Іздеу нәтижелері

1311 нәтиже

1. Жезқазған облысының табиғи-географиялық әлеуеті мен экономикалық даму бағыттары

   Мақалада Жезқазған облысының әкімшілік-аумақтық құрылымы, табиғи-географиялық жағдайы, жер қойнауының байлығы мен су ресурстары жан-жақты баяндалған. Өңір халқының демографиялық ерекшеліктері, тығыздығы мен қоныстану жүйесі сипатталады. Аймақ экономикасының негізгі тірегі саналатын түсті және қара металлургия кешендері, тамақ және жеңіл өнеркәсіп орындары мен энергетикалық байланыстары нақты деректермен келтірілген. Сондай-ақ ауыл шаруашылығы салаларының, көлік-логистика инфрақұрылымының және білім беру, мәдениет пен денсаулық сақтау салаларының даму деңгейі толық қамтылған.

2. Инвестициялық жобаларды бағалау және тиімділігін арттыру

   Инвестициялық жобаларды талдаудың дисконттық және дисконттық емес әдістері, «Даму» қорының шағын және орта кәсіпкерлікті қолдау бағыттары мен көрсеткіштері, сондай-ақ бес жобаны қаржылық және әлеуметтік-экономикалық өлшемдер бойынша салыстыру қарастырылады. Жобаларды таңдауда фирма құны мен коммерциялық тиімділікті есепке алу ұсынылады.

3. Ғылыми дүниетаным және экологиялық мәдениет

   Экологиялық мәдениеттің адамның жалпы мәдениетімен, гуманистік құндылықтармен және қоғам мен табиғаттың үйлесімді қарым-қатынасымен байланысы қарастырылады. Экологиялық білімнің философиялық негіздері, М. С. Коган тұжырымдамасы және мектеп пәндерін экологияландыру жолдары, соның ішінде химия, биология, география мен гуманитарлық пәндердің мүмкіндіктері сипатталады.

4. Өнеркәсіптік кәсіпорындарды электр энергиясымен сенімді жабдықтау негіздері

   Мақалада өнеркәсіптік нысандарды электр энергиясымен жабдықтау жүйесінің мәні, оның тұрмыстық желілерден құрылымдық айырмашылықтары мен қауіпсіздік талаптары қарастырылған. Сонымен қатар химиялық өндірісті жаңғырту шаралары мен «ҚазАзот» акционерлік қоғамының өндірістік көлемі, құрылымы және техникалық параметрлері сипатталған.

5. Өндірістік емес сала және оның Алматы облысы мен Қазақстан экономикасындағы орны

   Өндірістік емес саланың ұғымы, құрамы мен экономикалық рөлі, қызмет көрсетуге қатысты теориялық көзқарастар және саланың дамуына ықпал ететін факторлар қарастырылады. Қазақстан мен Алматы облысына қатысты демографиялық, жұмыспен қамту және экономикалық көрсеткіштер өндірістік емес сектордың өсуі мен негізгі мәселелерін сипаттайды.

6. Жоғары оқу орындарында кәсіби қазақ тілін оқытудың құзыреттілік негіздері

   Мақалада жоғары оқу орындарында кәсіби қазақ тілін оқытудың теориялық және әдістемелік негіздері, білім беру стандарттарына сәйкес мамандардың қатысымдық және кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыру жолдары жан-жақты қарастырылады. Пәннің пәнаралық, сан салалы және көпқызметті табиғаты, бакалавриатта қалыптасатын негізгі құзыреттер кешені, орта мектеп пен жоғары мектеп арасындағы тілдік деңгейлер сабақтастығы мен күтілетін нәтижелер нақты талданады.

7. Физиканы оқытуда экологиялық білім мен тәрбиені ұйымдастыру

   Физика пәні арқылы экологиялық білім мен тәрбие берудің мәні, халық педагогикасымен сабақтастығы және әдістемелік қағидалары қарастырылады. Ғылыми-техникалық прогрестің экологиялық салдары, физика курсына енгізілетін мазмұн мен сыныптан тыс жұмыс түрлері сипатталып, физикалық заңдар мен есептерді қоршаған ортаны қорғау мәселелерімен байланыстыру ұсынылады.

8. Сыныптан тыс жұмыстар арқылы оқушылардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру

   Экологиялық мәдениет табиғат пен қоғам арасындағы жауапты қарым-қатынасты біліммен, құндылықтармен, сеніммен және күнделікті әрекетпен ұштастырады. Биология пәнімен сабақтас үйірмелер, бақылаулар, табиғатты қорғау шаралары, ойындар мен танымдық сайыстар оқушылардың білімін тәжірибеде қолдануына және экологиялық мінез-құлқын дамытуға мүмкіндік береді. Жетінші сынып оқушыларымен жүргізілген үш кезеңді экспериментте сауалнама, тест және сыныптан тыс жұмыс әдістері қолданылып, қорытынды өлшемдерде жоғары деңгей көрсеткіштері артқаны баяндалған.

9. Кәсіптік білім берудің теориялық негіздері мен әдістемелік тетіктері

   Мақалада орта кәсіптік оқу орындарында мамандар даярлаудың теориялық және әдістемелік негіздері қарастырылады. Білім мазмұнының мәні, арнайы технология мен жалпы техникалық пәндердің алатын орны, сондай-ақ өндірістік оқыту процесінде практикалық біліктілік пен кәсіби дағдыларды қалыптастыру жолдары жан-жақты баяндалған. Дағдылардың психологиялық жіктелуі, заманауи білім беру мақсаттары, үш негізгі педагогикалық функция және қоғамдық-тарихи тәжірибені игеру мен бақылауды ұйымдастыру талаптары талданады.

10. Электр мамандарының кәсіби қызметі мен салалық ерекшеліктері

    Мақалада электр мамандарының қоғамдағы рөлі, кәсіптің тарихи қалыптасуы, қауіпсіздік талаптары мен біліктілік санаттары қарастырылады. Инженер-электрик, электрик-техник және слесарь-электрик мамандықтарының атқаратын негізгі міндеттері, сондай-ақ еңбек нарығындағы сұраныс пен білім алу жолдары сипатталады.

11. Қазақстанның өңірлік инновациялық дамуы және білім беру жүйесін жаңғырту

    Қазақстанның 2003–2015 жылдарға арналған индустриялық-инновациялық бағыты экономиканы шикізатқа тәуелділіктен арылту, өңірлердің бәсекеге қабілеттілігін арттыру және сервистік-технологиялық дамуға көшу мақсаттарын қамтиды. Мұнда аумақтық даму, қосылған құн тізбектері, ғылымды қаржыландыру мен технологиялық өндіріс мәселелері, сондай-ақ білім беру жүйесінің инфрақұрылымы, мамандар даярлау, ақпараттандыру және қайта даярлау міндеттері қарастырылады.

12. Кәсіптік мектептерде электротехника курсын оқыту негіздері мен әдістері

    Электротехника курсының мазмұны, тұрақты және айнымалы ток тізбектерінің негіздері, электр өлшеуіш аспаптарды пайдалану, трансформаторлардың жұмысы мен электр қауіпсіздігі қарастырылады. Оқытуда лекцияны зертханалық және практикалық жұмыстармен, проблемалық және интерактивті әдістермен ұштастыру ұсынылады. Қазақстан энергетикасына арналған сабақ үлгісі мен оқушылардың теориялық білімін бекіту тапсырмалары да қамтылады.

13. Қазақстанның ТМД кеңістігіндегі орны: интеграция, ынтымақтастық және қауіпсіздік

    Қазақстанның Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығындағы рөлі тәуелсіздік алғаннан кейінгі интеграциялық бастамалар, сауда-экономикалық байланыстар, мәдени-гуманитарлық ынтымақтастық және аймақтық қауіпсіздік аясында қарастырылады. Кеңестік жүйенің ыдырауынан туған қиындықтармен қатар, Еуразиялық интеграция, ТМД құрылымдары, Ресейдегі қазақ диаспорасымен байланыс, ортақ білім беру кеңістігі және ШЫҰ мен басқа ұйымдар арқылы қауіпсіздікті үйлестіру мүмкіндіктері талданады. Ынтымақтастықтың әлеуеті зор болғанымен, мемлекеттердің мүдделері мен даму қарқынының әркелкілігі, сенім тапшылығы және ортақ шешімдерді іске асыру тетіктерінің әлсіздігі интеграцияны тежейді.

14. Қазақстанның экономикалық-географиялық әлеуеті және даму басымдықтары

    Қазақстанның Еуразиядағы орны, шекаралары, көлік-транзит мүмкіндіктері, табиғи ресурстары, халқы мен мемлекеттік құрылымы елдің экономикалық әлеуетін қалыптастырады. Нарықтық экономикаға көшу мен ТМД елдері арасындағы орны өндірістік байланыстарға, шетелдік және ұлттық компанияларға, өңдеу салаларының бәсекеге қабілеттілігіне тәуелді. Білім беру, денсаулық сақтау және ғарыш салаларын дамыту жөніндегі бағдарламалар, сондай-ақ Каспий қайраңын игеру мұнай-газ өндірісі, экспорт инфрақұрылымы, кадр даярлау және экологиялық қауіпсіздік мәселелерімен сабақтас қарастырылады.

15. Студенттердің кәсіби-қолданбалы дене дайындығының негіздері мен ерекшеліктері

    Мақалада кәсіби-қолданбалы дене тәрбиесінің көне дәуірден басталған тарихи қалыптасу кезеңдері, әскери дайындықтағы рөлі және қазіргі жоғары оқу орындарындағы маңызы қарастырылады. Сонымен қатар заманауи өндірістік үдерістердегі психофизикалық жүктемелерді жеңу, арнайы төзімділік қасиеттерін дамыту және еңбек бөлінісіне бейімделу міндеттері жан-жақты талданады.

16. Оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру

    Ақпараттық мәдениет тұлғаның ақпаратты іздеу, бағалау, түсіндіру, сақтау, өңдеу және этикалық әрі құқықтық нормаларға сай қолдану қабілеттерінің тұтас жүйесі ретінде қарастырылады. Оның қалыптасуына ақпараттық орта, білім беру ұйымдары, ашық және қашықтан оқыту, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мен кітапханалар ықпал етеді. Оқушылардың ақпараттық мәдениетін дамыту ақпараттық сауаттылықты, сыни және алгоритмдік ойлауды, дербес оқу дағдыларын және жауапты мінез-құлықты жетілдіруді талап етеді.

17. Мектептегі экономикалық білім мен тәрбие

    Мектептен бастап экономикалық сауаттылықты, еңбек мәдениетін және салық жауапкершілігін қалыптастырудың мақсаттары, мазмұны мен әдістері қарастырылады. Экономикалық білімнің жалпы, салалық және кәсіби деңгейлері, оны пәндер мен практикалық жұмыстарға кіріктіру жолдары, кәсіпкерлікке даярлау және қосымша білімнің рөлі сипатталады.

18. Қазақстандағы инновациялық саясат пен арнайы экономикалық аймақтарды дамыту тетіктері

    Мақалада Қазақстанның индустриалды-инновациялық даму стратегиясы аясында қалыптасқан венчурлық институттар мен арнайы экономикалық аймақтардың жұмысы талданады. Ұлттық инновациялық қордың бағыттары, халықаралық ғылыми байқаулар, «Астана – жаңа қала», «Ақтау теңіз порты», «Оңтүстік» және «Алатау» ақпараттық технологиялар паркінің экономикалық әлеуеті жан-жақты қарастырылады. Сонымен қатар жаңа технологияларды өндіріс пен білім беру жүйесіне кіріктіру шаралары баяндалады.

19. Ұйғыр ауданының экономикалық даму бағыттары және жергілікті басқару тетіктері

    Мақалада Ұйғыр ауданы әкімшілігінің экономика және бюджеттік жоспарлау, ауыл шаруашылығы, халықты әлеуметтік қорғау, кәсіпкерлік пен қаржы бөлімдерінің қызметі сарапталған. Білім беру мекемелерінің материалдық әлеуеті, ауыл шаруашылығы дақылдары мен мал басының көрсеткіштері, Шонжы ауылындағы ірі құс фабрикасы құрылысы, шағын кәсіпкерліктің бюджетке қосқан үлесі және жергілікті қаржының орындалуын қадағалау тетіктері нақты деректермен жүйеленген.

20. Жас ұрпақтың экологиялық мәдениеті мен салауатты өмір салтын қалыптастырудың заманауи негіздері

    Мақалада жас ұрпақтың экологиялық мәдениеті мен салауатты өмір салтын қалыптастырудың педагогикалық, ғылыми-философиялық және әлеуметтік мәселелері жан-жақты қарастырылған. Танымдық және дидактикалық ойындар, тәжірибелер мен сахналық қойылымдардың бала тәрбиесіндегі рөлі ашылып, жасөспірімдердің денсаулығын қорғау тетіктері көрсетілген. Сонымен бірге экология ғылымының қалыптасу тарихы, Қазақстандағы экологиялық апат аймақтары, оның ішінде Қарашығанақ кен орны, Азғыр мен Капустин Яр полигондары, "Нарын" қоғамдық қозғалысы және ғаламдық биосфералық дағдарыстар терең баяндалады.