Іздеу нәтижелері

1849 нәтиже

1. Шоқан Уәлиханов атындағы Көкшетау университетінің ғылыми-білім беру әлеуеті және дін мен терроризм мәселелерінің зерттелуі

   Мақалада Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау университеті мен оның құрамындағы Қазақстан тарихы және «Рухани жаңғыру» кафедрасының тарихы, құрылымы, білім беру және халықаралық ғылыми байланыстары қарастырылады. Сонымен қатар қазіргі жаһандану дәуіріндегі дін мен терроризм мәселелері, олардың психологиялық, әлеуметтік және өркениеттік аспектілері, отандық және шетелдік зерттеушілердің көзқарастары талданып, террористік қатерлердің алдын алу мен оған қарсы күрестің негізгі бағыттары жүйеленеді.

2. Кәсіптік білім берудегі оқыту әдістері және зертханалық-практикалық сабақтарды ұйымдастыру

   Оқыту әдістемесінің негіздері, оқу әдістерін жіктеу мен қолдану жолдары, теориялық және практикалық сабақтардың формалары қарастырылады. Кәсіптік білімде студенттердің дербес жұмысын жоспарлау, зертханалық және практикалық жұмыстарды өткізу, оқу нәтижесін бақылау және болашақ маманның кәсіби құзыреті мен шығармашылығын дамыту мәселелері қамтылады.

3. Кәсіптік білім беруде электротехниканы оқытудың ғылыми-әдістемелік және практикалық негіздері

   Мақалада кәсіптік білім беру жүйесінде электротехника пәнін оқытудың кешенді әдістемесі, дидактикалық қағидаттары және ғылыми таным тәсілдері жан-жақты қарастырылады. Сабақ барысында теориялық білімді өндірістік практикамен ұштастыру, зертханалық жұмыстарды жобалау, белсенді оқыту құралдары мен іскерлік ойындарды қолдану тетіктері талданады. Сонымен қатар сыныптан тыс тәрбиелік шараларды ұйымдастыру мен ғылыми терминологияны, соның ішінде жасанды графикалық тілді дұрыс қалыптастыру мәселелері баяндалған.

4. Кәсіптік білім беруде дамыта оқыту және оқу-өндірістік даярлықты ұйымдастыру

   Материалда Талғар қаласындағы №4 кәсіптік мектептің қалыптасуы, оқу-өндірістік базасы мен маман даярлау бағыттары сипатталып, Алматы облысының табиғи-экономикалық және аграрлық жағдайы қарастырылады. Дамыта оқытудың теориялық негіздері, педагогтің рөлі, оқу құжаттарын жоспарлау, ауыл шаруашылығы машиналары пәніне арналған сабақ үлгілері, проблемалық тапсырмалар, танымдық белсенділік пен пәнаралық байланыс жолдары баяндалады. Соңында еңбек қауіпсіздігі, өндірістік санитария, желдету және табиғатты қорғау шаралары мен кәсіптік даярлықты жетілдіруге арналған ұсыныстар беріледі.

5. Күрделі дәуірдің қайсар басшысы: Жұмабай Шаяхметовтің мемлекеттік қызметі мен тарихи мұрасы

   Мақалада аса көрнекті мемлекет қайраткері Жұмабай Шаяхметовтің тоталитарлық кеңестік кезеңдегі өмірі мен басшылық қызметі кеңінен баяндалады. Оның Ұлы Отан соғысы жылдарындағы халық шаруашылығын, әскери мобилизацияны басқаруы, ғылым мен білім мекемелерін құруға қосқан үлесі, ұлттық кадрларды тәрбиелеуі және Қаныш Сәтбаевты қорғап қалудағы батыл әрекеттері сараланады. Сонымен қатар, тың жерлерді жаппай игеруге білдірген қарсылығы, биліктен шеттетілу себептері және қайраткер тұлғасына әділ тарихи баға беру мәселесі сөз болады.

6. Мектепке дейінгі балаларда қарапайым математикалық түсініктерді дамытудың теориялық және әдістемелік негіздері

   Мақалада мектеп жасына дейінгі балаларға қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастырудың дидактикалық жүйесі, Анна Михайловна Леушинаның ғылыми-әдістемелік концепциясы, жиынтықтарды салыстыру арқылы санға дейінгі және сандық оқыту кезеңдері, сенсорлық тәжірибенің рөлі, сондай-ақ кеңістік, уақыт және шамаларды меңгеру ерекшеліктері мен олардың балабақша тәжірибесіне енгізілуі қарастырылады.

7. «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясының орта білім беру мазмұнындағы көрінісі және тәрбиелік маңызы

   Мақалада «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясының Қазақстанның жаңартылған білім беру жүйесіне енгізілу жолдары, мемлекеттік стандарттарда бекітілген негізгі құндылықтар кешені және оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру шаралары жан-жақты қарастырылған. Қоғамдық-гуманитарлық пәндердің, әсіресе Қазақстан тарихының тәрбиелік мақсат-міндеттері, кіріктірілген оқу бағдарламалары мен жаңа пәндерді енгізудегі озық тәжірибелер баяндалып, жас ұрпақты жаһандық бәсекеге қабілетті тұлға етіп тәрбиелеудегі ұстаздардың шешуші рөлі айқындалған.

8. Қазіргі жаһандық кеңістіктегі шет тілдерінің рөлі, еңбек нарығындағы талаптар және кәсіби даму мүмкіндіктері

   Мақалада қазіргі жаһандану дәуірінде шет тілдерін, әсіресе ағылшын тілін меңгерудің кәсіби және әлеуметтік маңызы талданады. Еңбек нарығындағы жұмыс берушілердің талаптары, халықаралық ұйымдар мен бизнес құрылымдарындағы тілдік өлшемдер, нақты статистикалық мәліметтер және сұранысқа ие шет тілдерінің спектрі жан-жақты қарастырылған. Сонымен қатар студенттердің академиялық ұтқырлығы, ғылыми-тәжірибелік мүмкіндіктері, тіл үйренудің түрткі факторлары мен кәсіби бағытталған оқытудың тиімділігі жүйеленген.

9. Педагогика-психология ғылымының қалыптасуы, салалары және дамуындағы негізгі ойлар

   Педагогика-психология психиканың пайда болуы, дамуы мен қызмет ету заңдылықтарын зерттейді. Мақалада жан туралы ежелгі түсініктерден бастап ғылыми психологияның қалыптасуы, негізгі мектептері мен салалары, тұлға мен ерікті әрекетті зерттеу, сондай-ақ кеңестік және ресейлік ғалымдардың еңбектері қарастырылады. Білім беру мен ұлттық психологияны зерттеудің қоғамдық маңызы да ашылады.

10. Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды түзету және әлеуметтендіру әдістемесі

    Мақалада даму мүмкіндігі шектеулі балаларды тәрбиелеу мен оқытудың кешенді әдістемесі, инклюзивті білім берудің нормативтік-құқықтық негіздері, психологиялық тексеру мен түзету жұмыстарының бағыттары қарастырылған. Қол саусақтарының моторикасын дамытудың сөйлеу аппаратына әсері, үш деңгейлі ойын жүйесі, ойын және ертегі терапиясының баланың жеке тұлғасын әлеуметтендірудегі маңызы сипатталған.

11. Қазақстандағы банк қызметі және Сбербанк тобының қаржылық жүйесі

    Мақалада Қазақстанның екі деңгейлі банк жүйесінің құқықтық негіздері, Сбербанк тобының халықаралық қаржы нарығындағы орны, басқарушылық ұстанымдары мен корпоративтік құндылықтары жан-жақты баяндалған. Ұйымның басшылық құрамының кәсіби тәжірибесі, халықаралық деңгейде иеленген беделді марапаттары, жас мамандарды баулуға бағытталған басшыларды дайындау бағдарламасының талаптары сипатталған. Сонымен бірге банктің әлеуметтік, экологиялық және мәдени бастамалары, жеке тұлғаларға ұсынылатын ағымдағы шоттар мен жедел депозиттердің талаптары, сондай-ақ корпоративтік клиенттерге салалық қызмет көрсететін мамандандырылған департаменттерінің қызметі мен байланыс тетіктері толық қамтылған.

12. Педагогика: теориясы, тәрбие және оқыту үдерісі

    Педагогиканың пәні мен даму тарихы, ғылымдар жүйесі, негізгі категориялары және зерттеу әдістері қарастырылады. Құжатта тұлғаның дамуы, тәрбиенің бағыттары мен әдістері, мұғалім қызметі, отбасы мен мектептің ынтымақтастығы, Қазақстандағы білім беру жүйесі, дидактика, оқыту технологиялары мен оқушылар үлгерімін бақылау мәселелері жүйеленген.

13. Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан: әлеуметтік-экономикалық жаңару және саяси демократияландыру

    Қазақстанның дамуы ұлттық бірлік пен этносаралық және конфессияаралық келісімге сүйенеді. Елдің жаңару басымдықтары әлеуметтік-экономикалық модернизацияны, саяси демократияландыруды және ұлттық қауіпсіздікті қамтиды. Әлеуметтік-экономикалық бағытта жаһандық экономикаға ықпалдасу, ішкі экономикалық әлеуетті арттыру, әлеуметтік қамсыздандыруды жетілдіру, білім мен мәдениетті дамыту көзделеді. Саяси бағытта демократиялық реформаларды үйлестіру, Қазақстан халықтары Ассамблеясының рөлін күшейту және үкіметтік емес ұйымдарды қоғамдық міндеттерге тарту ұсынылады.

14. Ыбырай Алтынсариннің ағартушылық, педагогикалық және қоғамдық мұрасы

    Мақалада ұлы қазақ ағартушысы Ыбырай Алтынсариннің өмірі, оның ХІХ ғасырдағы тарихи және әлеуметтік ортада қалыптасуы, Торғай өңірінде тұңғыш зайырлы мектептер желісін ашудағы қайраткерлігі, оқыту әдістемесі мен адамгершілік тәрбие қағидалары, төл жазба әдеби тіл мен көркем прозаны дамытудағы жаңашылдығы, сондай-ақ этнографиялық мұрасы мен баспасөздегі публицистикалық ой-толғамдары жан-жақты баяндалады.

15. Алаш қозғалысы: ұлттық автономия, саяси-құқықтық бағдар және ана тілі

    1917 жылғы төңкерістер тұсында қалыптасқан Алаш қозғалысы қазақтың саяси өзін-өзі басқаруы, ұлттық автономия, демократиялық институттар, жер мен сот мәселелері, ана тіліндегі білім және қазақ тілінің мемлекеттік қызметі туралы бағдарламалық ұстанымдар ұсынды. Алаш партиясы, Алаш автономиясы және оны басқаруға арналған Алашорда үкіметі қозғалыстың өзара сабақтас үш қыры болды. Қайраткерлердің съездердегі шешімдері, оқу-ағарту бастамалары мен тіл саясаты қазақ қоғамының саяси және мәдени жаңаруына бағытталды.

16. Көру қабілеті бұзылған балаларды инклюзивті оқыту және арнайы педагогикалық қолдау

    Көру қабілеті бұзылған балалардың оқу, қабылдау және кеңістікте бағдарлану ерекшеліктері, көру диагноздарына сай оқу жағдайларын ұйымдастыру, Брайль жүйесі мен сезімдік қабылдауды дамыту тәсілдері қарастырылады. Инклюзивті білім беру үшін мамандардың ынтымақтастығы, психологиялық-педагогикалық мониторинг, бейімделген материалдар және баланың дербестігін қолдау қажет. Сонымен қатар сөйлеу, есту және зияткерлік даму ерекшеліктері мен оларды оқытуда ескерілетін тәсілдер сипатталады.

17. Балаларға арналған қазақ халық прозасының танымдық-көркемдік ерекшеліктері

    Қазақ халық прозасы балаларға тарихты, табиғатты, салт-дәстүрді және адамгершілік ұстанымдарды танытатын рухани мұра ретінде қарастырылады. Миф, хикая, әпсана-хикаят, аңыз және ертегілердің жанрлық белгілері, қалыптасуы, көркемдік тәсілдері мен тәрбиелік қызметі талданады. Қорқыт, Асан қайғы, Едіге және бала билер туралы аңыздар, сондай-ақ жануарлар, қиял-ғажайып, тұрмыс-салт және күлдіргі ертегілердің балалардың танымы мен қиялын дамытудағы орны сөз болады.

18. Жеке тұлғаның психологиялық табиғаты, әлеуметтену кезеңдері және психоанализ негіздері

    Тұлға феноменінің биологиялық және әлеуметтік қырлары, индивид, тұлға және даралық ұғымдарының аражігі айқындалады. Әлеуметтік психология мен акмеология тұрғысынан әлеуметтену үдерісінің сатылары, үздіксіз білім беру және еңбектен кейінгі кезеңнің маңызы қамтылады. Тұлғаның өзін-өзі тануындағы Зигмунд Фрейдтің психоанализ ілімінің рөлі, бейсаналық құбылыстарды талдау әдістемесі және тұлға дамуының диалектикалық қозғаушы күштері ашып көрсетіледі.

19. Христиан дінінің рухани бастаулары, тарихи дамуы және ортағасырлық мәдениеттегі орны

    Мақалада ежелгі мистерия дәстүрлерінен христиандық дүниетанымға өту процесі, Иисус Христостың жеке тұлғалық мәні, Рим империясы құлағаннан кейінгі шіркеудің саяси және рухани ықпалы қарастырылады. Сондай-ақ Шығыс пен Батыстағы билік жүйесі, ересьтер қозғалысы, Фома Аквинскийдің діни-философиялық тұжырымдары, алғашқы университеттер мен ортағасырлық әдебиет үлгілері кешенді баяндалады.

20. Германияның мемлекеттік құрылымы, экономикалық әлеуеті және Қазақстанмен стратегиялық әріптестігі

    Мақалада Германия Федеративті Республикасының мемлекеттік құрылысы, конституциялық жүйесі, парламенттік және партиялық құрылымы жан-жақты талданады. Елдің өнеркәсіптік әлеуеті, халықаралық саудадағы серіктестіктері және сыртқы саяси басымдықтары қарастырылған. Сонымен қатар Қазақстан мен Германия арасындағы дипломатиялық қатынастардың қалыптасуы, жоғары деңгейдегі келіссөздер, сауда айналымы, бірлескен кәсіпорындар мен мәдени-білім беру бағытындағы өзара ықпалдастық кеңінен баяндалады.