Іздеу нәтижелері

30 нәтиже

1. Кәсіпорындағы еңбек қызметін, өндірісті және басқару жүйелерін ұйымдастыру негіздері

   Мақалада еңбек қызметінің ұғымы мен мазмұны, кәсіпорынның күрделі социотехникалық жүйе ретіндегі сипаты, еңбек бөлісі мен кооперацияның заманауи үрдістері қарастырылады. Сондай-ақ басқару құрылымдарын бюрократиялықтан демократиялық деңгейге дейін оңтайландыру және жеке мен ұжымдық еңбек қатынастарын серіктестік қағидаттарында дамыту жолдары талданады.

2. Еңбек құқығы: пәні, жүйесі және еңбек қатынастары

   Еңбек құқығы жалдамалы еңбекке негізделген қатынастарды және олармен байланысты қоғамдық қатынастарды реттейді. Мақалада еңбек қатынастарының белгілері, құқықтың әдістері мен қайнар көздері, еңбек шарттары, жұмыс және демалыс уақыты, жалақы мен еңбек нормалары баяндалады.

3. Кәсіпорында еңбек қызметін ұйымдастырудың жүйелі негіздері мен құрылымдық тетіктері

   Мақалада еңбек қызметінің теориялық мәні, оны ұйымдастырудың негізгі міндеттері мен заманауи ұстанымдары қарастырылған. Кәсіпорынның күрделі социотехникалық жүйе ретіндегі сипаты, өндірістік, экономикалық және әлеуметтік ішкі жүйелердің интеграциясы талданады. Сонымен қатар еңбек бөлінісі мен кооперацияның түрлері, нарық жағдайындағы өзекті үрдістер, ұйымдастыру құрылымдарын иерархиялық модельден серіктестікке негізделген демократиялық пішінге көшіру және еңбек қатынастарын тиімді реттеу тетіктері жүйелі баяндалған.

4. Еңбек құқықтық қатынастары, жеке еңбек шарты және еңбек дауларын шешу

   Еңбек құқықтық қатынастарының белгілері мен жеке еңбек шартының жасалу, өзгеру және тоқтатылу тәртібі, жұмыс уақыты мен демалыс режимдері, сондай-ақ жеке және ұжымдық еңбек дауларын қарау рәсімдері баяндалады. Ұжымдық дауды бітістіру, төрелік пен делдалдық арқылы шешу және ереуіл өткізудің талаптары қамтылған.

5. Еңбек құқығындағы құқықтық қатынастар және олардың субъектілері

   Еңбек құқығындағы құқықтық қатынастардың мазмұны, құрылымы мен туындау негіздері, еңбекке орналастыру және кәсіби даярлықтан бастап еңбек дауларын шешуге дейінгі өзара байланысты қатынастар, сондай-ақ жұмыскерлердің, жұмыс берушілердің, кәсіподақтар мен мемлекеттік органдардың құқықтық мәртебесі қарастырылады.

6. Қазақстан Республикасындағы еңбек құқықтық қатынастары және олардың субъектілері

   Қазақстан Республикасының Еңбек кодексінің қабылдануы мен негізгі ережелерінен бастап еңбек қатынастарының мазмұны, пайда болуы, өзгеруі және тоқтатылуы қарастырылады. Еңбек құқығындағы қатынастар жүйесі, жұмысқа орналастыру мен кәсіби даярлық, басқару, әлеуметтік әріптестік, еңбекті қорғау және дауларды шешу жолдары түсіндіріледі. Сондай-ақ еңбек құқығы субъектілерінің мәртебесі, құқықтары мен міндеттері, жұмыскерлердің санаттары және кодекстің қолданылуына қатысты сын-пікірлер қамтылады.

7. Қазақстан Республикасындағы еңбек құқығы: қағидалар, қатынастар және кепілдіктер

   Еңбек құқығы еңбек қатынастарын және олармен байланысты қатынастарды реттейді. Оның қағидалары, қайнар көздері мен субъектілері еңбек шартын, жұмыспен қамтуды, ұжымдық шарттарды, жұмыс уақытын, демалысты, жалақыны, еңбекті қорғауды және еңбек дауларын қамтитын жүйені құрайды. Мәтінде Қазақстан Республикасындағы еңбек қатынастарын реформалау мен оларды құқықтық реттеудің тарихи негіздері де қарастырылады.

8. Қазақстан Республикасындағы еңбек даулары және оларды реттеудің құқықтық негіздері

   Мақалада еңбек дауларының теориялық негіздері, әлеуметтік-экономикалық мәні және Қазақстан Республикасының заңнамасында реттелу тәртібі жан-жақты қарастырылады. Жеке және ұжымдық еңбек дауларының анықтамалары, олардың туындау себептері мен кезеңдері, сондай-ақ субъектілік құрамы мен құқықтық қатынастарға қарай жіктелу ерекшеліктері талданады. Еңбек құқықтарын қорғау тетіктері мен жанжалдардың алдын алу жолдары сараланады.

9. Ұйымдағы әлеуметтік-еңбек қатынастары және қызметкерлерді әлеуметтік қорғау

   Мақала еңбек қатынастарының құқықтық мазмұны мен ұйымның құрылымын, сыртқы ортаның және ұйымдық мәдениеттің ықпалын қарастырады. Онда әлеуметтік әріптестік, қызметкерлерді қорғау жүйелері мен еуропалық модельдер, еңбек дауларының себептері және оларды шешу тәртібі, сондай-ақ еңбек шартының мазмұны мен мерзімдері сипатталады.

10. Аралас экономиканың қалыптасуы мен даму заңдылықтары

    Аралас экономика тауарлы және ұжымдық өндіріс қатынастары қатар дамып, өзара ықпалдасатын шаруашылық жүйе ретінде қарастырылады. Оның тарихи және материалдық-техникалық алғышарттары, негізгі белгілері, мемлекеттің реттеуші қызметі, нарық пен жоспарлаудың өзара байланысы және әлеуметтік бағыттағы нарықтық экономикаға көшу жолдары талданады.

11. Білім беру субъектілері және оқытудағы танымдық іс-әрекет

    Мақала субъект ұғымының философиялық-психологиялық сипаттарын, тұлға мен субъектіліктің байланысын және білім беру процесіндегі біріккен субъектілердің рөлін қарастырады. Сондай-ақ оқытудағы танымдық іс-әрекеттің дамуы, білімді игеру мен қолдану, оқу мен дамудың өзара байланысы, оқыту тиімділігін бағалау және баланың психологиялық дамуы талданады.

12. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексі: еңбек қатынастары, әлеуметтік әріптестік және еңбек қауіпсіздігі

    Кодекс еңбек қатынастарының қағидаттары мен қатысушыларын, еңбек шартын жасасу, өзгерту және тоқтату тәртібін, жұмыс уақыты мен тынығуды, еңбекақыны, қызметкерлердің жекелеген санаттарының кепілдіктерін, әлеуметтік әріптестік пен еңбек дауларын, еңбек қауіпсіздігі және мемлекеттік әрі қоғамдық бақылау тетіктерін белгілейді.

13. Отбасы мен мектептегі адамгершілік тәрбие

    Адамгершілік тәрбие моральдық білімді күнделікті тәжірибемен, дербес әрекетпен және үлгі-өнегемен ұштастырады. Баланың тұлға болып қалыптасуында отбасының ықпалы айрықша: ата-ананың қарым-қатынасы, еңбегі, тәрбиелік мәдениеті, салт-дәстүрі мен беделі баланың мінезіне әсер етеді. Мектеп пен отбасының бірлескен жұмысы, халықтық педагогика және баланың жеке ерекшелігін ескеретін әдістер ізгілік, жауапкершілік, әділдік, еңбекқорлық пен отансүйгіштік қасиеттерін дамытуға негіз болады.

14. Іс-әрекет психологиясы

    Іс-әрекеттің мақсатқа бағытталған сипаты, сыртқы және ішкі әрекеттің өзара ауысуы, психикамен байланысы және оның адамды қажытуы қарастырылады. Білім, дағды, икемділік пен әдеттің қалыптасуы, жаттығу мен дағдылардың өзара ықпалы түсіндіріледі. Сондай-ақ ойын, оқу және еңбек іс-әрекеттерінің ерекшеліктері, баланың ойыны мен оқу әрекетінің дамуы және еңбек өнімділігіне әсер ететін жағдайлар сипатталады.

15. Оқыту процесінің заңдылықтары, әдістері және ұйымдастырылуы

    Оқыту заңдылықтары мен дидактикалық принциптер білім беру мазмұнын, әдістері мен формаларын өзара байланыстырады. Мақала оқыту әдістерінің жіктелуі мен қолданылуын, сабақ және сабақтан тыс оқу жұмысын, оқушылардың дербес әрекетін, сондай-ақ білімді бақылау, бағалау және рейтинг-тестік жүйені қарастырады.

16. Отбасындағы адамгершілік тәрбие және тұлға қалыптастыру

    Отбасы баланың тәндік, рухани, моральдық және еңбек тәрбиесінің бастапқы ортасы әрі тұлғаның әлеуметтенуінің негізі. Адамгершілік тәрбие сүйіспеншілікке, жауапкершілікке, сыйластыққа, дербес әрекетке және ұлттық мәдениетке сүйеніп, отбасы мен мектептің бірлескен жұмысында нәтижелі болады. Баланың дамуына отбасындағы қарым-қатынас, ата-ананың үлгісі мен педагогикалық мәдениеті, еңбек және күн тәртібі, дәстүрлер мен мектеппен байланыс әсер етеді.

17. Аралас экономика: жүйесі, белгілері және ұлттық модельдері

    Аралас экономика нарықтық қатынастарды жоспарлау мен мемлекеттік реттеумен ұштастырады. Оның қалыптасуы ұжымдық өндірістің дамуымен, меншіктің әртүрлі нысандарымен және тауарлы қатынастардың өзгеруімен байланысты. Мақала аралас экономиканың негізгі белгілерін, макроэкономикалық негіздерін, АҚШ, Жапония және Швеция модельдерін, мемлекеттің рөлін және Қазақстандағы нарықтық реформалардың кезеңдері мен көрсеткіштерін қарастырады.

18. Мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекке тәрбиелеу және үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету

    Мектепке дейінгі жаста еңбек тәрбиесі балалардың дербестігін, жауапкершілігін, еңбек дағдыларын және үлкендердің еңбегіне құрметін қалыптастырады. Еңбектің түрлері, жеке тапсырмалар мен ұжымдық жұмысты ұйымдастыру жолдары, ересектер еңбегін бақылаудың тәрбиелік ықпалы және 3–4 жастағы он баламен жүргізілген үш тапсырманың нәтижелері қарастырылады.

19. Қазақстан Республикасындағы азаматтық құқықтың пәні, реттеу әдістемесі және салалық шектері

    Қазақстан Республикасы азаматтық құқығының теориялық негіздері мен тарихи эволюциясы құқықтық реттеу пәні мен әдіснамалық ерекшеліктерін айқындайды. Азаматтық заңнама тауар-ақша қатынастарын, заттық, міндеттемелік және мұрагерлік байланыстарды, сондай-ақ жеке мүліктік емес игіліктер мен оларды қорғау тетіктерін реттейді. Сонымен қатар азаматтық нормалар шектес салалар болып табылатын еңбек, отбасылық және табиғи ресурстарды пайдалану қатынастарына арнайы заңдарда көзделмеген жағдайларда қосалқы реттеуші ретінде қолданылады.

20. Оқушылар ұжымын қалыптастыру және мұғалімнің кәсіби рөлі

    Мақалада оқушылар ұжымының тәрбиелік мәні, даму кезеңдері, ұжым мен тұлғаның өзара ықпалы және А.С. Макаренконың ұжым туралы көзқарастары қарастырылады. Ұжымды қалыптастыруда мұғалімнің жетекшілігі, кәсіби қасиеттері, сынып жиналысы, ортақ еңбек, дәстүр, перспективалық мақсаттар, сауалнама және отбасы мен мектептің ынтымақтастығы талданады.