Іздеу нәтижелері

1849 нәтиже

1. Бастауыш сыныптарда математикалық ұғымдарды қалыптастыру және оқыту

   Математикалық ұғымдардың мәні мен абстракция арқылы қалыптасуы, олардың мазмұны мен көлемі, оқу үдерісіндегі дидактикалық негіздері және бастауыш сыныпта оқыту жолдары қарастырылады. Ұғымды меңгерудің кезеңдері, дәл анықтама берудің шарттары, жаттығулардың орны және көп таңбалы сандарды көбейту алгоритмін оқыту мысалдары түсіндіріледі.

2. 12 жылдық білім беру: педагог құзыреттілігі, тұлға дамуы және пәндер байланысы

   12 жылдық білім беруге көшу оқушының жеке ерекшелігіне сүйенетін, өмір бойы білім алуға, шығармашылыққа және дербес шешім қабылдауға бағытталған мектеп моделін талап етеді. Мұндай жүйеде мұғалімнің кәсіби, әлеуметтік, білім беру және ақпараттық құзыреттері, зерттеушілік жұмысы мен оқушымен ынтымақтастығы маңызды. Бастауыштағы әдебиеттік оқу мен қазақ тілін байланыстыра оқыту сөздік қорды, тілдік сауаттылықты және көркем мәтінді түсінуді қатар дамытады.

3. Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесі

   Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесінің ғылыми негіздері, міндеттері мен өзге ғылымдармен байланысы қарастырылады. Денсаулықты нығайту, шынығу, қозғалыс дағдылары мен дене қасиеттерін дамыту жолдары, сондай-ақ жаттығу сабақтарының үлгілері мен үш топ бойынша диагностикалық көрсеткіштер баяндалады.

4. Қазақстандағы бюджеттен тыс қорлар: құрылымы, қызметі және әлеуметтік-экономикалық рөлі

   Бюджеттен тыс қорлардың мәні, жіктелуі, қаржыландыру көздері мен жұмсалу бағыттары, сондай-ақ Қазақстанда әр кезеңде жұмыс істеген әлеуметтік және экономикалық қорлар қарастырылады. Ұлттық қордың жинақтаушы және тұрақтандырушы қызметі, оның түсімдері мен шығыстары, әлеуметтік сақтандыру мен жинақтаушы зейнетақы жүйесінің мәселелері баяндалады. Жекелеген көрсеткіштер мен қорлардың жұмыс істеген мерзімдері әр тұста әртүрлі берілгендіктен, олар бастапқы қалпында сақталып, қайшылықтар атап көрсетіледі.

5. «Мәдени мұра» бағдарламасы: тарихи құндылықтарды сақтау және таныту

   «Мәдени мұра» бағдарламасының 2004–2006 жылдардағы алғашқы кезеңі мен 2007–2009 жылдарға арналған екінші кезеңінің міндеттері қарастырылады. Ескерткіштерді қалпына келтіру, археологиялық және архивтік зерттеу, ұлттық символдарды айқындау, мәдени туризмді дамыту, мұраны халықаралық деңгейде таныту, білім беру мен маман даярлау бағыттары баяндалады. Бағдарлама аясындағы қаржы, атқарылған жұмыстар және 2008–2009 жылдарға жоспарланған шаралар келтіріледі.

6. Компьютерлік желілер және Интернетке қосылу негіздері

   Компьютерлік желілердің ұғымы, түрлері мен топологиялары, желілік бағдарламалық қамсыздандыру, клиент-сервер үлгісі, Windows XP жүйесіндегі ортақ ресурстар, Интернеттің тарихы мен қызметтері және провайдер арқылы қосылу тәсілдері қарастырылады. Білім беруде желілік технологияларды меңгертудің маңызы мен оқу мақсаттары да қамтылған.

7. Мультимедиялық және электрондық оқытудың педагогикалық негіздері

   Мультимедиялық жүйелер мен оқыту жүйелерін құру және қолдану шарттары, компьютерлік оқытуға қойылатын психологиялық-педагогикалық талаптар, электрондық оқулықтардың мүмкіндіктері мен шектеулері, оқу процесінің дидактикалық мәні және мультимедианың білім берудегі рөлі қарастырылады. Компьютерлік графиканың негізгі салалары да сипатталады.

8. Қоғамтану ғылымдары жүйесіндегі саясаттанудың мәні мен азаматтық қоғамды қалыптастырудағы маңызы

   Мақалада саясаттанудың қоғамдық ғылымдар арасындағы орны, оның фәлсафа, экономикалық теория, құқықтану, әлеуметтану және тарихпен өзара байланысы қарастырылады. Сонымен қатар демократиялық қоғам құру жағдайында азаматтардың саяси мәдениетін жетілдіру, тұлғалық құқықтар мен еркіндіктерді қорғау, шетелдік саяси білім беру дәстүрлерін үйлестіру және Қазақстанның егемендігін баянды етудегі пәннің практикалық рөлі жан-жақты баяндалған.

9. Қазақстандық патриотизм және жас ұрпаққа тәлім-тәрбие беру негіздері

   Мақалада патриотизм ұғымының философиялық, тарихи және педагогикалық қырлары жан-жақты қарастырылады. Қазақстандық патриотизмнің қалыптасу жолдары, көне түркі ескерткіштеріндегі елдік мұраттар, ағартушы ғалымдардың көзқарастары мен ұлттық дәстүрлердің жас ұрпақ тәрбиесіндегі маңызы зерделенеді. Сонымен бірге мектеп тәжірибесінде отаншылдықты адамгершілік, экономикалық және эстетикалық тәрбиемен ұштастырудың нақты тетіктері көрсетіледі.

10. Дене тәрбиесі: теориясы, жүйесі және қоғамдық маңызы

    Дене тәрбиесі адам мәдениетінің денсаулықты нығайтып, қимыл дағдылары мен дене қасиеттерін дамытатын саласы ретінде қарастырылады. Мақала оның негізгі бағыттарын, қызметтері мен қағидаларын, Қазақстан аумағындағы тарихи үлгілерін, жүйесінің құқықтық, ғылыми-әдістемелік және ұйымдастырушылық негіздерін, сондай-ақ дене мәдениетінің ұғымдары мен арнайы амалдарын баяндайды.

11. Эксперттік жүйелердің құрылымы, мәліметтер қорын басқару және маршруттық кешендерді модельдеу

    Мақалада эксперттік жүйелер мен білім қорының қалыптасуы, олардың негізгі компоненттері мен шығару мәшинесінің жұмыс принциптері баяндалады. Сараптамалық жүйелерді әзірлеуші ұжымға және ережелер құрылымына қойылатын талаптар, дербес және клиент-серверлік басқару құралдарының қызметі сараланады. Сондай-ақ деректер типтері, реляциялық алгебра мен қатынастарға қолданылатын амалдар қарастырылып, автовокзал маршруттары мен сауда орталығы анықтама жүйесін кестелер негізінде ұйымдастырудың қолданбалы моделі ұсынылады.

12. ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстанның мәдениеті мен өнері

    Кеңестік кезеңде Қазақстандағы мәдени-ағарту ісінің, сауат ашу мен білім берудің, әдебиет, бейнелеу өнері, музыка, кино және театрдың дамуы қарастырылады. Мәдени жетістіктермен қатар партиялық-идеологиялық бақылау, әліпбидің ауысуы, дінге қысым және саяси қуғын-сүргіннің салдары сипатталады.

13. Қазақстандағы әлеуметтік сала және оның өзекті мәселелері

    Әлеуметтік сала халықтың әл-ауқаты мен мемлекеттің әлеуетін айқындайтын құрылым ретінде қарастырылады. Мақала әлеуметтік қызмет көрсетудің міндетін, қоғамның әлеуметтік құрылымы мен стратификациясын, 2018 жылғы бес әлеуметтік бастаманы, тұрғын үй қолжетімділігін және білім беру реформаларын сипаттайды. Сондай-ақ жалдамалы баспана нарығын дамыту, әлеуметтік топтар арасындағы теңсіздікті ескеру және әлеуметтік қызметтерді күшейту жөніндегі ұсыныстар мен мәселелер талданады.

14. Оңтүстік Қазақстан облысының бюджет жүйесі және бюджетаралық қатынастарды жетілдіру

    Мақалада мемлекеттік және жергілікті бюджеттердің құрылымы, бюджет үдерісінің құқықтық негіздері мен атқарылуын бақылау, Оңтүстік Қазақстан облысының 2003–2005 жылдардағы бюджет көрсеткіштері және 2005–2008 жылдарға арналған кіріс-шығыс болжамдары қарастырылады. Аймақтық қаржы дербестігі, бюджетаралық трансферттер, шығыстардың тиімділігі және әлеуметтік салаларды қаржыландыру мәселелері талданып, оларды жетілдіру бағыттары ұсынылады.

15. Тәуелсіз Қазақстанның қалыптасуы мен даму бағыттары

    Тәуелсіз Қазақстанның мемлекеттілік қалыптастыруы, Нұрсұлтан Назарбаевтың саяси қызметі, мемлекеттік бағдарламалар мен «Қазақстан–2030» және «Қазақстан–2050» стратегиялары қарастырылады. Сондай-ақ демографиялық және көші-қон үдерістері, ғылым, білім және мәдениет салаларындағы өзгерістер, ұлтаралық және дінаралық келісімнің қазақстандық үлгісі сипатталады.

16. Оқыту технологияларының педагогикалық негіздері

    Педагогикалық технология ұғымы, оның өндірістік технологиядан айырмашылығы мен негізгі өлшемдері қарастырылады. Дәстүрлі сынып-сабақ жүйесінің қағидалары, әдістері, артықшылықтары мен шектеулері сипатталып, ынтымақтастық, дамыта оқыту, компьютерлік және қашықтан оқыту сияқты жаңа бағыттар мен инновациялық мектептердің тәжірибесі беріледі. Біртұтас педагогикалық процесті жобалау, жүзеге асыру және нәтижесін бағалау тұлғаның дамуы мен мұғалім және оқушы әрекетінің өзара байланысы тұрғысынан түсіндіріледі.

17. Сан ұғымының дамуы және жазбаша нумерацияның қалыптасуы

    Сан ұғымы адамдардың практикалық қажеттіліктерінен туындап, жиындарды сапалық белгілері мен элементтерін сәйкестендіру арқылы салыстырудан бастап, дене мүшелерімен санау, заттарды топтау, түйінді және аралық сандарды пайдалану кезеңдерінен өтті. Экономика мен алмасудың дамуы натурал сандар қатарының және жазбаша нумерацияның қалыптасуына ықпал етті. Мақалада мысырлық, вавилондық, грек-славяндық, римдік және ондық нумерация жүйелері де қарастырылады. Сондай-ақ Қазақстандағы мектептерді компьютерлендіру және білім беру жүйесін ақпараттандыру туралы деректер берілген.

18. Мектепке дейінгі кезеңдегі әлеуметтендіру және ұлттық тәрбие

    Мақалада балабақшадағы әлеуметтендіру мен кешенді тәрбие, азаматтық-патриоттық сана, ұлттық құндылықтар және білім беру жүйесінің өзара байланысы қарастырылады. Баланың жас ерекшелігіне сай ойын, тіл, өнер, табиғатты бақылау арқылы дамыту жолдары, ұлттық тәрбие қағидаттары, білім беру құрылымы және жастар тәрбиесіне қатысты ұсыныстар қамтылған.

19. Инженер еңбегі, кәсіби қасиеттері және инженер кадрларды даярлау

    Инженердің кәсіби қызметі мен қажетті жеке қасиеттері, инженерлік еңбектің әлеуметтік қырлары және қазіргі талаптарға сай кадр даярлаудағы мәселелер қарастырылады. Инженерлік білімді өндіріс және ғылыммен байланыстыру, практикалық машықтарды дамыту, оқу бағдарламаларын жұмыс берушілермен үйлестіру, тренажерларды пайдалану, оқытушылар мен оқу әдебиетінің сапасын арттыру ұсынылады.

20. Ерте балалық шақтағы аутизм: ерекшеліктері, білім беру және түзету көмегі

    Ерте балалық шақтағы аутизмнің зерттелу тарихы, ықтимал себептері, белгілері, түрлері және психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері қарастырылады. Балаларды ерте анықтау, жеке қажеттілігіне сай оқыту мен түзету, отбасы мен мамандардың бірлескен қолдауының маңызы, сондай-ақ Қазақстандағы қызметтер мен өзге елдердегі тәжірибелер сипатталады.