Іздеу нәтижелері

1311 нәтиже

1. Табиғатты қорғаудың өзекті мәселелері және экологиялық білім беру жолдары

   Мақалада ғаламдық экологиялық дағдарыс факторлары, өскелең ұрпаққа экологиялық тәрбие берудің өзектілігі мен қазіргі білім беру жүйесіндегі проблемалар талданады. Мектептердегі практикалық табиғатты қорғау акциялары, халықаралық экологиялық күндер, өлкетанулық бағдарламалар мен басқарушы мамандардың экологиялық біліктілігін арттыру мәселелері жан-жақты қарастырылған.

2. Ыбырай Алтынсарин: ағартушылық, әдеби мұрасы және әлеуметтік көзқарастары

   Ыбырай Алтынсариннің өмір жолы, қазақ даласында мектептер ашып, ана тілінде білім беруді дамытуы, мұғалім даярлау мен қыздар оқуын қолдауы қарастырылады. Оның «Үміт еткен көзімнің нұры — балам» өлеңіндегі оқу туралы өсиеті, «Қазақ хрестоматиясының» мазмұны мен маңызы, сондай-ақ ел ішіндегі теңсіздікті сынаған өлеңдері талданады.

3. Діни мәдениет және ұрпақ тәрбиесі

   Дін мен мәдениеттің өзара байланысы, исламның қазақ қоғамындағы әлеуметтік және тәрбиелік орны, имандылықтың мазмұны, отбасындағы тәрбие мен білімнің маңызы қарастырылады. Жастарда діни мәдениет пен толеранттылықты қалыптастыру үшін дінтану пәнін зайырлы, теңгерімді және діни сенім бостандығын құрметтейтін негізде оқыту ұсынылады; бұл ұсыныстар әлеуметтік сауалнамалардың деректерімен және діни білім беру жүйесіне қатысты мысалдармен толықтырылған.

4. Қазақстанның білім беру саласының тарихи қалыптасуы мен құрылымдық даму тетіктері

   Қазақстанның білім беру жүйесінің бастауларынан бастап қазіргі даму сатыларына дейінгі тарихи әрі құрылымдық ерекшеліктері баяндалған. Орта ғасырлық медреселерден отарлық дәуірге, алғашқы төл оқулықтар мен жазу өзгерістеріне шолу жасалып, егемен елдегі мектепке дейінгі даярлық, үш сатылы орта білім, кәсіптік және жоғары оқыту деңгейлері мен мемлекеттік саясат басымдықтары дәйектелген.

5. Банк қызметі, бухгалтерлік есеп және кәсіпорын қызметін талдау

   Материалда «Нұрбанк» АҚ-ның құрылымы, құндылықтары, стратегиясы мен клиенттік қызметтері, кредит және депозит шарттары, есеп жүргізу мен 1С бағдарламасын қолдану, салық есептеуі, сондай-ақ кәсіпорынның қаржылық жағдайын, инвестициясын, өндірісі мен операцияларын талдау қарастырылады. Онда тарихи деректер, қызмет көрсету талаптары, комиссиялар және есептеуге қатысты мысалдар келтірілген.

6. Оқыту орталығына арналған веб-қосымша: жобалау және әзірлеу

   Оқыту орталығына арналған веб-сайт білім алушылар мен оқытушыларға тіркелу, курстар туралы ақпарат алу, бейнесабақтар мен практикалық тапсырмаларға қол жеткізу, пікір алмасу және кері байланыс жасау мүмкіндігін ұсынады. Материалда білім беру сайттарының маңызы, оларды жоспарлау мен әзірлеу кезеңдері, қолжетімділік пен пайдаланушыға ыңғайлы дизайн талаптары, сондай-ақ PHP, MySQL, HTML, JavaScript және Microsoft Visual Studio сияқты құралдардың сипаттамасы қамтылған. Бағдарламалау мектебін дамытуға арналған оқу жоспары, оқытушылар, тәжірибелік оқыту, мансаптық қолдау және үздіксіз білім алу туралы ұсыныстар да қарастырылады.

7. Инклюзивті білім беруде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың отбасын қолдау

   Инклюзивті білім беру жағдайында ата-аналар мен мектептің серіктестігі, ерекше білім беру қажеттіліктері бар баланы тәрбиелеп отырған отбасылардың психологиялық, әлеуметтік және материалдық қиындықтары, оңалту түрлері мен мамандардың міндеттері қарастырылады. Сондай-ақ Қазақстандағы инклюзивті білімнің бағдарламалық-құқықтық негіздері, ата-аналармен жұмыс істеу тәсілдері және отбасы мен мектеп ынтымақтастығының бала дамуы мен әлеуметтік бейімделуіне ықпалы сипатталады.

8. Қазақстан Республикасындағы арнайы білім берудің ғылыми, тарихи және құқықтық негіздері

   Арнайы педагогика ерекше білім беру қажеттілігі бар адамдардың дамуын, білім алуын, әлеуметтенуін және дербес өмір сүруін қолдауға бағытталған. Оның мақсаты мен міндеттері, пәндік-практикалық қызметтің түзету және өтемдік рөлі, арнайы білім берудің әлеуметтік-мәдени қалыптасу кезеңдері, халықаралық құқықтық бағдарлар мен Қазақстандағы заңнамалық кепілдіктер қарастырылады. Инклюзивті білім берудің дамуы, ата-аналардың таңдау құқығы, арнайы жағдайлар мен бағдарламалардың маңызы да қамтылған.

9. Бағдарламалау тілдерінің негіздері, синтаксистік құрылымы және ақпараттық технологиялардың дамуы

   Мақалада Паскаль және C++ бағдарламалау тілдерінің даму ерекшеліктері, C++ тілінің құрылымдық операторлары, деректер типтері, арифметикалық және логикалық амалдары сипатталған. Сонымен қатар нысанға бағытталған орталардың мүмкіндіктері, өндірісті автоматтандыру және Қазақстандағы ақпараттық қоғамды өркендету бағыттары қарастырылған.

10. «Қазақстан мектебі» журналы және Қазақстандағы білім беру жүйесінің дамуы

    Мақала «Қазақстан мектебі» журналының 1925 жылдан бергі ағартушылық және әдістемелік қызметін, атауы мен мазмұнының өзгеруін, педагогикалық басылымдар мен пәндік қосымшалардың қалыптасуына ықпалын сипаттайды. Сонымен бірге 1920–1930 жылдардағы мектеп жүйесінің құрылуы, сауатсыздықты жою, мұғалімдер даярлау, оқулық шығару және білім беруді жаңғырту мәселелерін баяндайды.

11. Психологиялық кеңес берудің ұйымдастырылуы мен негізгі кезеңдері

    Мақалада психологиялық кеңес берудің мәні мен негізгі бағыттары, маманға жүгінуді қажет ететін өмірлік жағдайлар, кеңес алушы мен психологтың өзара әрекеттестік қағидалары, консультациялық үдерістің төрт негізгі сатысы, сондай-ақ білім беру және әлеуметтік мекемелердегі психологиялық қызметтің нақты міндеттері жан-жақты қарастырылған.

12. Білім берудегі ақпараттық-коммуникациялық технологиялар және электрондық оқу курстарын әзірлеу

    Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың білім сапасын арттырудағы рөлі, компьютерлік және мультимедиалық оқыту тәсілдері, электрондық білім ресурстары мен курстардың құрылымы қарастырылады. PowerPoint және FrontPage арқылы оқу материалын әзірлеу, веб-беттерді безендіру, гиперсілтемелер, кестелер мен графиканы енгізу жолдары баяндалады.

13. Семей өңірінде халық ағарту ісі мен педагогикалық білімнің қалыптасуы (1917–1930-жылдар)

    ХХ ғасырдың басындағы сауатсыздық, қаржы мен мұғалім тапшылығы жағдайында Семей өңірінде ұлттық білім беру жүйесін қалыптастыруға бағытталған бастамалар және кеңестік кезеңдегі мектептер мен оқу орындарының дамуы баяндалады. Ұлттық мектептер, сауатсыздықты жою науқандары, білім беру саясаты, мектеп қаржыландыруы және мұғалім даярлау ісінің жетістіктері мен қиындықтары қамтылады.

14. Жалпы білім беру кеңістігінде инклюзивті ортаны қалыптастыру жолдары

    Мақалада ерекше қажеттіліктері бар балаларды жалпы білім беру үдерісіне кіріктіру мәселелері, оқу орындарындағы материалдық-техникалық жабдықталу мен әдістемелік базаның жай-күйі жан-жақты талданады. Еліміздегі арнайы қолдауға мұқтаж жандарға қатысты ресми деректер келтіріліп, ұстаздар мен көмекші тәрбиешілердің рөлі, мемлекеттік бағдарламалар мен халықаралық конвенция талаптарын орындау жолдары қарастырылады.

15. Заманауи әлеуметтік-мәдени кеңістіктегі білім беру кеңістігінің мәні мен даму бағдарлары

    Мақалада заманауи мәдениет пен жаһандану дәуіріндегі білім беру жүйесінің мәні, оның адам капиталын дамытудағы және қоғамдық қауіп-қатерлерді еңсерудегі рөлі жан-жақты қарастырылады. «Білім беру» ұғымының әлеуметтік-педагогикалық анықтамалары, білім беру философиясының негізгі тұжырымдамалары мен зерттеу бағыттары талданады. Сонымен қатар тұлғалық даму, педагогикалық құзыреттілік, 12 жылдық оқыту ерекшеліктері мен білім берудің мемлекеттік, қоғамдық және жеке тұлғалық деңгейдегі құндылықтық өлшемдері дәйектеледі.

16. Ұлыбритания мен Қазақстанның білім беру жүйелеріне салыстырмалы талдау

    Ұлыбритания мен Қазақстандағы мектепке дейінгі, жалпы орта, кәсіптік және жоғары білімнің құрылымы, қолжетімділігі, басқарылуы мен қаржыландырылуы салыстырылады. Қазақстанның мектепке дейінгі ұйымдары мен білім беру бағдарламаларына қатысты 2012 жылғы деректер, мектеп сатылары, университеттер және бюджет шығыстары қамтылған. TIMSS пен PISA нәтижелеріндегі көрсеткіштер келтіріліп, білім реформаларының тұрақтылығы, мектеп пен отбасының тәрбиедегі рөлі және білімге қолжетімділік туралы ұсыныстар баяндалады.

17. Толықтырылған шынайылық технологиясының негізгі қағидалары, құралдары және практикалық мүмкіндіктері

    Мақалада толықтырылған шынайылық (AR) технологиясының базалық ұғымдары, даму эволюциясы, өндірістегі, саудадағы, медицина мен білім берудегі нақты қолданылу тәжірибесі баяндалады. Оптикалық трекинг, маркерлі, маркерсіз және GPS-ке байланыстыру әдістерінің айырмашылықтары, сондай-ақ заманауи SDK құралдарының (Vuforia, EasyAR, Wikitude, ARToolKit, Kudan) техникалық және бағалық сипаттамалары талданады.

18. Он екі жылдық орта білім беру жүйесінің мазмұндық және құрылымдық жаңғыруы

    Мақалада Қазақстан Республикасындағы 12 жылдық орта білім беруге көшу реформасының нормативтік-құқықтық негіздері, үш сатылы құрылымы (5+5+2), бейіндік оқыту бағыттары мен оны ұйымдастыру жолдары жан-жақты қарастырылған. Сонымен қатар бағалау жүйесін жетілдіру, ауыл мектептеріне арналған қолдау тетіктері, кредиттік технологияны енгізу және 104 тәжірибелік мектеп негізінде өткізіліп жатқан сынақ нәтижелері баяндалған.

19. Ресей империясындағы құқықтық жүйе мен экономикалық-әскери реформалар

    Мақалада Ресей империясындағы азаматтық, отбасылық және қылмыстық заңнаманың қалыптасуы, мұрагерлік институты, сондай-ақ Петр I кезеңінен бастау алған мемлекеттік басқару, әскери реформалар, ағарту ісі, демографиялық өсім және өнеркәсіп пен сауданың даму үдерістері жан-жақты қарастырылады.

20. Кәсіби педагогикалық құзіреттіліктің қалыптасу негіздері мен іскерліктер құрылымы

    Мақалада қазіргі білім беру жүйесіндегі кәсіби педагогикалық құзіреттілік ұғымы, оның қалыптасу тарихы мен ғылыми-теориялық негіздері қарастырылған. Халықаралық құжаттар мен отандық білім беру стандарттарындағы біліктілік талаптары, жетекші ғалымдардың көзқарастары, құзіреттіліктің негізгі жіктемелері және ұстаз шеберлігін айқындайтын базалық іскерліктер кешені жан-жақты баяндалған.