Іздеу нәтижелері

1849 нәтиже

1. Ыбырай Алтынсариннің ағартушылық қызметі, әдеби мұрасы және ұлттық руханияттағы орны

   Мақалада қазақтың көрнекті ағартушы-педагогы, жазушысы және этнографы Ыбырай Алтынсариннің өмір жолы, мемлекеттік әрі қоғамдық қызметі, сондай-ақ жаңа үлгідегі мектептер жүйесін қалыптастырудағы еңбегі баяндалады. Оның ағартушылық поэзиясы, көркем әңгімелері, дидактикалық оқулықтары жан-жақты талданып, ұлт руханияты мен қазақ жазба әдебиетін дамытудағы тарихи орны сараланады. Сонымен бірге ағартушы мұрасын зерттеген ғалымдар мен академик Ғарифолла Есімнің философиялық ізденістері қамтылған.

2. Жоғары мектепте кредиттік оқыту технологиясын енгізу және білім беруді басқару үдерісі

   Мақалада жоғары мектептегі кредиттік оқыту жүйесінің ерекшеліктері, оның халықаралық және отандық тәжірибедегі рөлі, артықшылықтары мен кемшіліктеріне жасалған SWOT талдау нәтижелері қарастырылады. Сонымен бірге жоғары білім беруді жаңғырту барысындағы басқару мәдениеті, басқару деңгейлері, құрылымдық қарым-қатынастар және заманауи білім беру менеджеріне қойылатын кәсіби талаптар баяндалады.

3. Қазақстанның дәрілік өсімдіктер қоры және оларды жіктеу мен жинау негіздері

   Мақалада дәрілік өсімдіктерді зерттеудің білім берудегі және ғылыми тәжірибедегі маңызы, Қазақстан аумағының бай табиғи ресурстары мен ұлттық емшілік мұрасы жан-жақты қарастырылады. Өсімдік шикізатының құрамындағы биологиялық белсенді заттар, олардың синтетикалық препараттармен салыстырғандағы емдік артықшылықтары, сондай-ақ ботаникалық, биологиялық, фармакологиялық, фармакотерапевтік және морфологиялық классификациялары сипатталады. Сонымен қатар табиғи тепе-теңдікті бұзбай дәрілік өсімдіктерді жинау мен дайындаудың нақты мерзімдері мен ережелері баяндалған.

4. Қазақстан Республикасының несие жүйесі: құрылымы, қалыптасуы және даму бағыттары

   Несие жүйесінің экономикалық қызметі мен ұйымдастыру қағидалары, маманданған қаржы институттарының рөлі, Қазақстанның несие жүйесінің қалыптасу кезеңдері және екінші деңгейлі банктердің несиелеу тәжірибесі қарастырылады. Тарихи деректер, банктердің несиелік бағдарламалары, салалық мәселелер және жүйені жетілдіру мүмкіндіктері қамтылған.

5. Жыраулар поэзиясын оқытудағы конструкциялау және эвристикалық модельдеу технологиясы

   Мақалада қазіргі білім кеңістігіндегі педагогикалық технологиялардың рөлі, атап айтқанда қазақ әдебиеті сабақтарында жыраулар поэзиясын оқытуға арналған конструкциялау және эвристикалық жобалау әдісі жан-жақты баяндалады. Оқыту үдерісіндегі 4 негізгі саты, 9 жеке бағыт бойынша дайындалған сызба-модельдер мен кейстер жүйесі, көрнекі тірек құралдарының танымдық деңгейді көтерудегі маңызы қарастырылған. Сонымен қатар тарихи дереккөздер мен көркем шындықты салыстыру, тілдік сөздік құрастыру, шешендік өнер сайыстары мен шығармашылық жұмыстарды ұйымдастыру жолдары ұсынылған.

6. Жоғары оқу орындарындағы оқу үдерісін жоспарлау және кәсіби оқыту стандарттарының құрылымы

   Мақалада жоғары оқу орындарындағы оқу үдерісін ұйымдастырудың ерекшеліктері, 0313 — «Кәсіби оқыту (профильмен)» мамандығына арналған мемлекеттік білім беру стандартының талаптары, талапкерлерді қабылдау тәртібі, бітіруші инженер-педагогтардың дайындық деңгейіне қойылатын әлеуметтік-гуманитарлық және арнаулы біліктілік нормалары, 4 жылдық оқу мерзіміндегі жүктеме көлемі мен оқу-жоспарлау құжаттамаларының жүйесі толық баяндалады.

7. Орта білім мазмұнын жобалау: оқу жоспары, пәндік бағдарламалар және оқулықтар жүйесі

   Мақалада білім беру мазмұнының теориялық негіздері, оқу жоспары мен оқу бағдарламаларының педагогикалық мәні талданады. Мектеп оқулықтарына қойылатын дидактикалық талаптар мен олардың Д. П. Зуев белгілеген негізгі қызметтері сипатталып, Қазақстанда төл оқулықтар мен әдістемелік кешендердің даму тарихы баяндалады.

8. ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстандағы білім мен мәдениет реформаларының тарихи дамуы мен қайшылықтары

   Мақалада ХХ ғасырдың алғашқы онжылдықтарындағы Қазақстандағы білім мен мәдениет саласындағы кеңестік саясаттың қарама-қайшылықтары жан-жақты баяндалады. Патшалық кезеңнен қалған оқу жүйесі, сауатсыздықты жою науқандары, араб таңбасынан латын және кириллицаға көшу үдерісі мен оның салдары талданады. Сондай-ақ Алаш қайраткерлерінің оқулық жазудағы және әдебиеттегі еңбектері, жоғары оқу орындары мен ғылыми орталықтардың қалыптасуы, мәдени өрлеу мен саяси репрессиялардың тоғысуы қарастырылады.

9. Орта білім кеңістігіндегі педагог көшбасшылығы және сыни ойлауды дамыту технологиясы

   Мақалада заманауи білім беру кеңістігіндегі мұғалімнің басқарушылық және көшбасшылық рөлі, жаңа формация педагогына қойылатын кәсіби талаптар жан-жақты қарастырылған. Мұғалімнің көшбасшылығын дамыту жұмысының (МКДЖ) мазмұны, әріптестер арасындағы желілік ынтымақтастық пен кәсіби тәжірибені жетілдіру жолдары зерделенген. Сонымен қатар оқыту үдерісін технологияландыру аясында сыни тұрғыдан ойлау технологиясының шығу тарихы, Джинни Л.Стил, Куртис С.Мередит, Чарльз Тэмпл бастаған ғалымдардың тұжырымдары және аталған технологияның оқушының танымдық, шығармашылық дербестігін қалыптастырудағы мәні баяндалған.

10. Қоғам тұрақтылығының негізі: орта таптың тарихи тәжірибесі мен заманауи даму бағыттары

    Мақалада орта таптың әлеуметтік-экономикалық табиғаты, оның тарихи бастаулары мен қоғамды реттеуші қызметі кеңінен талданады. АҚШ пен Батыс елдеріндегі әлеуметтік стратификация ерекшеліктері, кәсіби топтардың жіктелуі және мемлекеттік реттеу тәжірибесі баяндалады. Сондай-ақ Қазақстандағы нарықтық қайта құрулар кезеңінде орта таптың кездескен деклассификация қиындықтары, ғылымды қажет ететін өндірісті дамыту қажеттілігі және әлеуметтік саты арқылы көтерілу жолдары қарастырылады.

11. Түркия: географиясы, тарихы, экономикасы және мәдениеті

    Түркияның географиялық орны, 1961 жылғы Конституцияға негізделген мемлекеттік құрылысы, халқы мен демографиялық сипаты, Осман мемлекетінің қалыптасуы мен Түркия Республикасының құрылуы қарастырылады. Сондай-ақ ауыл шаруашылығы, өнеркәсіп, көлік, білім беру, баспасөз және елдің әдебиеті, сәулет-бейнелеу өнері, музыкасы мен театры туралы мәліметтер берілген.

12. Қытай қазақтарының тарихы, қоғамдық-саяси орны және мәдениеті

    Қытай қазақтарының қалыптасуы, Қытай мен Ресей арасындағы шекараның белгіленуі, Шыңжаңдағы саяси өзгерістер мен қазақтардың қоғамдық-саяси өмірі қарастырылады. Сондай-ақ олардың шаруашылығы, білім беруі, баспасөзі, әдебиеті және 1949 жылға дейінгі демографиялық әрі әлеуметтік дамуы баяндалады.

13. Көру қабілеті шектеулі жандарға арнайы білім берудің теориялық және әдістемелік негіздері

    Мақалада көру қабілеті бұзылған жандарға арналған тифлопедагогика ғылымының мақсат-міндеттері, соқырлық пен нашар көрудің себептері мен жіктемесі жан-жақты қарастырылады. Көру анализаторы зақымданған тұлғалардың танымдық үдерістері, сезімдік компенсация механизмдері, отбасылық тәрбие және мектепке дейінгі арнайы мекемелер мен мектептердегі түзете оқытудың бағыттары талданады. Сонымен бірге олардың ортаға әлеуметтік бейімделуі мен кәсіптік бағдар алу мүмкіндіктері сипатталады.

14. Абай мұрасы, қазақ поэзиясы және ұлттық тәрбие

    Мақалада Абай Құнанбаевтың өлең құрылысын жаңартудағы орны, қара сөздері мен шығармаларындағы еңбек, білім, адамгершілік, ғылым және қоғам туралы ойлары қарастырылады. Қазақ халық педагогикасы мен этнопедагогикасының қалыптасуы, ұлттық тәрбие мазмұны және Абай мұрасын оқу-тәрбие жұмысында қолданудың жолдары, соның ішінде сабақ үлгісіндегі әдістері сипатталады.

15. Алматы қаласының тарихи дамуы, экономикалық әлеуеті және әлеуметтік инфрақұрылымы

    Мақалада Алматы қаласының географиялық орны мен демографиялық құрамы, бекініс кезеңінен бастап қазіргі күнге дейінгі тарихы, өнеркәсіптік және қаржылық секторының қалыптасуы баяндалады. Сонымен қатар шаһардың халықаралық көлік байланыстары, сәулет және мәдени мұрасы, ірі машина жасау және өңдеу кәсіпорындары, білім беру мен денсаулық сақтау жүйесінің даму барысы жан-жақты қарастырылған.

16. Қоғамдағы діни экстремизмнің алдын алу жолдары және рухани қауіпсіздік

    Мақалада қоғамдағы діни экстремизм мен радикализмнің алдын алудың негізгі тетіктері, рухани құндылықтар мен дінтанулық білім берудің маңызы жан-жақты қарастырылады. Конфессияаралық келісім, Әлемдік және дәстүрлі діндер лидерлері съезінің тәжірибесі, Әбу Ханифа мәзһабы мен қазақ халқының төл салт-дәстүрінің үйлесімі баяндалады. Сонымен қатар, орта мектептерде дінтану пәнін 5-сыныптан енгізу, отандық ғұламалардың мұрасын оқу үдерісіне қосу, ақпараттық кеңістіктегі идеологиялық қауіпсіздікті нығайту және мемлекеттік құрылымдар мен діни басқарманың бірлескен іс-қимылдары ұсынылады.

17. Қоғам дамуының философиялық негіздері және мемлекет келешегіндегі жастардың рөлі

    Мақалада қоғам дамуының философиялық негіздері, әлеуметтік ғылымдардың зерттеу бағыттары, қоғамдық болмыс пен сананың өзара байланысы, сондай-ақ саяси идеологияның табиғаты жан-жақты қарастырылады. Сонымен қатар егемен Қазақстанның даму жолы, экономикалық жетістіктер мен өндірістік әлеуетті игеру міндеттері, ұлттық құндылықтар мен жастардың патриоттық тәрбиесі және олардың келеңсіз әдеттерден сақтану мәселелері талданады.

18. Қашықтан оқытуда видеосабақ арқылы тыңдалым дағдысын дамыту

    Ағылшын тілін А2 деңгейінде үйренушілердің тыңдалым дағдысын қашықтан дамытуда видеоматериалдарды таңдау, сабаққа енгізу және тапсырмалармен бекіту жолдары қарастырылады. Видеосабақтың аудиоға қарағанда көрнекі әрі мотивациялық мүмкіндіктері, тыңдалымдағы лексикалық, грамматикалық және сөйлеушіге байланысты қиындықтар, үш кезеңді жұмыс үлгісі сипатталады. «Online A2 English» жүйесі мен мектеп оқушыларымен жүргізілген тәжірибе нәтижелері келтіріліп, бейнесабақтың түсінуге, қызығушылыққа және тапсырма орындауға ықпалы баяндалады.

19. ХІХ–ХХ ғасырлардағы қазақ ағартушылығы, ұлт-азаттық идеялар және әдебиеттің дамуы

    Мақалада ХІХ ғасыр мен ХХ ғасырдың бас кезіндегі қазақ даласындағы діни және зайырлы білім беру жүйесі, медреселердің қызметі мен патшалық Ресейдің отарлық шектеулері жан-жақты қарастырылады. Сонымен қатар «Орхон-Енисей» ескерткіштерінен бастау алатын ұлттық ерлік рухтың сабақтастығы, ХХ ғасыр басындағы елшілдік-ұлтшылдық әдеби ағымның мазмұны, Әлихан Бөкейханның Абай мұрасын зерттеудегі ағартушылық рөлі және жаңа дәуірдегі қазақ сөз өнерінің көркемдік даму кезеңдері талданады.

20. Тәуелсіздік кезеңіндегі Қазақстанның әлеуметтік ахуалы мен мәдени қайта түлеуі

    Мақалада тәуелсіздіктің алғашқы онжылдығындағы Қазақстанның әлеуметтік-демографиялық дамуы, нарықтық өзгерістердің халық тұрмысына, жұмыспен қамтуға және денсаулық сақтауға тигізген әсері жүйелі түрде талданады. Сонымен бірге білім беру, академиялық ғылым, мемлекеттік тілдің мәртебесі, мәдениет мекемелерінің нарыққа бейімделуі мен тарихи-мәдени мерейтойлардың қоғамдық маңызы жан-жақты баяндалады.