Іздеу нәтижелері

338 нәтиже

1. Физика пәнін оқытуда электрондық оқулықтарды қолданудың дидактикалық әлеуеті мен артықшылықтары

   Мақалада Білім беруді ақпараттандыру педагогикалық технологиялар орталығы әзірлеген тоғызыншы сыныптың физика пәніне арналған электрондық оқулығы жан-жақты қарастырылады. Мемлекеттік стандартқа сай жасалған оқу құралының құрылымдық ерекшеліктері, төрт негізгі тарауы, анимациялық демонстрациялары, виртуалды зертханалық тапсырмалары және тест кешені сипатталып, сабақ барысындағы нақты педагогикалық тиімділігі дәйектеледі.

2. Білім берудегі ақпараттық технологиялар және география сабақтарында электрондық оқулықтарды қолдану

   Білім беруді ақпараттандырудың дидактикалық және техникалық негіздері, мультимедиалық және компьютерлік оқыту технологиялары, электрондық оқу құралдарының түрлері, сапа талаптары мен құрылымы қарастырылады. География сабақтарында электрондық оқулықтарды пайдалану жолдары, пәндер мен сыныптарға сай мысалдар, сабақ ұйымдастыру үлгілері, оқу тапсырмалары және күтілетін нәтижелер сипатталады. Оқу сапасы мұғалімнің әдістемелік дайындығына, мазмұнның стандартқа сәйкестігіне және оқушының дербес ізденуіне байланысты екені көрсетіледі.

3. Білім берудегі ақпараттық технологиялар және географияны электрондық оқулықтар арқылы оқыту

   Білім беруді ақпараттандырудың мақсаттары мен әдістері, компьютерлік және мультимедиалық оқыту құралдары, электрондық білім ресурстары мен e-learning жүйесінің міндеттері қарастырылады. География сабағында электрондық оқулық, карта, презентация және топтық жұмысты қолданудың үлгісі сипатталады.

4. Электрондық оқу құралдарын жобалау және физика пәніне арналған электрондық оқулық

   Электрондық оқу басылымдарының түрлері, жіктелуі, жобалау мен пайдалануға қойылатын талаптар және оларды әзірлеу тәсілдері қарастырылады. Физика пәніне арналған электрондық оқулық дәрістерді, бейнематериалдарды, ережелерді және тесттерді біріктіретін үлгі ретінде сипатталады. Сондай-ақ HTML құжатының құрылымы мен негізгі элементтері, JavaScript нысандары, қасиеттері, әдістері, айнымалылары және функциялары түсіндіріледі.

5. Шетел тілін түсіну және сөйлеу дағдыларын дамытудағы мультимедиалық құралдар

   Шетел тілін оқытуда компьютерлік технологиялар, мультимедиа және Интернетті қолданудың дидактикалық негіздері, мүмкіндіктері мен шектеулері қарастырылады. Электрондық оқулықтар, презентациялар, бейне, электрондық пошта және желілік ресурстар оқушының танымдық белсенділігі мен тілдік дағдыларын дамытуға қалай көмектесетіні талданып, 11-сыныптағы 1,5 айлық тәжірибе және «Unnatural disasters» тақырыбындағы сабақ үлгісі сипатталады. Нәтижелер мультимедианы жүйелі жоспарлап қолданудың ықтимал тиімділігін көрсетеді, алайда сандық көрсеткіштер берілмеген.

6. Macromedia Flash 8 негізіндегі электрондық оқулық және оны әзірлеу қағидалары

   Macromedia Flash 8 құралдарын, анимация мен интерактивті элементтерді жасауды, электрондық оқулықтардың міндеттері мен құрылымын, оқытуға қойылатын педагогикалық талаптарды және HTML негіздерін сипаттайды. Электрондық оқулық оқу материалын түсіндіру, бекіту және білімді тексеру үшін қолданылып, қолайлы интерфейс пен көрнекі мазмұнға сүйенуі керек.

7. Мәліметтер базасын жобалауға арналған электрондық оқулық: мазмұны, жобалау және технологиялары

   Электрондық оқулықтың ұғымдары, оқу мен қашықтан оқытудағы қызметі, мазмұндық және бағдарламалық талаптары, әзірлеу кезеңдері қарастырылады. Мәліметтер базасын жобалау курсына арналған оқу материалдарын ұйымдастыру, мультимедиалық Web-курстар мен тесттерді құрастыру, HTML және JavaScript негізінде жасалған оқулықтың құрылымы мен пайдаланылуы сипатталады.

8. Электрондық оқулықтар және Visual Basic негізіндегі оқыту құралы

   Электрондық оқулықтардың оқытудағы қызметі, құрылымы мен мультимедиалық мүмкіндіктері қарастырылады. Visual Basic ортасының негізгі құрамдастары мен басқару элементтері түсіндіріліп, Visual Basic пәніне арналған электрондық оқулықтың тіркелу, тақырыптық материалды меңгеру, тестілеу және зертханалық жұмыстарды орындау тәртібі баяндалады.

9. Macromedia Flash негізінде электрондық оқулық әзірлеу

   Электрондық оқулықтың білім берудегі рөлі, мазмұнына қойылатын талаптар мен құрылымы қарастырылады. Macromedia Flash ортасының графика, анимация және интерактивтілік мүмкіндіктері сипатталып, Pascal ABC бағдарламалау тіліне арналған электрондық оқу құралында дәрістер, глоссарий және жауаптары тексерілетін 10 практикалық тапсырма қарастырылған.

10. Adobe Photoshop CS3 бағдарламасына арналған электрондық оқулық және оны әзірлеу технологиялары

    Қашықтан оқыту мен электрондық оқулықтардың дидактикалық мүмкіндіктері, түрлері және оларға қойылатын талаптар қарастырылады. Macromedia Flash 8 бағдарламасының графика, анимация, дыбыс, мәтін және интерактивті элементтер жасауға арналған құралдары түсіндіріліп, Adobe Photoshop CS3 бойынша қазақ тіліндегі электрондық оқулықты құрастыруға қатысты экран жазу, қабаттар, анимация, дыбыс, күнтізбе және батырма әзірлеу қадамдары баяндалады.

11. Macromedia Flash MX негізіндегі электрондық оқу құралын жобалау

    Электрондық оқулықтардың дидактикалық қызметі, жүйелік және эргономикалық талаптары, жасау құралдарының түрлері мен құрылымдау кезеңдері қарастырылады. Macromedia Flash MX негізінде «Flash технологиялар» оқу құралының бөлімдері, қолданушылары және мазмұнды басқару әрекеттері сипатталып, UML диаграммалары мен Microsoft Visio 2007 құралын қолдану тәсілдері түсіндіріледі.

12. Электрондық оқулықтар және желілік технологияны оқыту

    Электрондық оқу басылымдарын әзірлеудің педагогикалық, техникалық және мазмұндық қағидалары, Қазақстандағы оларды қолдану мәселелері, HTML, JavaScript және Microsoft FrontPage құралдары, желілік технологиялар курсының құрылымы, компьютерлік желілердің негіздері, білімді бағалау, компьютермен жұмыс қауіпсіздігі және бағдарламалық өнімді әзірлеудің шығындары қарастырылады.

13. Мультимедиалық технологиялар және Adobe Flash негізіндегі электрондық оқулық

    Мультимедианың ақпараттық және дидактикалық мүмкіндіктері, электрондық оқу құралдарына қойылатын талаптар және оны оқытуда қолданудың артықшылықтары қарастырылады. Adobe Flash интерфейсі, графика, анимация, интерактивтілік, дыбыс және ActionScript сипатталып, «Компьютерлік графика» пәніне арналған электрондық құралдың құрылымы мен қызметтері түсіндіріледі.

14. Білім берудегі ақпараттық-коммуникациялық технологиялар және электрондық оқыту құралдары

    Мақалада компьютерлік сауаттылықтың білім берудегі орны, ақпараттандыру мен интерактивті технологияларды қолдану, электрондық оқулықтарды әзірлеу талаптары, қашықтан оқыту жүйелері және оқу материалдарын жасау тәсілдері қарастырылады. Сондай-ақ ақпараттық жүйелердің бағдарламалық қамтамасыз ету құнын есептеу, еңбекті қорғау және компьютермен қауіпсіз әрі денсаулыққа қолайлы жұмыс істеу қағидалары баяндалады.

15. Adobe Flash ортасында «Информатика» пәніне арналған электрондық оқу-әдістемелік кешен құру

    Мақала электрондық оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендердің түрлерін, дидактикалық және техникалық талаптарын, артықшылықтары мен шектеулерін қарастырады. Сондай-ақ Adobe Flash интерфейсі, векторлық графика, анимация, интерактивтілік, дыбыс пен ActionScript мүмкіндіктері және «Информатика» пәніне арналған сегіз көріністі электрондық кешеннің құрылымы сипатталады. Электрондық ресурстарды дәстүрлі оқытумен үйлестіру, өзіндік жұмысты қолдау және оқу нәтижесін бақылау мәселелеріне назар аударылады.

16. Компьютер құрылғыларына арналған электрондық оқулық және оны жасау негіздері

    Компьютер құрылғыларын таныстыратын электрондық оқулықты жоспарлау, оқу құралдарының дидактикалық мүмкіндіктері, HTML құжаттарының құрылымы мен пішімдеу тәсілдері және веб-беттерді өзара байланыстыру жолдары қарастырылады. Оқулықтың үш деңгейлі құрылымы, негізгі және тақырыптық беттері, құрылғылар туралы түсіндірмелері мен 16 сұрақтан тұратын тесті сипатталады; оны мультимедиа және интерактивті тапсырмалармен әрі қарай толықтыру жолдары ұсынылады.

17. Электрондық оқулықтар арқылы тіл сабағында шығармашылық қабілетті дамыту әдістемесі

    Мақалада қазақ тілі сабақтарында электрондық оқулықтарды пайдалану арқылы оқушылардың шығармашылық әлеуетін арттыру әдістемесі қарастырылады. Жаңа технологиялардың дидактикалық мүмкіндіктері, электрондық оқу құралдарына қойылатын сапалық талаптар, шығармашылық қабілеттің мәні мен оны дамытуға арналған тапсырмалар жүйесі жан-жақты баяндалған. Мұғалім мен оқушы арасындағы серіктестік қатынас пен мультимедиалық құралдардың білім сапасын арттырудағы рөлі талданады.

18. Электрондық оқулықтар және медициналық мамандықтарға кәсіптік шет тілін үйрету

    Электрондық оқулықтардың білім берудегі рөлі, мультимедиалық оқу ресурстарының мүмкіндіктері мен шектеулері, оларды жобалаудың педагогикалық-психологиялық талаптары және Macromedia Flash MX пен AutoPlay Media Studio 7.0 Professional құралдарын пайдалану жолдары қарастырылады. Медициналық мамандықтарға арналған кәсіптік шет тілін үйрететін оқулықтың бөлімдері, тапсырмалары және білімді тексеру құралдары сипатталады.

19. Қашықтықтан оқыту және радиотехника мен электротехникаға арналған электрондық оқулық

    Қашықтықтан оқытудың педагогикалық және техникалық негіздері, электрондық оқулықтың құрылымы мен дидактикалық талаптары, компьютерлік оқыту құралдарының түрлері және білім беру ұйымдарында оларды ұйымдастыру шарттары қарастырылады. Радиотехника мен электротехниканың мазмұны сипатталып, Macromedia Flash 8 көмегімен интерактивті электрондық оқулық құрастырудың қағидалары баяндалады.

20. Информатика пәніне арналған электрондық оқу-әдістемелік кешендер

    Электрондық оқу құралдары мен кешендерінің түрлері, дидактикалық қызметтері, құрамы және техникалық-әдістемелік талаптары қарастырылады. Мультимедиа, интерактивтілік, өзіндік жұмыс пен білімді бақылаудың мүмкіндіктері, сондай-ақ электрондық оқулықтарды жобалау және сынау қағидалары сипатталады.