Іздеу нәтижелері

338 нәтиже

1. Бағдарламалау тілдерінің графикалық мүмкіндіктерін үйрететін мультимедиялық электрондық оқулық

   Электрондық оқулықтар мен мультимедиялық оқытудың құрылымы, артықшылықтары, шектеулері және педагогикалық талаптары қарастырылады. Turbo Pascal, Delphi, Borland C++ Builder және Turbo C графикасын үйретуге арналған Delphi бағдарламасындағы кешеннің интерфейсі мен бағдарламалық негізі сипатталып, оның оқушының өз бетінше білім алуына, практикалық дағдылары мен зерттеушілік қабілетін дамытуына ықпалы түсіндіріледі.

2. Биологияны оқытудағы ақпараттық технологиялар мен жаңа педагогикалық тәсілдер

   Биологияны оқытуда компьютер, интернет, мультимедиа және электрондық оқу құралдарын қолданудың мүмкіндіктері мен шектеулері қарастырылады. Ақпараттық мәдениет, 12 жылдық білім берудегі мұғалім құзыреттілігі, модульдік, интерактивті және деңгейлік оқыту сипатталып, электрондық оқулық құрастыру жолдары мен сабақ үлгілері беріледі.

3. Информатика пәніне арналған электрондық оқулықты Macromedia Flash MX технологиясымен әзірлеу

   Мақала электрондық оқулықтардың білім берудегі қызметін, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды енгізу қағидаларын және «Информатиканың теориялық негіздері» пәніне арналған оқу құралының құрылымы мен әзірленуін сипаттайды. Macromedia Flash MX ортасында фильм, мәтін, анимация, батырма, дыбыс және ActionScript қолдану жолдары қарастырылады. Жүйені енгізудің ұйымдастырушылық-экономикалық есебі мен компьютерлік желілердегі ақпаратты қорғау мәселелері де қамтылған.

4. Қазақ тілі мен әдебиетін компьютерлік және интерактивті технологиялар арқылы оқыту

   Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында компьютерді, мультимедианы және электрондық оқулықтарды қолданудың мақсаты мен тиімділігі қарастырылады. Материалда оқушының дербес ізденісі мен шығармашылығын дамыту, білімін бағалау, интерактивті оқыту қағидалары, Дэвид Колб циклы және сабақта қолдануға болатын әдістер мен тапсырмалар сипатталған.

5. Білім берудегі ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

   Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың білім берудегі орны, электрондық оқулықтардың артықшылықтары мен шектеулері, мультимедиа құралдары, интерактивті тақтаның құрылғылары мен жұмыс режимдері және интернетке қосылу негіздері қарастырылады. Бұл технологиялар оқытуды көрнекі, интерактивті және тиімді ұйымдастырып, оқушылардың ақпараттық мәдениеті мен дербес ізденісін дамытуға мүмкіндік береді.

6. Білім берудегі ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

   Ақпараттық қоғамда білім беруді жаңғыртуда компьютер, интернет, электрондық оқулықтар, мультимедиа және телекоммуникация құралдарының орны қарастырылады. Ақпараттық технологиялардың түрлері мен даму кезеңдері, оларды оқытуда қолданудың дидактикалық мүмкіндіктері, ақпараттық мәдениет пен құзыреттілікті қалыптастыру жолдары сипатталады. Тиімді оқыту үшін технологияларды оқушының қажеттілігі мен оқу мақсатына сай қолданып, өзіндік ізденісін, шығармашылығын және білімін бағалауды қолдау ұсынылады.

7. Delphi ортасы және электрондық оқулықтарды әзірлеу

   Delphi 6 ортасының оқиғаларға негізделген визуалды бағдарламалау үлгісі мен Object Pascal кодын ұйымдастыру қарастырылады. Электрондық оқулықтардың білім берудегі рөлі, компьютерлік оқу құралдарын жобалау және әзірлеу талаптары, қашықтан оқытудағы орны, тестілеудің түрлері мен қызметтері сипатталады.

8. Бастауыш сыныптарда информатиканы оқыту және оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту

   Бастауыш мектепте информатика оқулықтарына қойылатын талаптар, мұғалімнің оқушы білімін дамытудағы қызметі, өзіндік жұмыс пен көрнекілікті пайдалану жолдары қарастырылады. Шығармашылықты дамытуға арналған логикалық тапсырмалар, дүниетану мен әдебиеттік оқудағы әдістер, мультимедиалық және электрондық оқытудың ерекшеліктері сипатталып, компьютерді қолданудың пайдасы мен денсаулыққа және мінез-құлыққа ықтимал әсерлері талданады.

9. Қазақ тілі сабақтарында электронды оқулықты қолдану әдістемесі

   Электронды оқулықтың мазмұны, педагогикалық-психологиялық негіздері, білім беру саласындағы қолданысы және оны әзірлеу талаптары қарастырылады. 6-сыныпқа арналған қазақ тілі электронды оқулығының құрылымы, Kotobee және басқа бағдарламалармен жасалу жолдары, сондай-ақ 65 оқушы қатысқан сауалнама мен екі сыныптағы тәжірибе нәтижелері баяндалады.

10. Электрондық оқулықтарды әзірлеу және оларды жасау технологиялары

    Электрондық оқулықтардың баспа басылымдарынан айырмашылығы, артықшылықтары мен шектеулері, мазмұны мен құрылымына қойылатын педагогикалық талаптар, әзірлеу кезеңдері және оқытудағы қолданылуы қарастырылады. SunRav BookOffice құралдарымен электрондық оқулық құрастырудың негізгі мүмкіндіктері мен практикалық қадамдары сипатталады.

11. Мультимедиалық технологиялар және электрондық оқу құралдарын әзірлеу

    Электрондық оқу құралдарының қызметі мен мазмұнына қойылатын талаптар, мультимедианың ұғымдары мен оқытудағы мүмкіндіктері және HTML арқылы оқу құралының құрылымын жасау жолдары қарастырылады. Сондай-ақ «Мультимедиялық технология» пәнінің оқу жоспары, бағалау өлшемдері және электрондық оқулықпен жұмыс үлгісі берілген.

12. Оқу үрдісінде электронды оқыту кешендерін тиімді енгізу жолдары

    Мақалада орта білім беру жүйесін ақпараттандыру барысы, мультимедиалық технологиялардың рөлі және электронды оқыту кешендерін құрудың дидактикалық, психологиялық талаптары қарастырылады. Сабақтарды жобалау кезеңдері мен оқыту тиімділігін арттыру жолдары баяндалған.

13. Электрондық оқулықтардың құрылымы, тиімділігі және жасалу технологиялары

    Электрондық оқулықтардың оқу үдерісіндегі қызметі, құрылымы, артықшылықтары мен шектеулері, сапасын бағалау жолдары және оларды жобалау қағидалары қарастырылады. AutoPlay Media Studio 6.0 мен Macromedia Flash MX құралдарының мүмкіндіктері, сондай-ақ халықаралық ұйымдар мен мемлекеттер одақтары пәніне арналған оқулықтың мәзірі мен батырмаларын құрастыру кезеңдері сипатталады.

14. Электрондық оқулықтарды әзірлеу және мектепте қолдану

    Электрондық оқыту құралдарының педагогикалық тиімділігі, құрылымы мен сапасына қойылатын талаптар қарастырылады. Компьютерлік әдіскер мен жүйелік бағдарламалаушының міндеттері, Object Pascal, Delphi және BDE технологиялары сипатталып, Visual Basic және Delphi негізіндегі материалдарды математика мен информатика сабақтарында пайдалану мысалдары беріледі. Қорытындыда электрондық құралдармен қатар автоматты қоңырау құрылғысын мектепте қолдану тәжірибесі де баяндалады.

15. Білім беру сапасын арттырудағы ақпараттық жүйелер мен электрондық оқу кешендері

    Білім беру сапасын бағалау мен мониторингтің ұстанымдары, Қазақстандағы білім беру жүйесінің мәселелері және оны ақпараттандыру жолдары қарастырылады. Электрондық оқу-әдістемелік кешендерді жобалау, құру, пайдалану және олардың экономикалық көрсеткіштері сипатталып, оқу процесін бақылауға арналған ақпараттық жүйенің құрылымы ұсынылады.

16. Macromedia Flash пен Action Script негізінде электронды оқу құралын әзірлеу

    Электронды оқулықтардың құрылымы, артықшылықтары мен шектеулері, оларды әзірлеу құралдары және мультимедиа мен гипермәтіннің рөлі қарастырылады. Macromedia Flash ортасының интерфейсі, фильм жасау және жариялау тәсілдері, Action Script ұғымдары мен операторлары, дыбыстық фильм құрастыруға арналған зертханалық жұмыс, бағдарламалау тапсырмалары және оқу құралы интерфейсінің ұйымдастырылуы сипатталады.

17. Жүйелік бағдарламалау және информатиканы оқыту әдістемесі

    Жүйелік бағдарламалаудың негізгі ұғымдары, кезеңдері мен компьютер архитектурасының қағидалары қарастырылады. Сонымен бірге жоғары оқу орнындағы курстың мақсаттары, мазмұны және басқа пәндермен байланысы, компьютерлік оқыту мен электрондық оқулықтарды әзірлеу талаптары, информатиканы үздіксіз оқыту әдістемесінің міндеттері баяндалады.

18. Электрондық оқулық: ұғымы, форматтары және жасалу жолдары

    Электрондық оқулықтың білім берудегі қызметі, тарихи дамуы, құрылымы мен форматтары қарастырылады. Оны әзірлеу кезеңдері, оқушылар мен оқытушыларға пайдасы, қолданудағы шектеулері және таратуға лайық форматты таңдау өлшемдері баяндалады.

19. Қашықтықтан оқыту технологиясын жетілдіру

    Қашықтықтан оқытудың ұғымы, артықшылықтары мен шектеулері, оқыту форматтары мен модельдері, электрондық курстарды әзірлеу қағидалары және Қазақстандағы ақпараттық инфрақұрылымы қарастырылады. Moodle мен TAMOS University Suite v.1.8 жүйелерінің қызметі, оқу процесін ұйымдастыру, бағалау және электрондық материалдарды құрастыру талаптары сипатталады.

20. Macromedia Authorware ортасында мультимедиалық электронды оқулық әзірлеу

    Электронды оқулықтың дидактикалық қағидалары, құрылымы, мазмұнын жобалау мен тестілеу қарастырылады. Қашықтан оқытудың ұйымдастырылуы және Macromedia Authorware 6.0 ортасының мүмкіндіктері сипатталып, мәзірі, тақырыптық бөлімдері, тесті және шығу әрекеті бар оқу курсын құрастыру жолдары баяндалады.