәдениетке енуі, әмбебап қабілеттер мен базалық қасиеттердің қалыптасуы, сондай-ақ Пермь өңірінің он жылдық тәжірибесіне негізделген білім беру бағдарламасының құрылымы мен мазмұны жан-жақты баяндалады.

14. Ортағасырлық Орталық Азия мәдениеті және Әл-Фараби мұрасы

    Мақалада Орталық Азия мен Қазақстанның ортағасырлық мәдениеті, Шығыс Ренессансы шеңберіндегі өркениеттік байланыстар жан-жақты баяндалады. Аймақта ислам дінінің таралуы, көшпелі және отырықшы дәстүрлердің өзара кірігуі, Ұлы Жібек жолы бойындағы қалалар мен сәулет өнерінің өркендеуі қарастырылады. Әбу Насыр әл-Фараби бастаған дала ойшылдарының ғылыми-философиялық мұрасы, қоғамдық-этикалық көзқарастары және дүниежүзілік өркениетке қосқан үлесі сарапталады.

15. Мемлекет шығыстары: экономикалық рөлі, бағыттары және қаржыландырылуы

    Мемлекет шығыстарының экономикалық мәні, құрамы, қаржыландыру қағидаттары мен әдістері қарастырылады. Экономиканы дамыту, білім беру, мәдениет, денсаулық сақтау, әлеуметтік қорғау, ғылым, қорғаныс және басқару салаларына жұмсалатын шығыстар сипатталып, 2007–2010 жылдардағы бюджет көрсеткіштері мен бюджеттік жіктеу түсіндіріледі.

16. Алматы облысының кешенді географиялық, әлеуметтік және экономикалық сипаттамасы

    Мақалада Алматы облысының географиялық жағдайы, табиғи байлықтары мен пайдалы қазбалары, аумақтық қалыптасу шежіресі мен әкімшілік бөлінісі баяндалады. Сонымен қатар аймақтың демографиялық ерекшеліктері, сыртқы экономикалық сауда байланыстары, шағын кәсіпкерлік көрсеткіштері, салық пен бюджет құрылымы, білім беру, денсаулық сақтау және көлік-байланыс инфрақұрылымы толық қамтылған.

17. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Жапония экономикасының дамуы

    Жапония соғыстан кейінгі күйреуден мемлекеттік қолдау, өндірісті басымдықпен қалпына келтіру, шетел технологиясын игеру, білім беру, кәсіпкерлік және экспорт арқылы индустриялық державаға айналды. Экономикалық реформалар мен дағдарысқа қарсы саясаттың қатарында бюджет, салық, банк, пошта және әкімшілік жүйелерін өзгерту болды. Жапонияның Орталық Азиямен ынтымақтастығы сауда, инвестиция, инфрақұрылым, білім және технология салаларын қамтыды; оның тәжірибесін жергілікті жағдайға бейімдеп қолдану қажеттігі атап өтіледі.

18. Мадагаскар: географиясы, тарихы, халқы және шаруашылығы

    Мадагаскар — Үнді мұхитының оңтүстік-батысындағы ірі аралдық мемлекет. Оның табиғаты мен эндемик түрлерге бай экожүйесі, көпэтносты халқы, отаршылдық пен тәуелсіздік кезеңдеріндегі тарихы, әлеуметтік-экономикалық жағдайы және туризм әлеуеті қарастырылады. Ел туралы статистикалық деректер сирек әрі тұрақсыз болғандықтан, бірқатар көрсеткіштерді сақтықпен түсіндіру қажет.

19. Ұлыбританияның мемлекеттік жүйесі және Қазақстанмен жан-жақты ынтымақтастығының даму бағыттары

    Мақалада Ұлыбританияның мемлекеттік құрылысы, геосаяси рөлі мен конституциялық жүйесі жан-жақты баяндалып, Қазақстанмен арадағы екіжақты қарым-қатынастардың тарихи бастаулары, саяси диалогы және экономикалық ынтымақтастығы қарастырылады. Сондай-ақ энергетика, тау-кен, инфрақұрылым, қаржы, білім беру және экология бағыттарындағы бірлескен жобалар мен инвестициялық байланыстардың маңызды көрсеткіштері мен нәтижелері талданады.

20. Австрия: экономикасы, табиғи жағдайы және Қазақстанмен байланыстары

    Австрияның географиялық орны, табиғи ресурстары, халқы, өнеркәсібі, ауыл шаруашылығы, көлігі мен экологиялық мәселелері сипатталады. Сондай-ақ Қазақстан мен Австрия арасындағы саяси, сауда-экономикалық және мәдени-гуманитарлық байланыстардың қалыптасуы, негізгі бағыттары мен келтірілген көрсеткіштері баяндалады.